空间多义性在高校教学楼设计中的方法与运用

• 作者: 王艳茹
• 来源期刊: 建材与装饰
• 学科: 工学
• 关键词: 空间多义性 教学楼 空间构建 不定性 开放性
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 规划与设计
• 页码范围: 81-83
• 页数: 3页
• 分类号: TU-024
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0038.2022.11.027

摘要

随着现代教育体系的发展和科技的进步,本文从多义性的角度研究高等院校教学楼空间构架和形态,结合使用者的行为模式和习性,打破教学楼空间只从单一的功能方面、空间形态方面研究的限制.从中立性、均质性、灵活性和共享性这四方面要素着重设计,进行拆分、重组空间,将高校教学楼的设计适应现代化教育发展的进度,形成教学、休闲、娱乐等体系化的融合性空间,使空间更加合理,并能达到使用者物质和精神双重方面需求.