“双一流”高校学科交叉融合建设政策的结构特征及优化策略研究

• 作者: 李小红 牟宇茜 赵双良
• 来源期刊: 南宁师范大学学报（哲学社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: “双一流”高校;学科交叉融合;政策工具;外部驱动;内驱建设
• 年，卷（期）: 2025,（2）
• 所属期刊栏目: 新时代教育理论与实践
• 页码范围: 111-124
• 页数: 14页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16601/j.cnki.issn2096-7349.2025.02.009

摘要

基于政策工具分类理论和学科生态理论，通过量化分析33所“双一流”高校的学科交叉融合政策文本，发现“双一流”高校是以命令型工具为主导、以自上而下的资源配置和权威规制为手段的“外部驱动型”的政策结构；在绩效主义逻辑下，学科交叉融合政策更关注易量化的跨学科人才培养与科研原始创新主题，对服务国家与社会、提升国际竞争力等主题重视不足；政策工具与政策主题存在结构错位，制约了学科交叉融合的整体效能。以知识创新为驱动，“双一流”高校进行学科交叉融合建设需要优化政策工具组合，合理分配政策注意力；创建新兴学科组织和平台载体，需要赋予学科自主权，完善学科交叉融合评估制度，营造学科交叉的文化氛围，以推进学科交叉融合向着“内驱建设型”结构转变。