融媒体时代大学生积极心理状态的媒介呈现方式与影响研究

• 作者: 孟娟娟 山西工商学院
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 融媒体时代 大学生 积极心理状态 媒介呈现方式
• 年，卷（期）: 2024,（10）
• 所属期刊栏目: 教育传播
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16852/j.cnki.45-1390/g2.2024.10.004

摘要

文章通过分析融媒体时代大学生积极心理状态的媒介呈现方式以及媒介对大学生积极心理状态的影响，提出融合媒介与正念练习，提升情绪调节能力；利用社交媒体平台，构建积极心理资本；创设虚拟心理实验室，提供沉浸式心理体验；构建心理互助社群，强化同伴支持网络等融媒体时代大学生积极心理状态的塑造策略。通过实施这些策略，大学生可以塑造积极、稳定的心理状态，增强自信心和心理韧性，为未来的学习和职业生涯奠定坚实基础。