互动健康教育联合体位管理对肺炎患儿临床症状及肺功能康复的影响

• 作者: 单建霞 龚琦玮 厦门大学附属妇女儿童医院/厦门市妇幼保健院
• 来源期刊: 中国民间疗法
• 关键词: 肺炎 儿童 互动健康教育 体位管理 肺功能
• 年，卷（期）: 2024,（19）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.19621/j.cnki.11-3555/r.2023.1925

摘要

目的:观察互动健康教育联合体位管理对肺炎患儿临床症状及肺功能康复的影响。方法:将86例肺炎患儿随机分为对照组和观察组，每组43例。两组患儿入院后均进行常规对症治疗，对照组实施常规护理联合体位护理，观察组实施互动健康教育联合体位管理。比较两组患儿的临床症状消失时间、住院时间，以及干预前后肺功能及血气指标情况。结果:观察组咳嗽消失时间、发热消失时间、肺部啰音消失时间及住院时间短于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。干预后，两组患者用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼吸容积(FEV1)、最高呼气流速(PEF)均较干预前升高，且观察组FVC、FEV1、PEF高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05);两组患者动脉血二氧化碳分压(PaCO2)较干预前降低，动脉血氧分压(PaO2)、血氧饱和度(SaO2)均较干预前升高，且观察组PaCO2低于对照组，PaO2、SaO2高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:互动健康教育联合体位管理可改善肺炎患儿肺功能及血气指标，改善临床症状，缩短症状消失时间及住院时间。