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中学语文:教学大参考(上旬)期刊
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中学语文:教学大参考(上旬)2000年出版文献
出版文献量(篇)
6001
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中学语文:教学大参考(上旬)
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曾用名:
中学语文:教师版
《中学语文》(月刊)创办于1958年,由现代文学先驱茅盾题写刊名,语文大师叶圣陶题词,最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质,培养学生能力为宗旨,被评为湖北省优秀期刊。
主办单位:
湖北大学
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430062
地址:
湖北武昌区友谊大道368号
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6001
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目录
1.
语文与书法
作者:
刘纲纪
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
5
摘要:
“语”和“文”分不开,先有“语”而后有“文”。“文”在这里是指文字,无文字则只有口语,不会有书面的文章。所以,鲁迅的《门外文谈》从文字的创造讲起,是很有道理的。特别是中国的文字不是拼音文...
2.
要把语文课上成审美欣赏课
作者:
陈望衡
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
6
摘要:
语文课如何上,牵涉到对语文课功能的理解。这个问题一直没有得到很好的解决。我觉得,首先要肯定,语文课的功能是众多的,概而言之,不外乎真、善、美三个大的方面。在这三个方面,美,又是最主要的,...
3.
语文美育和素质教育
作者:
张玉能
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
7
摘要:
语文美育是整个美育乃至人的终生教育中非常重要的一环。我们的每个语文教师理应把语文课从单纯的传授知识的枷锁中解放出来,成为一种以素质教育为鹄的的美育。其实,古代中外伟大的哲人、先贤、教育家...
4.
现实的困惑和历史的使命:——语文学科课程改革的背景研究
作者:
顾黄初
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
8-11
摘要:
在我国,经济体制的改革,造成经济利益格局的大调整,每前进一步都会引出许多新的矛盾,产生许多新的困惑。语文学科教学的改革,也太抵如此。改革开放20年来,就语文学科而言,从改革意识的复苏,到...
5.
洪镇涛的教学语言艺术
作者:
胡滨
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
14-15
摘要:
全国著名语文特级教师洪镇涛先生多次到宝安各中学指导语文教改和语文科研课题组的工作,本人得以较多地感受洪老师教学语言的艺术魅力。特别是1998年暑期去北京参加“构建‘学习语言’语文教
6.
构建中学语文教学的“点拨一创新”模式
作者:
蔡澄清
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
16-17
摘要:
江泽民同志在第三次全国教育工作会议上的讲话中指出:实施素质教育,要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。怎样做到这一点呢?他说:“这就要求我们必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发...
7.
关于“模仿式语言训练”
作者:
周永俐
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
18
摘要:
张志公先生关于写作有一段精辟的论述:“善于写作,需要两个条件:一是头脑清楚,一是基本功练得好。”由于汉字的特点及历史成因,我国语文教学的习惯观念是以写作为中心的,然而写作规律的揭示如林可...
8.
口语训练的多种形式
作者:
许林峰
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
19-20
摘要:
“说”是语文的四种基本技能之一。叶圣陶先生曾说:“口头为语,书面为文,文本于语不可偏指。”在中学语文教学中,作为“听、说、读、写”四项基本训练中的“说”却没有得到应有的重视。不少教师对于...
9.
在朗读教学中培养审美能力
作者:
吕毅平
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
20-21
摘要:
朗读不仅是语文学科的智育手段,而且是语文学科的美育途径。中学语文教材里荟萃了诸多名篇佳作,其中有众多颇具审美价值的艺术形象,寄寓着各种撼人心魄的情愫意绪,理所当然地成为培养学生审美能力的...
10.
在阅读教学中充分发挥课大的“例子”功能:——谈学生阅读概括能力的培养
作者:
程子俊
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
22
摘要:
11.
给我们留点空间:——清议高中语文教材中的“自读提示”
作者:
彭兰青
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
23
摘要:
12.
于比较中见细微
作者:
杨道华
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
24
摘要:
《鲁提辖拳打镇关西》是学生非常喜欢学习的一篇课文。学生在学习这篇课文时,每每对鲁提辖刚烈豪爽、武艺高强、嫉恶如仇、好打抱不平的性格有很深的印象。但对其粗中有细、勇猛而又狡黠的一面则认识不...
13.
合理利用课文的价值:——《读后感两篇》教例的
作者:
余映潮
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
25
摘要:
14.
设计精妙的朗读练习:——《刘胡兰慨就义》教例评析
作者:
杨红梅
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
26
摘要:
15.
《社戏》教学设计
作者:
郑运芳
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
27
摘要:
鲁迅的小说《社戏》,无论从篇幅还是从语言讲,对初一的学生来说,都是较难的。为了让学生能“整体感知课文的大概内容”(大纲要求),理解小说的中心,领会作者的感情,根据初中一年级学生的特点,我...
16.
彼时观念的流韵:——评《第二次考试》兼及语文教学的思想性
作者:
余和霖
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
29-30
摘要:
《第二次考试》是中学语文教材的传统篇目。它讲述了一个美丽曲折而有教化意义的故事:年轻貌美有音乐才华的陈伊玲,因参加救灾影响了嗓子,使得复试成绩不佳,她自己没作任何解释,便“飘然走了”。苏...
17.
爱国情怀悬日月 苦情悲志一点通:——《(指南录)后序主旨探微》商权
作者:
张文斌
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
30-31
摘要:
发表在《语文学习》1995年第10期的《痛定思痛痛何为,零丁洋里叹零丁》——《〈指南录〉后序主旨探微》(以下简称《探微》)称:长久以来,人们试图观照伟大人物及其伟大作品时,往往忽视了英雄...
18.
《藤野先生》的中心应该是鲁迅的爱国主义思想:——与曹家标先生商权
作者:
张德勤
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
32
摘要:
19.
一笔力千钧:——谈《包身工》开篇的『评议』
作者:
薛川东
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
33
摘要:
夏衍在1936年6月发表的《包身工》是我国现代文学史上最早的优秀报告文学作品之一。作为报告文学,它不仅具有令人信服的真实性和强烈的艺术感染力,而且表现了作者极其深刻的见解和无畏的战斗精神...
20.
《高祖还乡》的喜剧美
作者:
吴天柱
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
34
摘要:
元人睢景臣的《[般涉调]哨遍·高祖还乡》是一套立意新奇、作法独特的散曲。他没有像维杨诸公那样,把刘邦当作具有崇高美的英雄歌颂;而是通过对刘邦的揶揄和嘲弄,曲折地反映了他对元朝统治者的反抗...
21.
关于《沁园春·长沙》的两处注释
作者:
曾传骥
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
35-36
摘要:
毛主席的诗词都是品位极高的艺术精品.但经过许多名家的解说、分析,一般读者也能领略其中的奥妙。然而,时至今日,课本中仍有少数词句的注释,还有进一步探讨之必要。一、“鱼翔浅底”一句,课本注:...
22.
《文学和出汗》备课一得
作者:
季中行
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
36
摘要:
鲁迅名篇《文学和出汗》的第二段,以批驳对方论据的荒谬性为突破口,驳斥梁实秋等人的“文学倘不描写永久不变的人性就都被消灭了”的虚伪性。如何理解这段文字三个句子内在的结构层次,是值得推敲的。...
23.
文学作品的阅读应重“品”
作者:
邓嗣明
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
37-38
摘要:
目前的阅读教学,特别是文学作品的阅读教学极为看重“分析”,字、词、句、篇及艺术特色均条分缕析,千篇一律的来个“层层剥”,并且形成一套固定模式。教师按图索骥,教起来得心应手;学生司空见惯,...
24.
谈《出师表》的潜主题
作者:
邹立群
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
39-40
摘要:
公元227年,诸葛亮第一次北上伐魏之前,向后主刘禅进表陈情,这就是为陆游盛誉为“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”的《前出师表》(以下为和教材标题一致,一律称《出师表》)。后世读者感于诸葛...
25.
“挟天子”并非“挟制天子”
作者:
段余海 肖友群
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
41
摘要:
许多人都把“挟天子”理解为“挟制天子”。这样就把“挟天子以征四方”翻译为“挟持着皇帝,假托他的名义,到处出兵。”《辞海》“挟”字义项之一是“夹持……引申为挟制。见‘挟天子以令诸侯’。”“...
26.
也谈『鼎』『铛』哪个词活用
作者:
柳长严
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
42
摘要:
《中学语文》1999年第9期刊发了刘法绥的文章《“鼎”“铛”哪个字活用?》该文认为是“鼎”活用,而不是“铛”。读来让人生疑。首先要纠正两个概念表述上的失误。一,标题称“鼎”“铛”为“字”...
27.
作文教学的瓶颈
作者:
吴章贵
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
43-44
摘要:
今年高考虽已结束,但由1999年高考语文的作文试题引发的思考却远远没有停止。“假如记忆可以移植”这道不限文体的作文题。先是使舆论界惊诧,后来是好评如潮。毫无疑问,命题者的意图是要给考生提...
28.
培养想象力是作文教学的关键环节
作者:
李泰峰 郭晓安
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
44-45
摘要:
“假如记忆可以移植”所给的材料并不是中性的,它多少含有某种认可、惊叹、感慨、钦佩的成份。于是,批判思维的有无、强弱就成了作文能否有深度的关键。一部分考生顺藤“画瓜”。将记忆移植的前景描绘...
29.
写作氛围与作文创新素质的培养
作者:
李丹晶
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
45-46
摘要:
作文课面临的最大挑战是如何培养学生的创新能力。文思贵新。抄袭、俗套和陈词滥调永远是作文的敌人。作文追求的应该是“洛阳纸贵”,“语不惊人死不休”,因而创新素质应该是作文教学的最高培养目标。...
30.
“小说中的人物,事件作论据”何妨?:——与甘人,王延学商权
作者:
邓善祥
刊名:
中学语文:教学大参考(上旬)
发表期刊:
2000年1期
页码: 
47-48
摘要:
《语文报·初中版》第159、165期分别刊登了甘人的《小说中的人物、事件能作论据吗》以及王延学的《论据虚假》。两篇文章一致认为“小说中的人物、事件是不能用作论据的,因为它们是虚构的,而议...
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中学语文:教学大参考(上旬)基本信息
刊名
中学语文:教学大参考(上旬)
主编
曾用名
中学语文:教师版
主办单位
湖北大学
主管单位
湖省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1000-419X
CN
42-1021/G4
邮编
430062
电子邮箱
jiaoxuedacankao@163.com
电话
027-886662
网址
地址
湖北武昌区友谊大道368号
中学语文:教学大参考(上旬)评价信息
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