云教材体系资源虚拟化框架设计方法研究

• 作者: 罗晓莉 中国电力出版社
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 云教材 虚拟化 框架设计 多维度 多角色
• 年，卷（期）: 2024,（17）
• 所属期刊栏目: 新媒体
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2023.17.014

摘要

云教材不仅是一种面向服务的移动交互式数字教材，还是一种能够满足作者、教师、学生以及编辑联合开发、完善、升级、应用教材的新协同模式，互联网等先进技术的发展为其落地提供了重要支撑。其中，云教材的资源服务化方法是一个亟待解决的基础性问题。为了解决云教材资源服务化顶层设计问题，文章在探讨云教材体系架构设计的基础上，分析了云教材资源形态与资源特性，提出了一种互联网支撑下的多角色多维度云教材资源虚拟化框架设计，从属性、任务和流程三个层次对云教材虚拟资源生成进行了探索，为分布多源的教材资源转化为集中同源的教材云服务提供了有效解决方案。