初中英语写作句型的背诵对学生写作焦虑程度的影响

• 作者: 包雨薇 鲍芳
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 句型的背诵 初中英语 写作焦虑
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

本文基于教学实践考查了英语写作句型的背诵对初三学生写作焦虑的影响.通过测试、问卷调查、访谈的方式,研究发现句型的背诵对初中学生的英语写作焦虑有一定的影响,句型的背诵与写作成绩有显著关联,背诵句型有助于写作水平的提升.