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武汉市教育科学研究院学报2000年第8期出版文献
出版文献量（篇）
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武汉市教育科学研究院学报
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Journal of Wuhan Institute of Educational Science
主办单位：
武汉市教育科学研究院
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月刊
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1. 向人民的好教师学习刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 继人民的好教师李先盛、李开菜之后,我市又一位好教师献身教坛,用生命铸就崇高的师魂。2000年6月15日,黄陂区长轩岭镇新生小学教师胡贤礼,带病坚持上课,因突发脑溢血倒在讲台上。又一...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 一、生态文化与生态化教育时代发展到二十一世纪,教育学学科由原来的单一型、具有凝聚性和确定性的“教育科学”(Science ofeducation)逐渐分化成扩散型的、彼此有分歧的,...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 武汉实验外国语学校小学部按照“高起点,高标准,高质量”的“三高”要求办学,进行严谨、规范、科学、有序的管理,教育教学质量不断提高,办学仅一年多,就日益受到社会的广泛关注。今年6月1...
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4. 人的全面发展与素质教育刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 一、马克思人的全面发展学说与素质教育在素质教育与人的全面发展的关系问题上,当前有一些理论工作者认为,没有必要在“人的全面发展”之外提“素质教育”,甚至认为两者可以等同。这种观点反映...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 江泽民总书记最近提出并反复重申“三个代表”的重要思想:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的忠实代表,我们党就能永远立...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 一、课题提出我国的社区教育始于20世纪80年代中期,十多年来,在先行地区特别是大城市,社区教育已引起广泛的共识,大力发展社区教育势在必行。家长学校与社区教育,两者既有联系又有区别,...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 2000年5月12日,汉阳区玫瑰园小学召开“启发——主动”模式的论证会。市教研室副主任柯尊信、教研员陈昌铸、市教院的周立山教授、市教育学会的有关领导,汉阳区教委副主任朱立德以及小教...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 2000年5月13日,武汉市教委基教处、市教学研究室联合在江汉区武汉关小学举办第四届荆楚杯小学生劳动技能竞赛活动。来自全市各区、大系统、市直属学校共20个代表队的220余名小选手参...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 2000年5月12日,硚口区崇仁路小学承担的全国中小学整体改革专业委员会和武汉市教科研“九五”规划重点课题“培养小学生主体意识和自主能力整体改革实验”,接受了全国中小学整体改革专业...
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10. 注重培养学生的创新意识刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 只有培养出具有创造意识和创新能力的创造型人才,创建国家创新体系,才能使中华民族在知识经济时代立于不败之地。培养学生创新意识和创新能力,应当作为教育的重要任务,这既是迎接知识经济挑战...
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11. 浅谈培养学生学习历史的兴趣刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 人们常说:“兴趣是最好的老师。”培养学生上历史课的兴趣,调动学生学习历史的积极性,才能提高教学质量。基于此,就必须精心组织教学,改革教学模式,以激发学生的学习兴趣。一、在表演中学习...
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12. 少儿书法教学中的临帖指导刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 九年义务教育全日制小学语文教学大纲中明确规定:“要重视毛笔字教学,切实加强书写指导。”究竟怎样才能保证写字课在学校正常进行,能使学生正确掌握书写姿势和执笔方法,打好汉字书写的坚实基...
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13. “启发——主动”教学模式探究刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 我校一九九六年成为全国启发式教学实验研究会的实验基地,正式承担华中师范大学姜乐仁教授主持的国家“九·五”课题“启发式教学模式的研究”。经过几年的实验研究,探索出了一种符合我校校情的...
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14. “启发——主动”教学模式述评刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 汉阳区玫瑰园小学是全国启发式教学实验基地,学校建构的“启发——主动”课堂教学模式,是具有实验基础、校本特色、素质目标的模式。该模式的实验基础,正如华中师大姜乐仁教授在《中国当代小学...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 创新教育主要在于教师创造性的教和学生创造性的学习,其中创造性学习尤为重要。教学中,教师要充分发掘教材中蕴含的创造性因素,引导学生创造性学习,发展思维和语言能力。1.引导学生质疑问难...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 一、创设教学悬念悬念是触发激情和热情的情境之一。在开课之初创设悬念,其目的在于尽快集中学生的注意力,激发求知欲望。如:我在教学“能被5整除的数的特征”一课时,开课就对学生宣布:“老...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 一、拼音教学中的“乐”与“动”刚入学的小学生学习拼音,往往感到枯燥无味,因此必须运用多种多样生动活泼的教学方法,调动学生学习积极性。针对学生对汉语拼音的学习,我设计了这样的一些教学...
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18. 单元整组读写训练设计例说刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 小学语文单元教学中的“读中学写”试验课题的显著特点,就是体现单元教学的整体性,强调读写结合、同步训练。单元整组教学设计要体现这一特点,就必须紧扣本单元的重点训练项目和习作要求以及各...
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19. 上好兴趣活动课 促进学生素质发展刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 上好一节活动课,首先教师要根据活动内容,制定好教学目标,以及围绕目标的实现制定符合儿童认知规律的活动程序。其次是以生动的,充满新意的,能恰如其分表达教学内容的形式,组织好整个教学的...
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20. 低年级铅笔写字课教学点滴刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 在写字教学活动中,教师要通过生动地讲解、直观地演示和准确地示范,运用多种教学形式,使学生在看、听、说、写、评等多种活动中愉快、主动地获取知识,以达到写好字的目的。如我在教学左右结构...
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21. 美术教学中的审美能力培养浅探刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 大纲明确指出:小学的美术课要承担起美育任务,“培养学生健康的审美情趣”。为了落实美育任务,大纲还指出:各年级都有具体的要求,如低年级要“引导学生初步认识和表现生活周围的美好事物,通...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 《只有一个地球》是九年义务教育教材第十册的一篇新课文,它介绍了地球的样子,人类在地球上的生活状况,对地球资源的破坏等有关地球的知识,并发出精心保护地球的号召。这篇课文的选入充分体现...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 在一些学生的作文中常会出现“人心不古”这个词,虽然说他们并不能十分深刻理解这个词的含义,只是出于作文需要机械照抄,人云亦云,但至少可以窥见他们对社会现实生活的不满,对生活的困惑。当...
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24. 课堂举例“七性”刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 举例,是思想政治课教师经常使用的教学手段,是运用政治理论观点分析和解决问题的重要载体。好的举例能够帮助学生更加深刻地理解抽象的理论原理,极大地丰富理论原理的内涵。举例要想取得最佳效...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。在教学过程中要注意培养学生的观察、思维、实验、自学等能力。其中思维能力是各种能力的核心,是发展学生其它能力的基础。而要发展学生的思维能力,首...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 2000年6月6日,硚口区小学教研员课堂教学展示活动在东方红小学阶梯教室隆重举行。区教校的六位教研员分别展示了语文、数学、思品、体育、美术、音乐等学科的教学。前往观摩的各学校校长、...
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27. 浅谈音乐的素质教育功能刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 从古到今,我们的国家和民族都非常重视音乐在教育中的地位和作用,把音乐作为评价一个人全面发展和品位象征的一个标志。但一个时期以来,普通中小学,特别是中学片面追求升学率,使音乐课被削减...
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刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 “五优化”指的是优化师生关系,构建“三共”关系模式:优化教学方法,不断探索“启发式”教学;优化教学目标,让全体学生的能力得到发展;优化教学过程,突出学生思维能力的培养;优化教学手段...
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29. 创设教学情境 引导学生参与刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 怎样才能使学生在学习过程中做到主动思考,积极参与呢?我认为创设教学情境是个好方法。对于教学情境的创设,很多教育家和有经验的教师都作过精辟的论述和有效的实践,杜威提出:“学生要有一个...
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30. 双系抚育在孩子成长中的作用与差异刊名： 武汉市教育科学研究院学报发表期刊： 2000年8期页码:摘要： 【正】 双系抚育是家庭社会学的一个专有名词。它是指在一个健全的家庭里,父母对孩子的抚养和教育。随着婚姻的确立和家庭的建立,家庭的功能开始运转起来,孩子的出现,就是家庭基本功能——生育功能的...
武汉市教育科学研究院学报基本信息
| 刊名 | 武汉市教育科学研究院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 武汉市教育科学研究院 | 主管单位 | |
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