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“AODPC”五步写作策略的设计与实施——初中英语书面表达“教—学—评”一体化实践研究系列成果
“AODPC”五步写作策略的设计与实施——初中英语书面表达“教—学—评”一体化实践研究系列成果
原文服务方：
广西教育学院学报
摘要：
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初中英语书面表达教学策略的研究
书面表达
英语教学
教学策略
浅谈初中英语书面表达教学
初中英语
书面表达教学
策略
初中英语"阅读写作一体化"教学探究
初中英语
阅读写作一体化
策略
初中英语书面表达教学探究
初中英语
书面表达
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书面表达;初中英语教学;“教—学—评”一体化;“AODPC”五步写作策略
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