成人终身学习社会支持评估指标体系构建

• 作者: 何思颖 何光全
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 成人学习 终身学习 社会支持 教育评估 指标体系
• 年，卷（期）: 2024,（3）
• 所属期刊栏目: 特设专栏
• 页码范围: 105-120
• 页数: 16页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13627/j.cnki.cdjy.20231212.001

摘要

成人终身学习社会支持体系是构建服务全民终身学习的教育体系的重要组成部分，也是制约我国教育发展的突出问题、薄弱环节和短板。构建科学有效的成人终身学习社会支持评估指标体系，有助于科学诊断成人终身学习社会支持的现状、问题和成效，从而为构建服务全民终身学习的教育体系提供科学的决策依据。本研究基于终身学习和社会支持等相关理论，以理论分析与实证检验相结合，采用文献研究、专家咨询、问卷调查等方法，构建了成人终身学习社会支持评估指标体系，包括支持系统和支持评价这两个一级维度，具体又涵盖政府组织保障、社会氛围营造、正规学校教育支持、社区教育支持、职场学习支持、社会公共资源支持、家庭成员支持、社会支持满意度、终身学习满意度等9个二级指标，以及60个三级指标。经检验，该指标体系的信度和效度良好，具有较高的科学性与可靠性，能够在一定程度上丰富终身学习、社会支持等领域相关问题的研究，并为相关工作开展提供实践指导。