媒介融合背景下新闻实践课程教学改革探析

• 作者: 罗见闻 湘南学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 媒介融合 教学改革 项目驱动 产教融合 实践教学
• 年，卷（期）: 2024,（23）
• 所属期刊栏目: 新闻学
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.23.001

摘要

在媒介融合背景下，时代对新闻传播人才的培养提出了新要求。新闻实践课程作为新闻传播专业的核心课程，应积极响应新文科建设，注重学科交叉融合，激发创新活力。在全面探索教学改革的过程中，新闻实践课程应紧扣项目驱动、贯彻产教融合，围绕技术应用和实践创新，稳步提升课程教学质量和人才培养水平。新闻实践课程通过引入项目驱动教学破解学用分离困局，结合新闻实务设计技术实训项目和融合实训项目，鼓励学生自主探究与协同共创，强化专业技术应用，确保学生在项目实训中学以致用、学有所获。高校以产教融合思想赋能新闻实践课程教学，通过双导师制引入行业视角，借助企业订单搭建职场环境，依托科创项目提高成果产出，助推实践成果落地，为党和国家培养应用型、复合型、创新型新闻传媒人才。