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中国应用语言学（英文）2009年出版文献

出版文献量（篇）

1709

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中国应用语言学（英文）

投稿

曾用名：中国英语教学：英文版

主办单位：

北京外国语大学

ISSN：

2192-9505

CN：

10-1474/H

出版周期：

季刊

邮编：

100089

地址：

北京西三环北路19号外研社大厦配楼330

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热门刊内文献

年度刊次

61. 输出任务类型对中国学习者英语虚拟条件句习得的影响(英文)

作者：冯纪元

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：本文以Swain(1985 ,1995 ,2000 ,2005)输出假说中的注意功能为概念框架,用准实验方法调查两种输出活动(有引导的写作和文章重构)能否促进中国学习者对英语的虚拟条件句的注...
62. 中国教师声音:跨文化经历对高校EFL教师发展的影响(英文)

作者：冯燕尉立萍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：本文作者认为与没有跨文化经历的英语教师相比,有这样经历的教师对英语国家的文化更敏感。研究者就跨文化经历对高校EFL教师发展的影响进行了调查研究。本研究在中国的两所大学进行了问卷调查(N=39...
63. 从词汇联想测试看二语心理词汇的组织结构(英文)

作者：孙蓝李晓丽

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：本文以Li & Farkas (2002)双语处理的自组织模式理论( Self-Organizing Model ofBilingual Processing)为依据,通过对不同语言水平的英...
64. 对目标语言形式的注意在言语输出中的显性表现研究(英文)

作者：陈亚平

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：自1990年Schmidt提出注意假设以来,注意对二语习得的重要性在言语输入和输出研究中都受到了越来越多的关注。在很多研究中,注意常常被认为是导致习得者言语表现改变的一个重要因素,因此如何使...
65. 第16届世界应用语言学大会征稿启事

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：时间:201 1年8月23 28日地点:北京外国语大学承办单位:中国英语教学研究会、北京外国语大学、外语教学与研究出版社大会主题:多样中的和谐:语言、文化、社会分议题:A.语言习得与加工:1...
66. 《中国英语教学》英文刊名更名启事暨征稿通知

作者：

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：《中国英语教学》英文刊名自2010年第1期开始更名为Chinese Journal of Applied Linguistics。《中国英语教学》为国家级学会中国英语教学研究会的会刊,由外...
67. 中学英语教师对英语口语的理解和测试操作(英文)

作者：冯冰清

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：以英国的口语研究理论为框架,本研究采用问卷和访谈的方法调查了广东十所中学的英语教师对英语口语和口语测试的理解和具体操作。结果表明,许多中学英语教师对英语"口语"一词还存在着误解,因此没有从语...
68. 测试瑞士德语区方言环境下的学龄前移民儿童的标准德语习得(英文)

作者：李薇

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：本文旨在测试瑞士德语区方言为主的语言环境下学龄前移民儿童标准德语水平。通过对测试方法和数据分析方法的讨论,并结合实证研究中口语语料中的问题,分析学龄前儿童二语习得中的来自方言的负迁移影响。
69. 自尊、情景焦虑与学习者英语水平的关系研究——对大学英语学习者的定量调查(英文)

作者：王伟

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：本文在阐述学习者自尊、情景焦虑以及它们与外语水平的关系的理论基础上,对三所高校的部分学生进行问卷调查,应用因子分析、相关性分析以及路径分析,找出影响学习者英语水平的自尊与焦虑因素以及它们之间...
70. 中国英语专业一、二年级大学生心理表征建构差异的实证调查(英文)

作者：陆萍

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：本研究借鉴心理表征建构差异的两类研究,即Oakhill等人和Gernsbacher等人的研究,通过让学生用中文写总结的方法调查中国英语专业一、二年级学生阅读过程中心理表征建构方面的差异。统计...
71. 大学生在线共时写作同伴互评探析(英文)

作者：李青翁克山

刊名：中国应用语言学（英文）

发表期刊： 2009年6期

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摘要：本研究旨在调查学生在共时学习网络环境中如何通过同伴互评来评价彼此的写作,着重探讨了在线共时同伴互评过程中学生互评的频率、方法、风格及态度。研究发现,在这种模式中,学生每次都可从同伴那里获得许...

中国应用语言学（英文）基本信息

刊名	中国应用语言学（英文）	主编	文秋芳
曾用名	中国英语教学：英文版
主办单位	北京外国语大学	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	季刊	语种
ISSN	2192-9505	CN	10-1474/H
邮编	100089	电子邮箱	cjal@fltrp.com
电话	010-888195	网址
地址	北京西三环北路19号外研社大厦配楼330