“寒门”能否出“贵子”———试论教育在阶层流动中的作用及其研究转向

• 作者: 王郢 宋洲 武汉大学课程思政教学研究中心/公共与管理学院
• 来源期刊: 黄冈师范学院学报
• 关键词: 阶层流动 教育公平 底层青年 文化资本
• 年，卷（期）: 2024,（2）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 34-41
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

“寒门”能否出“贵子”及其背后的教育公平问题是教育社会学重要的研究议题。通过综述已有研究，梳理了教育和阶层流动之间关系的变化，即教育的目的从实现阶层流动转向维护阶层固化，并且这也表现为国民对于教育功能信心的消减和教育意义的质疑。立足当前，国内学者借鉴西方的文化生产理论，并结合国内社会情境提出底层文化资本理论，为底层子弟实现阶层跃升的动因和本质的研究提供了另一种解释路径，也进一步关照跃龙门后“贵子”们的实然生存状态。然而，从“寒门”研究转向“贵子”研究到底是一种研究视角创新，还是新一轮学理研究中对社会不平等的忽视与遮蔽，本文对这一新的研究取向进行了再审视。