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基于化学学科核心素养的初中化学教学实践研究
基于化学学科核心素养的初中化学教学实践研究
作者:
汪风英
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
化学学科
核心素养
教学实践
摘要:
核心素养强调的是"生本"理念,鼓励学生进行独立学习,使学生拥有一定的独立学习能力和逻辑思维,促进学科思维的进一步发展,学生经过一定量的学习后可以成为国家和社会所需要的具有全面素质的复合型人才.本文依据核心素养的含义以及特征,分析怎样在初中化学课堂教学中全面落实学科素养的培养.初中化学课是初中生的第一次化学学习,系统性的学习化学内容,初中阶段的化学课对于初中生来讲是有趣的,并且学习初中化学并没有很困难,初中化学教师在教学时要结合化学内容的特点和初中学生的身心特征,推进初中学生的全面发展.
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文献信息
篇名
基于化学学科核心素养的初中化学教学实践研究
来源期刊
体育画报
学科
教育
关键词
化学学科
核心素养
教学实践
年,卷(期)
2022,(6)
所属期刊栏目
大众科学
研究方向
页码范围
93-94
页数
2页
分类号
G601
字数
语种
中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
化学学科
核心素养
教学实践
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
体育画报
主办单位:
中国体育报业总社
出版周期:
月刊
ISSN:
1102-879X
CN:
11-1419/GB
开本:
出版地:
北京市朝阳门外大街22号泛利大厦11层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
1265
总下载数(次)
0
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0
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