高中语文微课教学策略分析

• 作者: 鲍文杰
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 高中语文 微课教学
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 语文教学-教学万花筒
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.issn.1009-7252.2022.04.022

摘要

微课模式在当前教育界中受到了研究者的广泛关注，系列微课与教育进行有机结合的综合研究成果已经逐步产生。结合当前语文学科在发展过程当中的实际需求，充分地将微课在语文教学中予以引入，能够进一步地对语文学科的发展进行有效的创新。在当前的语文教学过程中，高中阶段教师仍然习惯应用传统的教学模式，由此也致使微课应用有待于进一步的优化，以下结合高中语文教学的特点，对微课教学工作进行详细的分析，希望能够为我国的中语文微课教学工作提供一定程度的参考，使我国高等语文在教学过程中所具有的创新性得以大幅度的提升。