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中国高等教育评估

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China Higher Education Evaluation

《中国高等教育评估》将在科学发展观的指导下，积极贯彻“百花齐放、百家争鸣”的双百方针，及时刊载国内外高等教育评估的理论研究成果，关注中国高教评估实践中的一些重大现实问题，对现有的中国高教评估所存在的各种问题开展深入的研究，及时反映国内教育评估机构的权威观点以及研究人员的新思考与新观点。

主办单位：

上海市教科院高教研究所 中国高等教育评估研究会

ISSN：

CN：

出版周期：

季刊

邮编：

200032

地址：

上海市市南茶陵北路21号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 博士生培养质量三元评估体系初论

作者：戚兴华

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 3-6

摘要：博士研究生培养质量是博士生教育质量的重要组成部分。博士生培养质量具有知识性、开放性、公共性三方面基本属性,其内容主要包含核心层、过渡层和背景层,质量评估指标也可相应地分为特征性因素、表现性因...
2. 高校工程管理专业平台课程整合模式的比较研究——以天津大学、重庆大学、同济大学等高校为例

作者：唐小鸿姚秋霞晏永刚

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 7-12

摘要：在＂一带一路＂和建设工程企业＂走出去＂战略实施的背景下,工程管理专业要求培养具备国际工程专业知识和能力素养的高素质人才。因此,工程管理专业的平台课程整合成为各高校工程教育探索和实践的焦点。本...
3. 高等教育现代化指标体系构建探析

作者：俞佳君

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 13-17

摘要：构建高等教育现代化指标体系,不仅要分析高等教育现代化的主要内容,更应凸显高等教育现代化的特征。根据高等教育现代化的特征与内容,可以形成指标的两维坐标框架。遵循一定的原则,本文构建了包括教育规...
4. 大学生学习动机类型的划分：基于Q方法的研究

作者：刘骊光高莲红

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 18-25

摘要：学习动机是激发大学生学习行为的内因,也是影响其学业表现的重要因素。影响大学生学习动机的因素众多,导致学生个体间学习行为和态度的差异明显。与传统的问卷调查相比,Q因子分析方法更适合研究受访者的...
5. 从教学评估实践看地方高校发展中存在的主要问题

作者：周锡堂董超俊郝向英

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 26-30

摘要：为了解和监控本科教学办学质量,迎接普通高校审核评估,许多地方院校积极开展了以本科专业评估为主的校内教学评估。通过评估发现在办学条件、教师能力、育人观念、质量标准和教学管理等方面存在一系列共性...
6. 论应用型本科院校教学科研复合型师资的培养

作者：叶汝坤

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 31-34

摘要：教学科研复合型师资培养是应用型本科院校教师发展和办学转型的现实需要,是新建应用型本科院校教师评价体系及评价标准改革的创新工程。本文基于应用型本科院校教学科研复合型师资培养的问题及转型发展的要...
7. 高等院校非学历教育管理者激励机制科学化探讨

作者：李本友

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 35-38

摘要：非学历教育是高校教育的重要组成部分，在学习型社会中扮演着越来越重要的角色。今天，社会发展对非学历教育提出了更高的要求，而建立科学化的管理者激励机制正是促进高等院校非学历教育发展的一个重要方面...
8. 市场供求错位背景下大学生就业形势分析及对策

作者：邵光

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 39-41

摘要：就业是高校学生检验所学知识和实现职业梦想的途径。本文分析了经济新常态背景下就业市场出现的供求错位现状,提出高校应制定符合市场需求的教育政策,重构学生知识结构体系的思路,并对当前就业中的结构性...
9. 应届考研大学生的社会支持研究——基于对H大学147名大学生的调查

作者：张宁

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 42-49

摘要：良好的社会支持有助于个体的健康成长,考研群体是承接高等教育的关键,对这一群体的社会支持进行研究具有一定的价值。本研究基于社会支持理论,对H大学的147名应届考研大学生进行问卷调查,通过调查分...
10. 研究生职业生涯规划现状、问题及影响因素分析

作者：李煜凯

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 50-53

摘要：面对就业市场的激烈竞争,研究生这一群体的竞争力大不如前,而制定科学合理的职业生涯规划是提高研究生就业竞争力的有效手段。部分学者的调查研究显示,不少研究生在职业生涯规划上仍存在很多问题。本文梳...
11. 校企共建评估课堂教学质量的实证研究

作者：奚丽君解军

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 54-57

摘要：为探讨行业专家与校内督导员的课堂教学质量评价结果是否具有一致性,本文选取2013-2014学年86名教师的督导结果,运用Kappa值对评价结果进行一致性评估。结果发现,行业专家与校内督导员对...
12. 基于美国“卓越绩效教育标准”完善高职院校人才培养质量年度报告制度的实践探索——以柳州职业技术学院为例

作者：张慧敏

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 58-61

摘要：高职人才培养质量年度报告制度的建立,既是构建高职院校质量问责机制和完善人才培养质量监控体系的重要举措,也是当前高职院校管理内涵建设的重要方面和提升高职院校管理水平的手段之一。笔者基于美国＂卓...
13. 新资助政策下家庭经济困难学生助后教育管理研究——以西北大学为例

作者：朱家栋李宝星

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 62-67

摘要：国家针对高校家庭经济困难学生实施了全面的资助政策体系,发挥了资助和育人的双重功效。但目前高校对贫困生助后教育管理工作缺乏系统的制度安排,育人效果不明显。西北大学完善了贫困生的助后教育管理的体...
14. 芬兰高等教育质量保障体系及对我国的借鉴意义

作者：王田田薛岩松

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 68-72

摘要：伴随着高等教育大众化的进程,我国已经成为世界第一高等教育大国,提高与改善高等教育质量已成为我国高等教育改革与发展的焦点。芬兰的高等教育之所以享誉全球,得益于其高效透明的高等教育质量保障体系。...
15. 美国高等教育专业认证的特点及启示

作者：王玉

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 73-76

摘要：高等教育专业认证历来受到我们国家的重视。美国是高等教育专业认证制度发展比较完善的国家,通过分析美国高等教育专业认证的特点,有助于我国改进高等教育专业认证制度。完善的高等教育专业认证制度是高校...
16. 高等教育评估：中国经验与世界趋势——中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨纪念“镜泊湖”会议30周年学术研讨会综述

作者：刘益东张建锋杜瑞军毛金德王明明赵聪环

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年1期

页码: 77-80

摘要： 2015年12月4-6日,中国高等教育学会教育评估分会2015年学术年会暨纪念＂镜泊湖＂会议30周年学术研讨会在北京师范大学召开,本次会议由中国高等教育学会教育评估分会主办,由北京师范大学高...
17. 高等教育质量观视野下的高等教育评估制度演进

作者：吴雅璇高桂娟

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 3-6

摘要：高等教育评估制度的有效性在于保障高等教育质量，促进高等教育发展。高等教育质量观对高等教育质量标准具有重要的影响作用，因而对建立与完善高等教育评估制度也具有导向作用。进一步提升高等教育质量与水...
18. 大学生评教过程公平的多维检视

作者：张敏王家云

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 7-12

摘要：目前，大学生评教过程存在评教流于形式、不及时公开和反馈评教结果、评教指标表述不清楚而难以准确判断、评教中学生事务多且耗时多等问题。学生对课程的理解性、教育过程的公平性、学生学习的有效性以及评...
19. 高校毕业生心理资本现状评估——以新疆为例

作者：姜汪维

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 13-18

摘要：高校毕业生的心理资本水平的高低关涉到未来在工作岗位上所取得成就的大小。本文随机抽取新疆高校本科毕业生进行问卷调查和分析,结果表明新疆高校大学毕业生的心理资本状况整体呈中上水平,且在性别、年龄...
20. 教育部要求建立健全精准推送就业服务机制

作者：

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 18-18

摘要：教育部办公厅下发通知,要求各地各高校建立健全精准推送就业服务机制,促进毕业生更加充分和更高质量就业。通知明确,各地要指导并明确要求各高校开展毕业生资源信息全面调查,帮助高校通过各种渠道广泛收...
21. 台湾地区高校学生事务工作自我评估研究

作者：李莉方

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 19-23

摘要：随着我国高等教育改革的不断深入,面对着新形势和新任务,如何进行科学合理的高校学生事务管理评估成为高等教育评估领域的一大课题。本研究采用比较研究法探究台湾地区高校学生事务工作自我评估的背景、自...
22. 如何从教师的三种基本职业手段评价教师——授、导、激与评价教师

作者：李文君牛其刚

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 24-27

摘要：根据教师在学生学习中的作用,教师的基本职业手段有三种：一是＂授＂;二是＂导＂;三是＂激＂。仅仅会＂授＂的教师是低层教师;能掌握＂导＂的技巧的教师是中层教师;能自如运用＂激＂的教师是高层教师;...
23. 教育部：发挥高校优势探索多样化扶贫路径

作者：

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 27-27

摘要：教育部在湖南省隆回县开展直属高校定点扶贫集中调研活动,并召开集中调研交流会,总结直属高校定点扶贫工作经验,对＂十三五＂直属高校定点扶贫进行动员部署。教育部副部长朱之文参加调研活动并在交流会上...
24. 学前教育质量评价研究

作者：胡伟

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 28-32

摘要：学前教育质量评价是教育评价的重要组成部分。学前教育评价是为了推动学前教育质量提升,从而推动教育质量的整体提升。从评价理念来说,相关政策文本都提出了提升学前教育质量评价的必要性;从评价主体来说...
25. 高校教师教学能力发展体系构建分析——以人力资源管理为视角

作者：张笑秋潘攀

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 33-37

摘要：人力资源管理以提升员工的能力为重要目的,从人力资源管理的视角探讨高校教师教学能力发展体系具有一定意义。在人力资源管理的视角下,高校教师教学能力发展体系包括内容、方法与保障。其中,内容由一般教...
26. 社会认知生涯理论视角下大学生专业承诺形成机制初探

作者：周洋

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 38-41

摘要：在教育综改的背景下,高校更注重培养高素质专门人才和拔尖创新人才,因此大学生的生涯探索与发展应紧紧围绕专业展开,这样,专业承诺成为大学生生涯发展的关键问题。大学生的专业承诺是指在职业生涯探索阶...
27. 大学生职业生涯规划课程的创意教学模式探析

作者：罗智敏

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 42-45

摘要：大学生处于生涯发展的关键时期,生涯规划对大学生尤为重要。但当前,大学生职业规划课程存在认识深度不够、教学方式单一、实践性不足等现实问题,因此,有必要将创意教学融入职业生涯规划课程,由教师作为...
28. 行业企业参与高校内部治理的机制研究——以应用技术大学为例

作者：杨梅

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 46-50

摘要：随着社会的转型发展和治理理念的勃兴,高校逐渐从社会的边缘走向社会的中心,高校治理结构也引起社会的广泛关注。对于我国的应用技术大学来说,要想真正承担起创新人才培养和服务区域社会发展的职能,就应...
29. 大学排名研究：进路与展望——基于2003-2013年CKNI核心期刊文献的计量学分析

作者：刘世清杨杰兵

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 51-54

摘要：为更好地把握大学排名研究的发展脉络,本文对2003—2013年间国内学界有关大学排名研究的样本文献进行了科学计量学分析,研究发现：研究者对大学排名的研究不断深化,但也存在诸多问题。面向未来,...
30. 我国大学排名现象刍议

作者：赵谦

刊名：中国高等教育评估

发表期刊： 2016年2期

页码: 55-57

摘要：随着我国改革开放的不断推进,高等教育事业呈现出了蓬勃的生机,大学排名也悄然地出现在了社会发展的舞台。经过数十年的发展,如今我国的大学排名榜已日趋成熟,它在学生择校、高校发展以及中国高校走向世...

中国高等教育评估基本信息

刊名	中国高等教育评估	主编	晏开利
曾用名
主办单位	上海市教科院高教研究所中国高等教育评估研究会	主管单位	上海市教育委员会
出版周期	季刊	语种	chi
ISSN		CN
邮编	200032	电子邮箱	zggjpg@126.com
电话	021-642230	网址
地址	上海市市南茶陵北路21号