融合媒体健康教育对冠心病患者自我管理能力影响的研究

• 作者: 孙秋 梅洁 孙露君 段琳 王美 韩树芬
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 融合媒体 健康教育 冠心病 自我管理
• 年，卷（期）: 2022,（15）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 277-278,280
• 页数: 3页
• 分类号: R206
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨融合媒体健康教育对冠心病患者自我管理能力的影响.方法:选取2019年12月-2020年12月我院收治的80例冠心病患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理健康教育,对照组对患者进行融合媒体健康教育,比较两组患者的疾病自我管理能力.结果:观察组患者自我管理能力评分高于对照组(P ＜ 0.05).结论:由于融合媒体具有用户参与性、信息公开性、社交互动性、传播迅速性[1]的特点,利用融合媒体技术对患者进行在院、出院全过程的健康教育,有利于提高冠心病患者的自我管理能力,从而改