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摘要:
新形势下,小学阶段的教育属于基础教育,是身体素质的最佳发展阶段和心理素质的形成期.部分地区的经济和教育都相对比较落后,由于资金不足等客观条件的限制,影响了学生上体育课的积极性.此时,要加强学生和教师进行体育课程开展的自我认知,加强体育教师队伍建设,提高自身的专业能力和理论水平,增加体育课的趣味性,营造良好的课外体育氛围,吸引学生参与到其中,帮助学生养成终身体育的习惯.
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篇名 农村小学体育教学现状及对策研究
来源期刊 体育画报 学科 教育
关键词 农村 小学体育教学 现状
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 学校体育
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号 G623.8
字数 语种 中文
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农村
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现状
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