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武汉市教育科学研究院学报2000年第4期出版文献
出版文献量（篇）
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武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
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月刊
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1. 切实在教学过程中“减负”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 减轻中小学生过重的负担,是一件刻不容缓的大事。对此,全党、全社会都已形成共识。基础教育战线,更是以学习贯彻教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》和“减轻学生过重负担工作”电...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 今天我们召开全市2000年度教育工作会议,总结了一九九九年的工作,对2000年的工作作出了部署。现在我就完成今年教育工作的各项任务,着重讲几点意见。第一,必须从总揽总局的高度,明确...
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3. 略论素质教育的方式刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 由于我国的教育长期以知识授受为中心,加之知识授受又普遍采取传递——接受的方式,所以人们有意或无意地将传递——接受的方式当作教育的主要或唯一的方式,以致在目前的素质教育中,不少教师仍...
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4. 谈教师素质刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 当前,素质教育已成为全社会关注的问题。学生不能死读书、读死书,要从沉重的课业负担中解脱出来,这并不意味着降低对学生的要求,而是要让学生德智体美等方面得到全面发展,这无疑也对教师素质...
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5. 谈如何发展教育产业刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一种经济形式。1996年联合国经济合作与发展组织在其发表的《1996年科学、技术和产业展望》报告中,全面、系统地阐述了知识经济,并做了明确的定...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 为不促进计算机网络在我市中小学的普遍运用与发展,提高我市中小学计算机信息技术教学质量,武汉市教研室于2000年3月3日组织全市部分中小学100余名骨干计算机教师参观了武汉二中网站并...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 一、研究的目的意义长期以来,普通高中实际上是以升学为目的单一办学模式。多数学校为了生存狠抓升学率。实践证明,这种单一办学模式使许多普通高中越办越萎缩,不能适应我国社会主义现代化建设...
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8. 培养学生学会“争论”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 有些教师为了能顺利完成一节课的教学任务,对于课堂教学中所出现的具有争论性的问题往往采取避而不答或硬件压制的办法,使学生头脑里智慧的火花瞬间消失,一些公开课也不乏此举。殊不知,课堂争...
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9. 高年级学生说话训练点滴谈刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 长期以来在小学语文教学中比较重视读、写的训练,听说训练相对较薄弱,由于学生在说话方面缺少长期有效的训练,不少高年级学生仍不能当众态度自然、正确、流利地表达自己的意思。高年级学生说话...
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10. 教给提问方法提高阅读能力刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 心理学家研究表明,思维过程总是从问题开始的。勤于思考的人,善于发现问题。所以我们在教学中要激发学生自己发现问题,带着问题读书,正所谓读有所疑,方能读有所思,读有所思,方能读有所得。...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 小学是儿童成长的主要阶段,从事音乐教学的教师应针对儿童本身的特点创作舞蹈,这是对儿童进行美育教育的重要手段之一。它直观、形象、生动、活泼,是儿童极为喜爱的一项活动。它可以陶冶性情,...
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12. 谈一般复合应用题教学的基本训练刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 一般复合应用题是小学数学四年级教学中的一个重点问题,也是一个难点问题。往往因为老师和学生只注重读题而不注重审题,只注重解答方法而不注重分析方法,只注重会做题而不注重会说理,笔者认为...
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13. 谈优化小学英语课堂教学刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 小学英语课堂教学必须最大限度地激起学生的学习兴趣,要使小学生在一节课的时间内始终保持高昂的学习状态,教师就要根据不同的教学内容来灵活运用不同的教学手段,使他们享受到学习语言的乐趣,...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 1999年12月3日新洲区小学现代化教学手段运用研讨会在城关中心小学召开。全区各乡镇教委副主任和中心小学校长共80余人参加了会议,区教委副主任夏春胤、区人民政府副区长黄开峰出席大会...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 3月7日上午武汉市教科所专门召集全市各区15所中小学校长,进行“减负爱生”的专题研讨,试图从教科研角度结合中小学教育的实际作些探讨。此次研讨拟定了四个专题:①当前中小学“减负”的目...
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16. 汉语拼音刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习要求1.学会汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读音节。2.能准确、熟练地拼读音节.学习轻声的读法3.能默写声母、韵母.但不作考试要求4.能利用汉语拼音识字,识词,学习普通话。5...
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17. 识字写字刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习要点及要求1.学会常用汉字2500个左右,能读准字音,认清字形,并能正确地书写、运用。2.掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、常用偏旁部首和间架结构等基础知识。3.能根据汉字的特点....
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18. 词语刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习要求1.能正确地读出和写出要求掌握的词语。2.懂得学过的词语的意思,学会联系上下文理解词语的方法。3.能注意在学习、生活的实践中积累词语,并能在口头和书面表达中正确运用。4.能...
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19. 句子的复习和训练刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习要点及要求复习要点1.从是否能表达一个完整的意思及句后标点,知道什么是一句话,懂得句子的主要意思。认识陈述句、祈使句、疑问句、感叹句。能分清句子的“主干”和“枝叶“,了解怎样把...
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20. 段的分析归纳及修改刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习要点及要求一、掌握组句成段的一些规律,感知总分、总叙、解说、问答、并列、承接、因果、转折等构段形式,学习运用这些知识给自然段、意义段划分层次。二、能在理解文章中心思想的基础上,...
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21. 阅读的复习与训练刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习要点及要求掌握学过的常用词语,理解句子的意思;能给课文分段,归纳段落大意,概括课文的主要内容和中心思想(口头);学习作者是怎样观察事物、思考问题和表达思想的;能正确、流利、有感...
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22. 数的认识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习要求1.在理解整数、小数意义的基础上,重点认识整数、小数的计数单位,掌握十进制计数法,数的组成与分解,熟记整数和小数数位顺序表;能正确地读写整数和小数,会用“亿”或“万”作计数...
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23. 数的运算刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习提要数的运算是小学数学中最基本的内容之一,对于整数、小数、分数的四则运算,以及它们的混合运算,不仅要计算正确,而且要做到计算方法合理、灵活。为了达到这个要求,在复习四则运算时,...
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24. 代数初步知识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习提要1.进一步掌握用字母表示常见的数量关系和学过的运算定律、计算公式。2.进一步理解方程、方程的解、解方程的意义,并会解简易方程。3.进一步理解比、比例、正比例、反比例和比例尺...
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25. 应用题刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习提要应用题是培养思维能力的一个重要方面。通过应用题的复习和训练,可以巩固学过的知识,沟通知识之间的联系,提高运用所学的数学知识去解决一些简单实际问题的能力。应用题的内容包括所叙...
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26. 量的计量刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习提要在日常生活、生产劳动和科学研究中,经常要进行各种量的计量。每种量都有各自的计量单位。在实际中,同一种量不同单位的名数,常常需要进行改写,在改写时,应注意做到四点:“看、想、...
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27. 几何初步知识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习提要几何初步知识是小学数学研究数与形的关系的基本内容,是今后进一步学习几何知识的重要基础。通过整理和复习,要掌握所学过的平面图形、立体图形的直观形象,掌握各种图形的特征和性质,...
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28. 简单的统计刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年4期页码:摘要： 【正】 复习提要统计知识在生产、工作和科学研究中,有着广泛的应用,简单的统计包括:统计表、统计图等。掌握统计的一些初步知识,是将来系统学习统计的基础,同时结合有意义的统计材料,可使我们受到...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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