中学课程辅导:初三版期刊
出版文献量(篇)
1847
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0

中学课程辅导:初三版

主办单位:
山西省出版工作者协会 山西省教育厅教研室
ISSN:
CN:
14-1307/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030001
地址:
山西省太原市并州路35号金港国际商务中心
出版文献量(篇)
1847
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  2-5
    摘要: 国家教育部制订的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》是指导全国义务教育全日制初级中学英语教学的纲领性文件,是英语学科课程实施、教学评价和教材编写的主要依据,因而也是各地中...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  5-10
    摘要: 根据教学大纲上述教学目标和要求以及有关中考命题的指导意见,结合我省近几年中考英语试题分析,不难看出,我省中考英语试题的命制一直在努力实践上述指导思想,试卷的结构、题型、分值比例和考查内容都比...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  11-16
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  17-28
    摘要: 由于非典的影响,2003年中考英语科暂停听力测试,试卷因此而进行了适度调整。但整份试卷的设计在贯彻教育部关于中考改革的指导思想,落实《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》所...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  29-35,44-46
    摘要: <正> 听力测试(共25分) I.听力测试A)情景反应(本大题共5个小题,每小题1分,共5分) 请你根据所听到的内容,分别从每小题所列的三个选项中选出一个正确的应答语,并将其字母标号填入题前...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  36-43,47-49
    摘要: <正> 听力测试(共25分) I.听力测试A)情景反应(本大题共5个小题,每小题1分,共5分) 请你根据听到的内容,分别从每小题所列的三个选项中选出一个正确的应答语,并将其字母标号填人题前的...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  50-56,95-96
    摘要: 初一思想政治主要是对学生进行良好心理品质和健康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使学生懂得磨炼意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义;引导学生重视品格修养,培养健...
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  56-67,96-98
    摘要: 1.识记依法治国是现代社会的重要标志,正确理解法律的含义和特征。
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  67-84,98-102
    摘要: 1.崇高的理想,要建立在对人类社会发展的科学认识的基础上。2.承担社会责任,需要加深对国情的认识。
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  85-87
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  88-90
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  91-94,103-104
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  105-112
    摘要: 1.从4月1日起,中国适时并每天向世界卫生组织公布非典型肺炎疫情。在认识到这是一种传染性很强的新型疾病时,中央派出专家组,与最先发现疫情的广东省共同研究这一疾病,并经过艰苦的探索,积累了传染...
  • 作者: 廖丹
    发表期刊: 2004年5期
    页码:  F002
    摘要: 岁月的脚步愈走愈远,摇曳的风景也渐渐远去。昨日的你面对将要远离的好友,慈祥的老师,是否心中的天空已暗淡沉重?的确,离别不是你我可以掂量的苦涩,也不是一段普通的心灵轨迹。但是,请相信,告别母校...

中学课程辅导:初三版基本信息

刊名 中学课程辅导:初三版 主编 李强
曾用名
主办单位 山西省出版工作者协会 山西省教育厅教研室  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN CN 14-1307/G4
邮编 030001 电子邮箱
电话 0351-47271 网址
地址 山西省太原市并州路35号金港国际商务中心

中学课程辅导:初三版评价信息

中学课程辅导:初三版统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊