数理化学习期刊
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数理化学习

曾用名: 数理化学习:初中版

该刊是经国家新闻出版总署批准,黑龙江省教育厅主管的教育期刊,为国家期刊方阵来源刊、中国期刊网来源刊。该刊创刊二十年来,深受教育工作者和中学生的欢迎。
主办单位:
哈尔滨师范大学
ISSN:
2095-218X
CN:
23-1575/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150080
地址:
哈尔滨市南岗区和兴路50号
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  • 作者: 汪应荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  33-34
    摘要: <正> 当电流流过电炉、电烙铁、电饭锅和电烘箱等电热器时,电能全部转化为热能,这时电流产生的热量等于电流做的功,即Q=W.理解了这一点,并在解题中充分地加以运用,就能迅速地抓住解题的关键,减...
  • 作者: 程树宏
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  34-37
    摘要: <正> 运用数理知识灵活而巧妙地解决极值问题,对培养思维能力和解题能力,很有帮助.本文特介绍几种求解的方法,以供参考. 一、用常规法求极值这种方法是同学们常见而又用得最多的.它与一般物理计算...
  • 作者: 潘波
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  37-40
    摘要: <正> 杠杆在实际生活中有着广泛的应用,在初中物理教学中占有重要地位.杠杆的定义:是:一根硬棒,在力的作用下如果能绕着固定点转动,这根硬棒就叫杠杆.研究杠杆就伴随着转动,转动是运动学中有别于...
  • 作者: 朱长英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  40-43
    摘要: <正> 电学是初中物理学习的重点,也是难点.这部分内容主要考查学生识电路,用公式解决问题.但孤立地解题只能造成学生死记硬背、盲目应付.那么,学好电学该训练什么?本文就帮助大家回答这个问题. ...
  • 作者: 潘丹志
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  43-44
    摘要: <正> 以下几道杠杆题十分有趣,请同学们根据题意判断一下杠杆是否还平衡. 1.如图1所示,天平左盘中有一个已被抽成真空的玻璃瓶,与瓶相连的橡皮管的上端通过一段玻璃管接一个吹起的气球,气球与玻...
  • 作者: 申新平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  44-45
    摘要: <正> 例1 (2002年广州市中考题)如图1所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中动力F( ) (A)变大(B)变小(C)不变(D)先变大...
  • 作者: 董继荣
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  45-46
    摘要: <正> 机械效率是初中物理的一个重要知识点,又是考点.为了帮助同学们提升中考物理成绩,特以2002年全国各地试题中选择三例,供同学们复习时参考.
  • 作者: 李禄龄
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  47
    摘要: <正> 学习有关滑轮方面的知识时,有同学对什么是定滑轮、动滑轮以及滑轮组的有关计算掌握不好,这里向同学们介绍一下解决这类问题的要点: 一、判定是否是定滑轮、动滑轮主要是看利用滑轮工作时,滑轮...
  • 作者: 闫庆桥
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  48
    摘要: <正> 初中物理第一册《杠杆》一章有这样一类问题: 如图1所示,一轻质杠杆在其两端(A和B)分别挂质量为m1和m2的物体后,在水平位置平衡.问:若再将m1和m2分别浸没于液体中,杠杆能否继续...
  • 作者: 侯丽英
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  49-51
    摘要: <正> 一、电表去除法电流表、电压表不是原电路的固有组成,一般情况下,是为了测某电路通过的电流而串联上电流表,为了测某电路的两端电压而并联上电压表.故电流表去除用导线代替,电压表去除还电路本...
  • 作者: 缪徐
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  52-53
    摘要: <正> 所谓逆向思维,简单地说就是将问题倒过来思考.在《酸碱盐》的学习过程中,结合有关问题开展逆向思维,将会给我们知识的学习以及良好思维习惯的养成带来裨益.
  • 作者: 谢尚超
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  53-55
    摘要: <正> 金属活动性顺序是初中化学中的一条重要规律,它是判断金属与酸反应及金属与盐反应的主要依据.为帮助同学们更好的掌握、运用其规律,现将有关的知识归纳如下,供参考.
  • 作者: 孙玉明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  55-59
    摘要: <正> 溶液的酸碱性是物质的一种重要化学性质.了解溶液的酸碱性强弱对工农业生产、环境监测以及人体健康具有重要的实际意义.该知识点也是近年中考命题的热点,所以为了学好用好溶液酸碱性与pH知识,...
  • 作者: 何如涛
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  59-61
    摘要: <正> 复分解反应是化学反应中的一个重要基本类型.应用复分解反应的定义及条件书写化学方程式是初中化学的一个重点和难点.但由于教材中的复分解反应的条件只是从生成物方面作了说明,而未涉及反应发生...
  • 作者: 徐南道
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  61-63
    摘要: <正> 竞赛性化学计算题,往往是比较复杂、比较灵活.能不能在错综复杂的关系网中抓住解题的突破口是解题的关键.因此方法得当,事半功倍.下面谈几种解题技巧.
  • 作者: 张国会
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年3期
    页码:  63
    摘要: <正> 1.因为NaCl的水溶液通电后,产生了自由移动的离子,所以NaCl的水溶液能导电. 答:错.因为NaCl溶解在水里时,就已经产生了自由移动的离子,由于有自由移动的离子存在,所以通电时...
  • 作者: 石明
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  2
    摘要: <正> “旋针”就是人们在分析和解决数学问题时,把问题中的某些条件视为时钟的针,然后旋转成特殊位置进行思考,从而使问题变得直观,解题过程变得简单.其基本思路是:假设边(线段)为时钟的针→旋转...
  • 作者: 任保平
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  3-4
    摘要: <正> 在证明圆中比例线段题时,有时要证的比例式往往很难直接证得,需要根据题目所给条件,结合有关定理引进一些如线段、线段积、线段比等中间量,使它在所要证的比例式中起传递作用,从而问题得以巧证...
  • 作者: 姜继学 陈国威
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  4-6
    摘要: <正> 我们知道,若一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的两个根为x1、x2,则x1+x2=-b/a,x1·x2=c/a. 上述一元二次方程根与系数的关系,称为韦达定理.其应用极为广泛...
  • 作者: 滕燕起
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  6-7
    摘要: <正> 建立直角坐标系,构建函数模型是数形结合解决问题的重要数学思路.下面通过对实例的分析,帮助同学们理解和掌握建立直角坐标系构建二次函数模型的解题方法.
  • 作者: 程景德
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  7-8
    摘要: <正> 在2002年包头市中考试题中有这样一个问题: 已知x1,x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0,c≠0)的两个实数根,且x1/x2=m/n(m≠0,n≠0).
  • 作者: 陈泉章
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  8-9
    摘要: <正> 把三角形的中线延长一倍的方法就是倍长中线法.运用这种方法,能将一些“散乱”的条件聚集到同一个三角形中,对解答三角形中线问题有奇效.
  • 作者: 杨炳武
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  9-12
    摘要: <正> 所谓探究,就是广泛收集问题所给出的信息,合理选择已有的知识、方法、经周密的思考观察、归纳、猜想、判断推理得出结论.探究性问题的特点是在于问题的条件或结论不直接给出,需要通过学生自己分...
  • 作者: 徐希扬
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  13-15
    摘要: <正> 求最值问题是初中数学竞赛中的热点问题.其类型多种多样,解法也丰富多彩,本文介绍求最值问题的一些常用策略,供同学们参考.
  • 作者: 付秀华 刘清秀
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  15-18
    摘要: <正> 数形结合法就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系,既分析其代数意义,又揭示其几何意义,使数量关系和图形巧妙地结合起来,寻求解题思路,使问题得到解决.下面举几例供大家参考.
  • 作者: 吴建新
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  18-19
    摘要: <正> 我们知道在推导等比性质时,是设这些比的比值都为k.这个方法很重要,我们可以借用这个设法解与连比有关的问题,化多元为一元,从而使问题获得巧妙地解决,现举例说明.
  • 作者: 曾峰
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  19-20
    摘要: <正> 正方形是一种特殊的平行四边形,它具有一些很独特的性质.在处理某些代数问题时,若能根据问题的特征,构造出相应的正方形,不仅可使问题获得简洁、直观、新颖的解答,而且又能培养灵活、敏捷的数...
  • 作者: 黄细把
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  20-23
    摘要: <正> 初中代数学习中,经常遇到二次根式的计算、化简、求值、比较大小、最值等问题.解答它们,仅仅依靠二次根式的性质很难进行,必须注意结合一定的方法与技巧.
  • 作者: 陆海泉
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  23-24
    摘要: <正> 某些涉及圆与多边形的几何题,常须采取“补形手术”才能使隐含其中的特殊图形真相毕露,从而迅速找到解决问题的突破口.
  • 作者: 孙玉亮 王洪雨
    刊名: 数理化学习
    发表期刊: 2003年4期
    页码:  24-26
    摘要: <正> 在2002年各地中考试题中,直接或间接地考查不等式问题的考题约占3%左右,有选择题、填空题,也有解答题.除考查基础知识外,还考查根据题中不等量关系建立不等式(组)解决实际问题.现分类...

数理化学习基本信息

刊名 数理化学习 主编 李双臻
曾用名 数理化学习:初中版
主办单位 哈尔滨师范大学  主管单位 哈尔滨师范大学
出版周期 月刊 语种
ISSN 2095-218X CN 23-1575/G4
邮编 150080 电子邮箱 shulihua188@sina.com
电话 0451-88060 网址
地址 哈尔滨市南岗区和兴路50号

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