开展好家园工作的两点认识

• 作者: 邱守
• 来源期刊: 动漫界
• 年，卷（期）: 2022,（16）
• 所属期刊栏目: 热点论谈
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8438.2022.16.009

摘要

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)颁布之后,幼儿园在管理上都加强了对家园共育的重视度,大家在解读和践行《纲要》精神"本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力"上都做出了积极的尝试和努力.即便如此,家园合作中还是存在一些既有问题:幼儿园普遍重视家园共育,但家庭重视程度不一,二者之间差异较大;家庭教育中有些家长的主体意识不强,观念不先进,教养能力不足,存在"生而不养,养而不教,教而不当"的问题;家庭教育中父亲教育普遍缺位,有的父母因为工作繁忙而将教育幼儿的责任转交给祖辈家长,存在教育错位;夫妻双方或者三代同居家庭中的父辈和祖辈,在家庭教育上意见不一致,由此造成家庭不和谐的情况;等等.