高等院校文科教师教学行为能力评价指标体系构建研究

• 作者: 陈柱
• 来源期刊: 内蒙古财经大学学报
• 关键词: 文科教学 教学行为能力 评价指标体系 高等院校
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 98-102
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-5871.2019.02.026

摘要

近年来,大学文科教育教学质量逐年提高,但大学文科教育体制还存在着许多弊端,特别是教师教学行为能力评价体系方面.分析了构建高等院校文科教师教学行为能力评价指标体系的重要性,在广泛调查研究的基础上利用计量分析方法构建了高等院校文科教师教学行为能力评价指标体系.该指标体系对促进我国高等院校文科教师更好地完成教学任务,提高学生的学习效果,提高高校教育教学质量具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈柱	内蒙古财经大学金融学院	15	52	4.0	6.0