原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]建立高等护理教育评估指标体系.[方法]采用专家会议和德尔斐法进行指标的咨询和论证.[结果]确立了6项一级指标、18项二级指标及40项三级指标及权重.[结论]形成的高等护理教育评估指标体系的可信程度较高.
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专家咨询法
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文献信息
篇名 高等护理教育评估指标体系的构建
来源期刊 护理研究 学科
关键词 高等护理教育 评估 指标体系
年,卷(期) 2006,(13) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1204-1206
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.13.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈立明 南方医科大学公共管理学院 55 530 15.0 21.0
2 边巍 南方医科大学公共管理学院 5 71 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等护理教育
评估
指标体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
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285685
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