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中国高等教育评论

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《中国高等教育评论》，创刊于2010年，教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心和厦门大学教育研究院主办的学术集刊。集刊依托厦门大学高教中心/教研院的高水准高等教育研究与交流平台，坚持“创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革”的基本原则，以高质量的中外高等教育理论研究为特色，探讨中外高等教育研究的前沿问题。

主办单位：

厦门大学高等教育发展研究中心 厦门大学教育研究院

ISSN：

CN：

出版周期：

半年刊

邮编：

100101

地址：

北京市朝阳区安慧北里安家园甲9号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 高等教育研究在中国发展的轨迹

作者：潘懋元

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 3-13

摘要：中国高等教育研究的特点,是在早期高等教育问题研究的基础上,着重学科建制,形成学科理论研究与应用问题研究两条并列发展而有所交叉的轨迹。本文分为两部分:第一部分,论述作为主干学科的高等教育学及其...
2. 序

作者：

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 5-5

摘要：《中国高等教育评论》是教育部人文社会科学重点研究基地厦门大学高等教育发展研究中心和厦门大学教育研究院主办的学术集刊。集刊依托厦门大学高教中心/教研院的高水准高等教育研究与交流平台,坚持'创新...
3. 中国历史上的第一次高考

作者：刘海峰

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 14-24

摘要：本文梳理了1952年中国建立全国高等学校统一招生考试的历史,从报考、考试、录取三个主要环节的具体步骤,回顾中国历史上的第一次高考过程。高考制度的建立使1952年成为中国高等教育新旧招生制度的...
4. 我国高校联考的历史、现实与前路

作者：刘涛田建荣

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 25-36

摘要：我国高校联考发轫于民国时期的'联合招考'政策。新中国短暂试行'联合招生'后即建立了统一高考制度,并长期实行。自主招生试点开始后,高校招生考试制度改革获得了新的机遇,近年来高校联考频现。高校联...
5. 中国高等教育大众化及其后续效应

作者：张应强

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 37-54

摘要：我国高等教育大众化并不是高等教育系统自然演化的结果,而是政府临时突然启动的。高等教育规模之所以能够实现快速扩张,原因在于中央政府为此进行了广泛的政治动员,地方政府围绕提高本省域高等教育毛入学...
6. 文化是以价值观为核心的生存方式——大学文化研究与实践的逻辑起点

作者：胡文龙雷庆

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 55-67

摘要：大学文化是影响大学发展和大学凝聚力的核心因素之一。人们在生活和研究中频繁地提到文化这个概念,但对其定义却众说纷纭,莫衷一是。界定概念是开展研究和实践的逻辑起点。本文在梳理既有文化定义的基础上...
7. 论教育研究的本质追求与反本质思潮

作者：唐德海

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 68-74

摘要：本质主义和反本质主义是人类社会先后呈现的两种相对的哲学思维方式。受这两种不同哲学思维方式的影响,教育领域相应地出现过本质主义和反本质主义两种不同的研究取向。两者为维护自身的合法性而进行的论争...
8. 论高等教育学学科属性及其建设

作者：尹宁伟李枭鹰

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 75-85

摘要：中国的高等教育学是一门年轻的学科。目前,我们应致力于高等教育学之强本固基,深入推进高等教育学从稚嫩走向成熟,从经验走向科学,增强高等教育学认识与引领高等教育实践的功能,提升高等教育学反省与批...
9. 协同创新——一种新高等教育质量观

作者：卢晓中李晶

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 89-95

摘要：高等教育质量观由社会发展的时代特征所决定,协同创新作为一种新高等教育质量观,是知识经济时代的必然产物。协同创新的高等教育质量观是一种系统的质量观、实践的质量观和开放的质量观。围绕人才培养质量...
10. 高等教育管理方式转型的知识解读

作者：毛亚庆

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 96-107

摘要：在过去的近百年时间里,世界高等教育在追求效率的市场化和商业化倾向影响下,其管理方式发生着深刻的转型,这种转型的缘由何在、面临何种问题以及如何改进是高等教育经历'高校管理革命'后值得人们探讨的...
11. 论大众高等教育与多元参与治理模式建构

作者：王洪才

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 108-117

摘要：在大众高等教育状态下,大学治理结构必须反映多元利益诉求。美国是世界上最先进入高等教育大众化的国家,它创造了社会参与治理的大学管理模式,从而有效地保障了高等教育发展与社会需要的有机统一。这一成...
12. 学院组织及其治理结构

作者：周川

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 118-126

摘要：我国大学现在多以学院作为二级组织形式。学院拥有自己的教师和学生,有行政级别、相对独立的经费和下属机构,是大学各项主要职能的直接承担者和教学科研工作的直接组织者,具有实体性,也兼具学术性和行政...
13. 大学生学习情况调查的要素解析

作者：史秋衡文静

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 127-136

摘要：大学生是高校基本职能的实践对象,是高等教育研究的重要调查对象之一。大学生是高等教育最重要、最直接的利益相关者,随着高等教育准公共产品性质的确立、学习理论的推进和高等教育测量与评价的深入发展,...
14. 创新人才大中学衔接培养实践探析——兼论高中创新班设立的必要性

作者：万圆郑若玲

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 137-148

摘要：在创新人才大中学衔接培养的实践中,大学层面探索较少,局限于少数院校;高中层面探索较多,不仅有政府推行的创新人才培养工程,还有高中自发的探索行为,包括面向全体学生的创新素养培育和面向部分潜质突...
15. 日本国立大学的财政制度:历史性展望

作者：陈武元(译)

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 151-174

摘要：如何确保国立大学在财政方面的自立与自律,是关系到能否保障国立大学的大学自治和学术自由乃至实现大学使命的重大课题。日本政府自明治初期创建国立大学以来,先后引入基金制、特别会计制度、讲座制、校费...
16. 中国高等教育规模扩张中的软预算约束问题分析

作者：阎凤桥

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 175-188

摘要：自1978年改革开放以来,中国大学与政府之间的关系处于不断调整的过程中,逐渐从科层型转向市场型。但是,科层型的特征仍然存在,并在1999年开始的高校扩招中突出地表现出来。政府之所以能够在经费...
17. 影响大学经费筹措的主要理论综述

作者：陈武元

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 189-207

摘要：经费筹措是大学在其发展过程中始终必须面对的重大问题。在20世纪50年代以前,对这个问题的关注一般仅限于举办者或办学者。60年代以来,在舒尔茨的人力资本理论的推动下,世界各国先后掀起了政府投资...
18. 大学生的就业能力及其影响因素分析

作者：刘敏陆根书

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 208-230

摘要：本研究在探析大学生就业能力的内涵及结构维度的基础上,分析了大学生就业能力的现实状况及其影响因素,进而从大学生自身、高校、政府三个层面深入探究了培养与提升大学生就业能力的具体策略。
19. 全球化挑战与高等教育范式转型

作者：蔡宗模

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 233-262

摘要：作为人类历史的又一场深刻变革,全球化对高等教育的影响是全面的和根本性的。17世纪威斯特伐利亚体系建立以来形成的高等教育国家化范武正面临严峻挑战,各种修正努力已经难以维系,高等教育全球化范式初...
20. 学术共同体中的特殊主义及其运行空间

作者：张斌

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 263-275

摘要：普遍主义与特殊主义是学术共同体运行中的两条价值原则。我国特有的社会文化境脉对学术共同体产生了较大的影响,形成了学术共同体中的'差序格局'特征,为特殊主义在学术共同体中的运行提供了空间和条件。...
21. 终身教育理念下的高校课程改革

作者：冯晓玲

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 276-288

摘要：终身教育理念下,为学习者提供更多的学习机会和选择权,培育学习者终身学习的态度与能力成为高等学校的重要人才培养使命。为此,高校在课程设置上要遵循多样性原则、衔接性原则、灵活开放原则和探索性原则...
22. 语文高考文本的教育隐喻

作者：周剑清

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 289-300

摘要：高考是一种具有多项功能的社会现象。语文高考文本更是有多重特殊的含义。本文以教育的视角为观察点,从宏观和微观两方面,即语文高考的社会功能、文本的教育功能对高考语文文本的教育意义进行了深入的挖掘...
23. 大学生学习方式影响因素实证研究——基于学习观和课堂学习环境的分析

作者：杨院

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 301-313

摘要：学习观和课堂学习环境对学生学习方式具有重要影响。应用知识的学习观对学生深层学习方式具有很高的正向预测力,对浅层学习方式具有负向预测力,记忆知识的学习观对浅层学习方式具有很高的正向预测力;学生...
24. 以学生发展为指向:发挥学生评教质量保障功能的基本思路

作者：蒋华林

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 314-323

摘要：当前学生评教面临着较大的困境与问题,其根本原因在于评教活动与学生自我成长的'相关性'不大。为此,应转变学生评教的观念,将促进学生发展作为评教的出发点和落脚点,从学生自我成长的视角来审视教师教...
25. 高等教育机构类型分化的历程、特征与趋势

作者：高燕

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 324-339

摘要：高等教育机构类型分化既符合高等教育自身发展规律,也符合社会发展规律。高等教育机构类型分化的动因、速度、程度、时间、形式、内容、有利条件与约束条件、结果等方面具有多样性。大学与非大学、公立与私...
26. 民办高校特色发展的行动逻辑——以某民办高校为例

作者：屈潇潇

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 340-354

摘要：本文通过对一所民办高校特色孕育、形成和发展演变过程的历史回溯,展现了我国民办高等教育组织在高等教育的从属空间中以特色寻求生存的历程。从新老制度理论的视角出发,本文通过研究验证了这样一条规律:...
27. 《中国高等教育评论》投稿须知

作者：《中国高等教育评论》编委会

刊名：中国高等教育评论

发表期刊： 2012年1期

页码: 355-355

摘要： 1.文稿字数以8000-12000字为宜,个别优质稿件不受字数限制。2.稿件体例:来稿的页面内容依次包括标题、作者姓名、摘要(中文摘要200字左右)、关键词(3-5个,关键词之间以一字空间隔...

中国高等教育评论基本信息

刊名	中国高等教育评论	主编	潘懋元史秋衡
曾用名
主办单位	厦门大学高等教育发展研究中心厦门大学教育研究院	主管单位
出版周期	半年刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	100101	电子邮箱	qhshi@xmu.edu.cn
电话	010-649894	网址
地址	北京市朝阳区安慧北里安家园甲9号