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摘要:
指导教师在实施教学的过程中,创设多种多样的活动,给予学习者体验机会,使他们在过程中,自主学习,提高学习效果。从指南和纲要中提出的语言领域教学要求可以看出,语言表达能力的培养,离不开具体的应用活动。所以,在“教学做合一”思想的指导下,为了实现语言领域教育要求,培养幼儿语言表达能力,笔者对此进行了深入研究与分析。
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幼儿教育
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重要性
幼儿教育中的语言表达能力的培养措施
幼儿语言教学
语言表达能力
培养策略
内容分析
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文献信息
篇名 学前教育中幼儿语言表达能力的培养策略研究
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 学前教育 语言 表达能力 幼儿
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 校园论坛
研究方向 页码范围 210-211
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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学前教育
语言
表达能力
幼儿
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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