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摘要:
高职扩招百万背景下生源多元化带来分层教学的必然要求,对教师、教材和教法也提出了新要求.以汽车检测与维修技术专业群扩招生源为例进行的改革与实践,根据扩招生源学生特点,创新构建人才培养模式、师资团队、课程体系、活页式教材,开展符合扩招生源学生的教学模式.
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文献信息
篇名 高职扩招背景下汽车专业人才培养教学模式研究
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 高职 扩招 人才培养模式 汽车专业
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 汽车教育|AUTOMOBILE EDUCATION
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9668.2022.03.012
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研究主题发展历程
节点文献
高职
扩招
人才培养模式
汽车专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
出版文献量(篇)
11155
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47
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