原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
随着课程改革的推进,培养学生的核心素养成为中学教学的重要任务。教师在高中地理教学中应该重视培养学生的学科核心素养。文章从地理学科核心素养内涵出发,分析落实地理学科核心素养的重要性,提出研读课程标准和教材,选择生活化、真实性的情境,积极开展地理实践活动三个策略,以期为高中地理教师教学提供参考。
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文献信息
篇名 核心素养导向下高中地理教学策略研究
来源期刊 基础教育研究 学科 教育
关键词 核心素养 高中地理 教学策略
年,卷(期) 2023,(7) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 65-67
页数 2页 分类号 G623.45
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中地理
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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总被引数(次)
23404
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