高校专业课教学中社会主义核心价值观的渗透——以解剖生理学为例

• 作者: 张秀芳
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 专业教学 社会主义核心价值观 辩证关系
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2022.09.059

摘要

专业课教学是高校德育的主阵地,教师应认识到在其教学中实施社会主义核心价值观的必要性及重要性.在专业课教学中渗透社会主义核心价值观的思路是:教师言传身教;挖掘教材中实施社会主义核心价值观教育的素材;正确处理专业课教学与社会主义核心价值观渗透的关系.