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科学课：7-9年级2005年出版文献
出版文献量（篇）
1206
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科学课：7-9年级
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曾用名：
科学课：初中版
主办单位：
湖北教育报刊社
ISSN：
1672-1527
CN：
42-1691/G4
出版周期：
月刊
邮编：
430079
地址：
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331. 植物王国与动物世界的学习刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年01X期页码:摘要： 武汉版七年级(上)《科学》第5、6章介绍了生物中的两大类群——植物和动物，这两个看似独立的章节，实际上具有很多相似的特点。从章节上来看，这两章都是根据生物生活的环境(森林、池塘、农田、草原等...
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332. 有关运动的探究实践活动二例刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年04X期页码:摘要： 一、比较物体运动的快慢。每2～4人组成一个小组，每小组准备两辆快慢不同的玩具小车A和B。
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333. 0．0064g之差引出的发现刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年06X期页码:摘要： 稀有气体“氩”的发现，还真亏了细心的雷利。自从拉瓦锡测定了空气的成分以来，都知道空气中约80％的是氮气。只要把空气中的氧气和另外一点碳酸气、水蒸气除掉，剩下的应该是纯氮气。雷利用一些方法除去...
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334. 神舟六号凯旋刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年11X期页码:摘要： 北京时间2005年10月12日9时正，神舟六号飞船成功发射，中国航天英雄又一次叩访太空。这一次，航天员费俊龙，聂海胜在环绕地球的轨道上飞行了4天又19个多小时，总行程325万余公里，经历了7...
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335. 怎样辨方向刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年04X期页码:摘要： 问路辨方向是生活中经常遇到的事。辨方向的方法大体有：
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336. 浅谈《动物的行为》中的几个问题刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年05X期页码:摘要： 动物的行为包括它的所有动作，例如，某种动物为了获取食物、躲避掠食者及寻找配偶的一系列动作；某些动物为了寻求合适的生存环境而远距离迁徙；某些动物为了生存而出现的团队合作、信息交流等。因此，动物...
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刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年11X期页码:摘要：
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338. 参照物与物体的运动刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年02X期页码:摘要： 要研究物体的运动情况，必须选择参照物，而在选择参照物时，应注意以下几点：
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339. 学习“物质的变化” 切记安全第一刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年05X期页码:摘要： 很早很早以前，人们就幻想有一根奇异的魔杖，只要用它点一下石头，顽石就变成亮闪闪的黄金；用它触一下树皮，树皮就变成光彩耀眼的锦缎；用它碰一下香灰，就能变出救死扶伤的仙丹妙药；用它指一下高山峻岭...
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340. 二氧化碳的新用途刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年05X期页码:摘要： 二氧化碳除了可以用于灭火、做致冷剂、人工降雨、制取甲醇、乙醇、工业清洗剂等用途外，还有一些新用途。
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341. 多姿多彩的盐的世界刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年09X期页码:摘要： 我们周围的世界充满了化学物质，盐是这些化学物质中重要的一员。比如：做调味剂的食盐其主要成分是氯化钠（NaCl）；制作馒头和面包的发酵粉的主要成分是小苏打（NaHCO3）；家里厨房中大理石台面...
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342. 地球表面的七巧板——板块刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年10X期页码:摘要： 1910年，德国年轻的科学家魏格纳看到世界地图上南、北美洲和非洲、欧洲的边缘相吻合的现象，产生了好奇，于是进行系统研究，提出了一个假说——“大陆是移动的!”即所有大陆（魏格纳称为泛古陆）曾经...
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343. 盐和糖的制取刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年10X期页码:摘要： 食盐和食糖是生活中不可缺少的调味品。食盐的主要成分是氯化钠，有粗盐、细盐和精盐之分。食糖则分成红糖、白糖，还有冰糖等好多种类，它们的主要成分都是蔗糖。既然化学成分都相同，那么，为什么盐和糖都...
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344. 理解溶液的含义 把握溶液的变化刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年10X期页码:摘要： 溶液是物质共存的一种状态，是中学化学经常遇到了一类分散体系。准确理解溶液的含义，有助于初学者把握溶液的变化。
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345. 几道力学题错解分析刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年11X期页码:摘要： 例1 如图：物体A平放在水平放置的传送带上，随传送带作向右匀速直线运动，则此时物体向前运动的原因是（ ）。
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346. 超声波清洗知多少刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年09X期页码:摘要： 超声波清洗主要是利用超声波在液体中的空化作用，将物体表面的污物层剥离，从而达到清洗的目的。所谓空化作用就是指液体在超声波的作用下，产生大量的非稳态的微小气泡和空泡，这些气泡和空泡随超声波的振...
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347. 解析《阴晴冷暖》学习中的几个问题刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年03X期页码:摘要： 人们生活在大气层中，随时都能感受到大气的存在：人呼吸着空气；飞机在大气层中飞翔……同时，大气的变化引发的阴晴冷暖等各种天气现象也给我们的生产、生活带来了极大的影响。
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348. 火山刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年08X期页码:摘要： 地球内部储藏着巨大的热节，地壳深处的温度很高，有些地方的岩石在高温下变成了接近液态的物质，这就是岩浆。灼热的岩浆沿着地壳的裂口或地壳脆弱的地方喷出地表，这就是火山喷发。从火山口喷出的物质堆积...
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349. 血液异色的海洋动物刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年08X期页码:摘要： 在节肢动物中，有一种动物叫鲎，从4亿多年前向世以来至今模样不变，被科学家们称为“活化石”。有趣的是，鲎的血液是蓝色的，它一遇细菌就凝固，因而被广泛应用于医疗和食品工业，当作检验有无细菌的试剂...
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350. 元素符号学习方法谈刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年10X期页码:摘要： 元素符号是打开化学之门的第一把钥匙，是学习化学不可缺少的工具，它将直接关系到今后学习化学式、化学方程式等化学用语的书写和运用，必须熟练掌握。下面就元素符号的学习谈谈看法。
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351. 例谈诗词中的物理知识刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年04X期页码:摘要： 诗词是我国文艺领域中的一朵奇葩，是我国劳动人民智慧的结晶。很多诗词是艺术家们长期以来潜心观察天地万物，对大自然认真思索、探究的结果。所以有很多诗词反映了一定的自然规律和科学道理，艺术和科学融...
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352. “平均速度”与“速度平均”刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年02X期页码:摘要： “平均速度”与“速度平均”是初学物理的初中同学极易混淆的概念，涉及有关问题的解答也往往令其手足无措。
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353. 解剖干电池刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年02X期页码:摘要： 在学习了“材料”知识后，我对干电池发生了兴趣。想知道干电池是由什么材料组成的?为什么会污染环境?能不能回收利用?
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354. 纯净物混合物例谈刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年12X期页码:摘要： 社会生产和生活实际所提出的一些新问题，一方面促使我们不断接受新的知识，从而使我们的知识结构得到延伸和拓展，另一方面由此而产生的一些新问题便与我们不期而遇，需要我们去探究、寻找答案。例如：
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355. 用“控变法”解决化学探究题刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年03X期页码:摘要： 探究性学习是中小学生重要的学习方式，探究性习题是学生学习中面临的一种新题型。在初中化学教学实践中，笔者发现用“控制变量法”能帮助学生很好地解决这类问题。下面用实例来说明：
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356. 语文中的物理知识刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年05X期页码:摘要： 不知你注意没有，在语文中，有不少民间俗语、成语、古诗词，都与物理知识有关，现举例说明。
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357. 太阳系刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年07X期页码:摘要： 太阳和以太阳为中心，受太阳引力作用而环绕它运动的天体所构成的天体系统，称为太阳系。太阳系包括太阳本身和九大行星、两千多颗小行星、五十多颗卫星、若干颗彗星以及星际物质。
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358. 养精蓄锐论休息——浅谈记忆之三刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年10X期页码:摘要： 考试结束成绩下来，有人欢喜有人愁，有的同学有很大的疑惑：“为什么我看书的时间比他长，晚上学得比他晚，考试成绩却比他少了一大截？”还有的同学说：“我每天能抓紧的时间都用在了学习上，从早到晚不敢...
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359. 《阳光、空气、土壤》复习指导刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年12X期页码:摘要： 由《水的世界》这一章的学习，我们已经知道了地球上的生物生存需要水，并且学习了有关水的性质以及水对人类生活的影响等一些知识。
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360. 测定人体血液密度的特殊方法刊名： 科学课：7-9年级发表期刊： 2005年04X期页码:摘要： 要测定液体的密度，通常需要测出液体的质量和液体的体积，再用该液体的质量除以该液体体积，就得出了该液体的密度。
科学课：7-9年级基本信息
| 刊名 | 科学课：7-9年级 | 主编 | 方腊全 |
| 曾用名 | 科学课：初中版 | ||
| 主办单位 | 湖北教育报刊社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1672-1527 | CN | 42-1691/G4 |
| 邮编 | 430079 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 027-507693 | 网址 | |
| 地址 | 武汉市洪山区桂元路67号 |
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