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福建教学研究期刊
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福建教学研究2012年第10期出版文献
出版文献量(篇)
6101
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福建教学研究
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本刊是经国家新闻出版总署正式批准,面向国内外公开发行的国家期刊,《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊,杂志集权威性、理论性与专业性于一体,具有很高的学术价值,是作者科研、晋级等方面的权威依据,欢迎广大作者积极撰写论文,踊跃投稿!
主办单位:
福建省普通教育教学研究室
ISSN:
CN:
出版周期:
半年刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号13层
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目录
1.
在实践与反思中推进新课程
作者:
黄春生
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
1-1
摘要:
高中新课程实验全面启动以来,我校制定了《普通高中新课程实验实施方案》以及十几个配套办法,扎实有序地推进高中新课程实验工作。我们在茫然困惑中探索,在思考中前进,在总结中升华,由走近新课程到走进...
2.
营造幸福教育 成就教育幸福——福州三中幸福教育系列活动纪实
作者:
郑友强
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
4-5
摘要:
2011年9月,全国的“开学第一课”以“幸福”为主题?胡锦涛总书记强调。让每一个孩子都拥有幸福的童年,快乐生活,健康成长。教育的理想就是让所有学生成为幸福的人。近年来,福州三中努力营造幸福的...
3.
基于生本德育理论下的校本实践
作者:
黄勇
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
6-7
摘要:
在历史变革的重大际遇期,人的发展是时代的主题,以人为本是时代发展的要求。我们要以“人”的视角来关照德育,建立起符合时代发展的,与道德本体价值相一致的新的德育理论。因此,反思社会本位的德育理论...
4.
地理学习薄弱学生的表现及其辅导策略
作者:
廖来兴
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
7-8
摘要:
中学地理学科具有时间跨度大、空间性强、空间想象力、抽象思维能力要求高,学习难度较大的特征,普遍存在着较多学习薄弱的学生。要切实加强薄弱学生的转化工作,就要求每位教师在教学中真正做到面向全体、...
5.
构建“五学”模式 演绎高效课堂
作者:
陈建炳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
9-10
摘要:
新课程改革呼唤新理念,新理念呼唤教学方法的创新,也呼唤教学模式的创新。随着新课程实践的深入,我们反思教学、积累经验,逐步探索出适合思想品德学科特点的,以“目标导学-自主探学-合作研学-展示赏...
6.
实施民主互动 构建和谐课堂
作者:
林芳
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
10-11
摘要:
语文课程标准在教学建议中提出,“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”新课程对课堂教学的要求,首先突出师生关系这一层面,课堂上应有和谐、民主互动的...
7.
浪漫的语文浪漫地教
作者:
李克胜
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
11-12
摘要:
教学有法,教无定法。教学方法固然可以千变万化,但语文教学中我们却常常遇到这样的尴尬与无奈:教师讲得口干舌燥,学生却置若罔闻。学生为何对语文如此消极?究其原因,主要在于教师教学方式陈旧,过于工...
8.
主体互动 实现高效讲评
作者:
彭培基
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
14-15
摘要:
目前,讲评课教学普遍没有得到应有的重视,大多存在着教师包办和教学随意性强、针对性差、效率低的问题。上个学期,我组织德化五中语文组老师就初中语文讲评课教学作了一番专题探索,主要研究练习、试卷中...
9.
中学历史教育呼唤人文精神
作者:
叶志强
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
17-17
摘要:
《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出,新课程的培养目标要全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,使学生具有科学素养和人文素养。在各学科课程标准中,都要求真正体现知识、能力、态度的整合,把...
10.
上好地理第一课 把学生的心留住
作者:
王莉青
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
18-19
摘要:
高一年开学的第一课怎么上、上什么,不同学科,不同老师,都可以根据自己学科特点和自身教学风格,选择不同的方式、手段。我从事高中地理教学工作已廿年有余,经历多届的高一年教学,作了不同的尝试,每一...
11.
在美术教学中培养学生多元意识的尝试
作者:
叶晨红
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
21-22
摘要:
在人类所有活动中,最能体现创造性的莫过于艺术了。美术是学生必修的一门艺术课程,对于学生的全面发展起着重要的作用。如果说其它课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的...
12.
浅谈高中生有效课外阅读的“三转变”
作者:
沈秀华
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
22-23
摘要:
考察近年来学生课外阅读的事实,需要我们特别注意一种现象:一些学生从小就坚持阅读各种报刊杂志,可是写作水平依然不见得有多大提高;我所在的学校有许多老师从高一起就要求学生坚持阅读,并要求学生坚持...
13.
给学生一片探究的天空——语文阅读教学“读·探·测”模式中的有效探究
作者:
林小武
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
24-25
摘要:
语文课程标准指出,“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”,“阅读教学的重点是培养学生具有感受、一理解、欣赏和评价能力”。从目前的教学实际情况看,学生的阅读普遍较为浅显,没有深入文本,或...
14.
实践英语创新教学 发展自主学习能力
作者:
辜春生
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
25-26
摘要:
英语课程标准强调在教学中体现学生的主体地位,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。这就要求教师要创设有利于学生自主学习的空间和条件,让学生充分学习,同时学会交流与合作。英语课堂教学如何促进学...
15.
浅谈新课程高中英语合作学习策略
作者:
林德明
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
26-27
摘要:
长期以来,由于班级学生人数较多,以集体授课为主的单一教学组织形式难以激发学生的学习兴趣,必然束缚英语实践活动的全面开展。笔者认为,采用合作学习则是改变这一现状的主要途径。合作学习是以小组为基...
16.
走进“东山关帝文化”体验历史研究性学习
作者:
孔绿芹 朱舒娴
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
28-29
摘要:
研究性学习是指在教师的指导下,学习者根据自己的兴趣和能力,选取具体课题进行研究,从而孕育创新意识和实践能力的一种学习方式。在中学历史教学中,乡土历史为学生进行研究性学习提供了丰富的课程资源。...
17.
课堂教学呼唤“惊喜”
作者:
谢艺明
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
29-30
摘要:
教师上课为什么越来越没有了激情?学生为什么越来越不喜欢听课了?师生关系为何日趋紧张?原因有很多,关键还是缺乏生机与活力,缺乏令人振奋的“惊喜”。“好的教学要能够给学生以“惊喜”,江苏省教育科...
18.
浅谈故事在语文教学中的综合运用
作者:
陈靖
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
31-32
摘要:
苏格拉底指出:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”然而在教学中,我们往往背离了这一理念,把学生当作接受知识的容器,唯恐灌输得不够充分、周到。其实,语文本质上不应该作为知识和法则,而是活生生的言语...
19.
浅谈高中作文校本课程建设
作者:
陈国杨
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
32-33
摘要:
培养和提高学生的写作能力,是中学语文教学的主要目标和重要内容之一,且历来都是语文教学改革的中心课题。然而,直到今天,“作文难教,学生怕写”的困境依然困惑着许多一线的教师。如何解决当下作文教学...
20.
初中历史起始教学的“取”与“舍”
作者:
郑江河
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
33-34
摘要:
初中历史新课程遵循了历史发展阶段的时代特征。利用学习主题组成了学习板块,改变了刻意追求知识体系完整性的传统历史课程。初一年学生身上具有典型的儿童文化特征,刚接触历史这门课程,我们不仅要考虑他...
21.
登高必自 探本溯源——以福州格致中学百年校史走入课堂教学为例
作者:
李怡
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
35-36
摘要:
福州格致中学有着165年的办学历史,蕴涵着丰富的历史文化信息,是社会历史的缩影。校史的内容是丰富的、生动的,具有重要的现实意义。因此,我们努力寻找一条将校史与高中历史必修、选修课教学相结合、...
22.
种用本土文化资源发展学校艺术教育——厦门第二中学艺术教育实践与思考
作者:
蒋思彬
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
36-37
摘要:
厦门第二中学,是一所具有悠久历史和优良文化传统的艺术教育特色校,走出了六位中科院院士,以及著名音乐家殷承宗、钢琴家殷承殿、指挥大师陈佐湟等艺术大师。长期以来,学校坚持“立足素质教育,促进学生...
23.
校本教研与青年教师成长
作者:
张宇
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
38-39
摘要:
校本教研与青年教师的成长存在密切的互动关系:校本教研是促进青年教师成长的重要方式,而青年教师群体又是校本教研的重要参与者。青年教师从教时间短,他们既渴望获取成功的教育教学经验,同时又对既存的...
24.
对导学案课堂的另类思考
作者:
林秋娟
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
39-40
摘要:
当整齐划一的导学案课堂教学模式成为当下打造高效课堂的时髦,当导学案课堂中教师的话语权被最大限制时,当导学案课堂中学生不停地在做练习、对答案的时候,当导学案编写之后需要誊印大量纸质给学生的时候...
25.
新课程学案导学式教学的得与失
作者:
涂文
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
41-42
摘要:
在当今教学改革的浪潮下,许多学校的历史课程尝试或’者已经构建好“自主探究,学案导学”的模式。本人在平时的教学工作中,也尝试了这种教学模式,有一定的效果。比如,体现了学生的主体地位,一定程度上...
26.
论高中英语教学设计的“去模糊化”
作者:
许蓉
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
42-43
摘要:
教学设计作为教学活动的行动纲领,对教和学的顺利进行具有举足轻重的作用。然而,目前在高中英语教学实践中,模糊的教学目标常常使学生陷入听来头头是道、用起来无所适从的为难境地。那么,问题在哪里呢?...
27.
听课是促进新教师专业成长的有效途径
作者:
姚沐杉
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
44-45
摘要:
在当前实施英语新课程的背景下,教师实践新课程的理念必然使英语课堂教学呈现百花齐放、丰富多彩的局面。我作为走上英语教学岗位不久的新教师如何尽快地掌握教学规律、提高自己的英语教学能力和水平、促进...
28.
基于WebQuest的高中历史学习探索——以《百年辛亥:穿越时空的记忆》设计为例
作者:
刘熙
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
45-46
摘要:
随着新课程的开展,以及多媒体技术在教学过程中的广泛应用,学习过程较之以往更加生动,但知识的掌握权依旧在教师手中,学生的主体地位并不突出。美国圣地亚哥州立大学教育技术学院的伯尼·道奇和汤姆·马...
29.
《自然地理环境的整体性》教学设计
作者:
叶回玉 李次暖
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
47-48
摘要:
一、教材分析 “自然地理环境的整体性”是普通高中课程标准实验教科书(人教版)地理必修一第五章“自然地理环境的整体性与差异性”的第一节,本节课为2个课时。本节的课标要求①举例说明某自然地理要...
30.
德化第八中学简介
作者:
刊名:
福建教学研究
发表期刊:
2012年10期
页码: 
F0002-F0002,F0003,F0004
摘要:
德化第八中学——福建省三级达标学校,创办于1975年,是德化县城东新区唯一一所完中校。现有教职工186人,在校生2082人,40个教学班,拥有一支经验丰富、干劲充足、敬业奉献的教师队伍。学校...
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福建教学研究基本信息
刊名
福建教学研究
主编
郑云清
曾用名
主办单位
福建省普通教育教学研究室
主管单位
福建省教育厅
出版周期
半年刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjxyj01@126.com
电话
0591-87801
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