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摘要:
随着"互联网+"正式进入政府工作报告,传统行业不仅普遍加快了与此新技术形态的融合,也使各界愈发关注其广泛而深刻的基本内涵.跨界与创新、重塑与开放、人本和连接不仅在生产制造领域创造出全新业态,也为中职教育提供了转型升级的新机遇.而中职财会传统教育模式的弊端也愈发显著.诸如定位失当、主体偏差、理论有余、实践不足等缺陷正在成为制约职业教育的负面因素之一.因此,基于"互联网+"创新中职财会专业教育不仅需要构建线下结合线上立体教学模式,也需要校企合作,工学结合,提升实践能力,还需要强化数据分析教育,提升战略决策水平.
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文献信息
篇名 基于"互联网+"创新中职财会专业教学的思考
来源期刊 中国新通信 学科
关键词 "互联网+" 创新 中职 财会 专业教学
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 167-168
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-4866.2022.02.075
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网+"
创新
中职
财会
专业教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新通信
半月刊
1673-4866
11-5402/TN
大16开
北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室
2-76
1999
chi
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