赤峰学院学报:作文教学研究期刊
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赤峰学院学报:作文教学研究

曾用名: 作文教学通讯

主办单位:
赤峰学院作文报社
ISSN:
1673-2596
CN:
15-1341/C
出版周期:
双月刊
邮编:
024000
地址:
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
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  • 作者: 刘敏
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  63-64
    摘要: 语文新课程标准提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”这里可以看出写作教学在语文素养培养中的性质和地位...
  • 作者: 陈志
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  65-66
    摘要: 写作应当是一种情感的宣泄,或喜、或悲、或赞美、或批评,总之是件畅快事,而惧怕作文的学生却不在少数,主要是因为不知道说什么,或者不知道如何表达。所以一提到作文学生就抓耳挠腮,头痛不已。我曾因为...
  • 作者: 陆志刚
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  67-68
    摘要: 听说读写是初中语文教学的四个重要组成部分,其中写代表的是写作,写作水平能够很好的衡量出一个学生的语文学习水平以及语文素养。所以说作文教学在初中语文教学中扮演着很重要的角色,提高学生的写作水平...
  • 作者: 刘瑜
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  68-69
    摘要: 小学生积累作文素材的几种方法:一、从身边的小事中积累作文素材;二、活动中寻找作文素材;三、从观察中发现作文素材;四、从体验中丰富作文素材。
  • 作者: 张敏
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  70-71
    摘要: 很多同学写不好作文,并不是因为缺少素材积累,而是缺少调动、分析、开掘和加工材料的能力。其寒窗苦读12载,教材中的内容包罗万象,素材俯拾皆是,就看你会不会分析运用。下面就和大家交流怎样将语文教...
  • 作者: 钱红梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  71-72
    摘要: 语文,即语言文字。语文课堂教学离不开语言,教师的职责是以课堂为主要阵地,是靠语言为载体,向学生传道授业、解惑。捷克著名教育家夸美纽斯曾经说过:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪...
  • 作者: 吕玉琼
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  73-74
    摘要: 在作文教学中,要把作文看成是一种自然的生命状态,一种朴实的生活行为,积极引导学生用心去体验生活,去拥抱生活中美的元素,让心灵体验与作文亲密无间,表达自己内心的真情实感。生活是写作的源泉,离开...
  • 作者: 陈聪
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  74-75
    摘要: 在平时的语文教学中,要从充实知识,让孩子有想象的空间、储存表象,让孩子有想象的源泉、挖掘教材,让孩子有想象的动力等方面来培养孩子的想象力。
  • 作者: 胡海娜
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  76-77
    摘要: 新课标提出将多媒体合理的应用与小学英语教学中。小学英语教学注重对学生听说与交际能力的培养,多媒体作为有效的教学辅助工具,对教学方式与教学过程的变化有着重要的积极影响,能够使教学效果的不断提高...
  • 作者: 潘善静
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  77-78
    摘要: 语文是一门语言类学科,是小学基础教学科目之一,对于培养学生的基本人文素养、语言感知能力能力和写作表达能力显得尤为重要,将影视资源运用到语文教学过程中可以得到较好的教学效果。本文将对小学语文教...
  • 作者: 王艳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  79-80
    摘要: 应用文作为一种实用型的文体,在日常生活和工作中应用广泛。然而由于各种各样的原因,中职生应用文的写作水平差强人意,影响到他们今后的工作和生活,所以探讨中职生应用文写作的教学方法具有重要意义。
  • 作者: 郑璐
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  80-81
    摘要: 俗话说:“语文是百科之母”。在当前素质教育背景下,语文教学的地位日益凸显。作文教学作为语文教学的中心环节,其地位同样至关重要。然而,从实际教学情况来看,教作文难,写作文更难已成为制约初中语文...
  • 作者: 孙小钧
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  82-83
    摘要: “教育即生活”思想作为杜威教育思想的重要方面之一,是其对教育与生活二者密切关系的一种把握。“教育即生活”为反思中国小学语文教学的实效性,进一步推进教育目标的现实化、促使教育内容生活化,从而为...
  • 作者: 梁晓彤
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  83-84
    摘要: 《语文课程标准》中提到:“作文教学是使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”思维品质,实质是人的思维的个性特征。思维品质反映了每个个体智力或...
  • 作者: 刘刚
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  85-86
    摘要: 高中语文教学中听说读写是四个非常重要的环节,四个环节的重中之重是高中学生阅读能力与写作能力的培养,拥有良好的阅读写作能力,对于提升学生语文成绩十分重要,特别是写作水平,由于高考中作文占比很高...
  • 作者: 杜慧芳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  86-87
    摘要: 曾经听到有人很无奈地评价:“现在的教育是一个痛苦的人带着一群痛苦的人相互折磨的过程。”其实,把这句话用在我们语文的写作教学上才真是一个恰如其分、生动传神。毋庸置疑,写作几乎是所有语文老师和学...
  • 作者: 张丹江
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  88-89
    摘要: 作文教学的本质是生命最具个性体验的社会活动,是最具个性化创造的精神活动。在新课程改革中,作文教学既是学科课程,又是活动课程和综合课程。因此,作为训练实践的核心是要做到两个平衡。一是让学生在丰...
  • 作者: 周俊霞
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  90-91
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,是学生各种知识的综合体现,更是衡量语文教学质量的重要尺度,它是学生开动脑筋、调动往昔生活和知识积累,按照一定的中心和体裁要求,通过判断、选择、分析等构思酝酿...
  • 作者: 程春雷
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  91-92
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,随着新课程改革的不断深入,作文教学在语文学科中的重要地位愈加突出。近几年来,按照新课程标准的要求,我在作文教学方面进行了探索和总结,获得一些体会。现将它们小...
  • 作者: 刘亭杰
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  93-94
    摘要: 小学作文教学是小学语文教学的一个重要环节,它是学生认识水平和语文表达能力的综合体现,其成效和质量是素质教育的一面最直观的“镜子”。如何充分发挥教师的主导作用,提高学生写作水平呢?
  • 作者: 赵慧姝
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  94-95
    摘要: 场面描写中点的作用:场面描写中要抓住点的描写,从而构建面的描写;点的描写要刻画细节,详细描写,突出重点;人的活动组成场面。
  • 作者: 彭辉
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  96-96
    摘要: 生态问题已成为人类强烈关注的问题,教育作为国家民族命运的基石必然要履行应有的使命。作文教学究竟何去何从成了人们关注的一个重要话题。笔者综合教育学和生态学的观点,提出了作文教学要生态回归的观点...
  • 作者: 陈苏安
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  97-98
    摘要: 小学是学生学习的初级阶段,同时也是学生学习的最佳时期,特别是针对小学作文教学来说,这个阶段可谓是学生树立写作意识的黄金阶段。教师在教学中应注重培养学生的“读者意识”,而不是让学生被动的进行写...
  • 作者: 苗秀芳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  98-99
    摘要: 语文学科是教育里面的最基本的学科,也是人与人沟通的桥梁。作为小学语文的学习基础是学生的学习重点,但培养小学生的写作是为今后学生在提高语言能力,及语文综合素养打下良好的基础。本文结合对小学生语...
  • 作者: 张凤龙
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  100-100
    摘要: 作文是中学生绕不开的话题,每到写作文时,很多学生就会犯难,总觉得无从下手,没有素材和灵感,写出的作文读起来枯燥乏味。要写好一篇作文,其实很简单,只要你多观察身边的小事,然后把它按照书上的一些...
  • 作者: 张夫侠
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  101-102
    摘要: 《习作2》是苏教版四年级下册第二单元的一篇习作。本次习作结合“雏鹰争章”文章活动,要求学生观察身边的同学,发现他人身上的长处,学会写简单的“推荐”文章是本次习作的一个基本要求。用具体的事例表...
  • 作者: 杨春艳
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  102-103
    摘要: 写话是作文的基石,新课标对小学低年级写话的建议是:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围的认识和感想。要求学生“易于动笔,乐于表达”。但是在实际教学中,学生对写话的兴趣...
  • 作者: 李冬梅
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  104-105
    摘要: 《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心;.能不拘形式地写下见闻、感受和想像,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、...
  • 作者: 王志国
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  105-106
    摘要: 新课改对高中作文教学提出了新的要求,鼓励在作文教学中进行创新,重视人格品质的培养,加强写作过程与写作内容的指导。为了满足新课改的要求,推动高中语文教学创新,需要根据实际情况采取相应对策。实行...
  • 作者: 章华
    发表期刊: 2015年4期
    页码:  107-108
    摘要: 高考写作文时,大部分同学选择写议论文,再加上高中语文教师也以训练议论文的写作为主,议论文教学逐渐形成模式化,教师易指导,学生也觉得有章法可循,议论文写作成了明清时候的八股文。别忘了学生从小写...

赤峰学院学报:作文教学研究基本信息

刊名 赤峰学院学报:作文教学研究 主编 王品德
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主办单位 赤峰学院作文报社  主管单位 内蒙古自治区教育厅
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