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赤峰学院学报：作文教学研究2005年出版文献
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赤峰学院学报：作文教学研究
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曾用名：
作文教学通讯
主办单位：
赤峰学院作文报社
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
出版周期：
双月刊
邮编：
024000
地址：
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151. 作文教学中的非智力因素的培养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 现代心理学告诉我们，人才的开发靠两点：一是培养智力因素，二是开发非智力因素。作文教学中的智力因素包括观察能力、语言表达能力、记忆能力、思维能力与组织能力等；非智力因素包括动机、情感、兴趣、性...
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152. 让学生在口语交际中体验快乐刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在实际教育教学中，由于受传统教育思维、教学模式的影响，一些学校相当一部分学生不敢口语交际，不会口语交际，更不善口语交际．常常是见了人不敢正视，当众讲话缩头缩脑．说起话来不是低声细气．扭扭捏捏...
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153. 新课标理念下的小学低年级写话教学尝试刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 《语文课程标准》对小学低年级写话的建议是：对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物．写出自己对周围的认识和感想。它旨在消除写话的神秘感，让学生处于一种放松的心态。这就是人们常说的“我手写...
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154. 引导“探究”让创新驾驭作文批改刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个研究者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，教师在教学活动中要鼓励学生主动探究，挖掘自己的创造潜能，让...
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155. 语文综合性学习如何突出“语文味”刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 综合性学习是“课程标准”的一个崭新内容，是本次语文课程改革的一个亮点，也是一个难点。如何把这一最能体现语文特色、体现“课程标准”精神的课程利用好．这是我们语文教学面临的一个新课题。
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156. 花样课堂——爱你没商量刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 童年是幸福的，它是用五彩斑斓的梦编织的：童年是美丽的，它是由艳丽多姿的花串成的：童年还是快乐的，孩子们上的应是如花样童年般绚烂的花样课堂。作为语文教师，我们必须使阅读课堂“活”起来．让孩子们...
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157. 如何培养学生语文自学能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 自学能力是学生在已有知识的基础上．运用正确的学习方法，独立地进行学习的一种能力。《语文课程标准》指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参加听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解...
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158. 强化“问题意识” 造就创新人才刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 早在20世纪30年代，陶行知先生就言简意赅地说．创造始于问题。强化“问题意识”是造就创新人才的一个关键。但当前课堂教学中我们的学生大多数不问或者不会问。学生不问，是因为他们不会学，不懂得“学...
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159. 勘误刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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160. 对话：阅读教学的新境界刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 语文是一门让人心潮澎湃、无限激动的课程，在这个广阔无垠的言语天地，令人奇妙之处正在于可以打破时间与空间的界限，与干河之远、万仞之遥的“友人”进行交谈，而且可以自由地选择，只同与自己想谈、愿意...
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161. 把握语文教育特点 丰富学生人文素养刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 在语文教学中，正确把握教材中的人文思想、人文理念、人文情操、人文情理等，合理地加以阐发，有效地加以渗透，适时“呐喊”，适度“灌注”，使人生得以感悟，灵魂得以净化，生命得以闪光，无疑是新世纪和...
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162. 语文教法设计应注意的问题刍议刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我国的课程研究者曾把课程实施的取向概括为忠实取向、相互适应取向、课程创生取向，它们是一个连续体．各有其存在的价值和合理性．也各有其局限性。我国基础教育的课程改革．在要求实施新课程的时候．已经...
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163. 项羽没有焚烧阿房宫刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 唐代著名诗人杜牧在《阿房宫赋》中描绘：“六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日……”在杜牧笔下，阿房宫雄伟壮丽、美轮美奂。而后说：“楚人一炬，可怜焦土。”意此宫被项羽焚毁。
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164. 试谈诗歌教学的审美化刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 诗歌是我国文学史上最早出现的一种文学样式，许多名篇至今仍脍炙人口，为人们所喜爱：在现在的中学语文教材中，诗歌占有比例比过去明显加重。这些人选的古今中外的优秀诗歌，是不同时期的不同诗人对生活的...
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165. 封面人物介绍刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要：
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166. 写作应回归生命原态刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 目前，中学生写作存在着虚假文风，装腔作势，无病呻吟，使其鲜活的生命被抑制，灵气走失，人格显得虚伪与庸俗。写作是生命的律动。叶圣陶道：写作不是装饰与点缀，而是生活。布瓦洛亦道：我们永远也不能和...
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167. 源头活水 开渠引道——谈初中生自主写作刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我们多年来的初中作文教学．教师通常是设置具体的写作方案，学生按部就班地写，教师再加以修改．这些都被视为正常的教学程序。收获如何?令人怀疑。《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件...
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168. 转变观念——把作文权还给孩子刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 古希腊哲学家亚里士多德曾经说过：“儿童可以做成人的老师!”为什么呢?那是因为儿童比成人更多的保留着人类灵性中的真、善、美。我们认为他的这句话可以作为作文教学实施过程中的警言。
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169. 多管齐下——新课标下的初中作文教学刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，...
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170. 依托课程理念 构筑写作平台刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 《语文课程标准》强调“写作教学应贴近学生实际．让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实．热爱生活，表达真情实感”，“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚”，这不仅...
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刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 传统语文教学的一个主要弊端在于忽视学生是学习过程的主体，忽视学生的主观能动性，忽视实践能力和创新能力的培养，忽视人文精神和科学精神的培养，过分强调目标和答案的统一，过分追求学科的知识系统的错...
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172. 多方位培养小学生的读写能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 美国教育学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学学科的兴趣。”对于小学生来说。老师如何指导学生习作，让学生想写、爱写、能写。这是提高作文教学质量的关键所在。学生喜欢轻松活泼的学习气氛。喜欢生...
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173. 巧用诗词妙笔生花刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 中国古典诗词是一座丰富的宝库，它以其深刻的思想内涵、高超的艺术技巧，熏陶了一代又一代文人学士。我们学习这些诗词，熟读成诵，能够陶冶情操，提高文化修养。如果能在作文中恰当地模仿使用．就可以充实...
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174. 努力探索作文教学的新形式刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 在实施素质教育的过程中．创新是极为可贵的．教学方法要创新，教学内容要创新，教学形式也要创新。要使学生创新，教师要先会创新。以作文教学为例，长期以来，教学形式单一，命题作文独占鳌头，清规戒律太...
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175. 让思维在写作情境中闪烁刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 目前．在中学语文教学中存有以下几个误区：1、重视写作内容的布置，轻视学生的写作情境的创设。2、重视写作素材的选择，轻视学生的真情实感的挖掘。3、重视写作体裁的圈定，轻视学生的自然人文的个性。...
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176. 如何培养积累材料的能力刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 俗话说：“巧妇难为无米之炊。”很多同学在应试作文时，常常感到“没啥可写”，难以下笔，抑或下笔千言，却离题万里，其原因往往是平时不注意积累生活素材所致。古人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流...
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177. 让农村学生拥有丰富的写作材料刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 我校是一所农村中学，长期以来，学校实行寄宿制．学生活动范围小，信息闭塞，基础薄弱。一说起写作．学生便大伤脑筋，一个一个摇头叹息。交上来的作文让老师耳目一新的几乎没有。究其原因，有以下几方面：
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178. 生活——作文的源泉刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。……写文章不是生活上的一种点缀，一种装饰，而就是生活的本身。”《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学...
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179. 勤积累 多表达——提高作文能力的有效途径刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 很多学生怕作文，常常为此苦恼。究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章。有的担心写不具体。我认为，要解决这些长期困扰学生的问题，必须从积累材料和训练表达这两方...
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180. 张扬个性 表现共性美刊名： 赤峰学院学报：作文教学研究发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 大自然有个性，故能产生天下奇观：奇花、异石、流泉、飞瀑……
赤峰学院学报：作文教学研究基本信息
| 刊名 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 主编 | 王品德 |
| 曾用名 | 作文教学通讯 | ||
| 主办单位 | 赤峰学院作文报社 | 主管单位 | 内蒙古自治区教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-2596 | CN | 15-1341/C |
| 邮编 | 024000 | 电子邮箱 | zwjxyj@163.com |
| 电话 | 0476-83809 | 网址 | |
| 地址 | 内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号 |
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