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从“看见”到“赋能”：一位乡村深度参与者的数字实践
原文服务方：
大数据时代
摘要：
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外源型参与者、平台赋能与竞争优势构建 ——基于资源编排理论视角
平台生态系统
平台赋能
外源型参与者
生态参与者战略
资源编排
从数字化到数智化，智能技术赋能出版融合创新
出版
数智化
智能技术
数据赋能
数字支教赋能乡村教育振兴：模式样态、现实困境与推进策略
数字支教
乡村教育
数字化转型
基础教育
数字素养
浅谈小学综合实践活动课 ——让每一位学生都积极参与到综合实践活动中
综合实践活动
积极参与
引导
支持
学生
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大数据时代
主办单位：
贵州新闻图片社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-255X
CN：
52-1163/G2
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2016-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
210
总下载数（次）
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