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今日教育
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Education Today
《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家，最丰富的幼教资源，最优质的制作班底，对杂志内容进行全新构架，关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活，是一本帮助幼儿教师成长，是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
主办单位：
重庆出版社
ISSN：
1009-9867
CN：
50-1131/G4
出版周期：
月刊
邮编：
400015
地址：
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1. 凭什么站立讲台刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 20世纪30年代，著名曲学家吴梅曾任教于北京大学。当时。唱曲还被传统学问视为“小道末技”，因此北大聘请吴梅讲课在社会上引起轩然大波，北大学者黄侃对此也感到不满。有一次，黄侃讲完课，发现吴梅坐...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： @孙云晓：全部儿童教育的使命可以概括为12个字：发现儿童、解放儿童和发展儿童。发现儿童。指关心和了解儿童成长规律和身心特点；解放儿童，指尊重儿童的权利，打破对儿童的束缚；发展儿童，指促进儿童...
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3. 让阅读伴随高尚人格的成长刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： @李阳：一个高尚的人，往往是通过阅读高尚的书籍成长起来的：一个美好的学校，往往是通过阅读使孩子们开始美好人生的：一个美丽的城市．往往是通过阅读成为美丽的令人向往的文明城市：一个伟大的民族，往...
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4. 最该发扬鲁迅的批评精神刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 9月25日是鲁迅先生诞辰130周年纪念日．上海鲁迅纪念馆23日发布了在北京、上海、绍兴、广州、厦门、南京等六城市就“鲁迅先生在当代的社会认知度和评价”展开的社会调查报告。报告显示，鲁迅在当代...
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5. “穷县办富教育”何以可能刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 陕西贫困县宁陕推行15年免费教育．即从今年秋季开学起，所有学龄前儿童将可以免费上幼儿园。宁陕为推行免费教育将投入财政收入的近四成，远高于全国平均水平。（《济南时报）2011年9月27日）
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6. 原声刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 在体制改革中寻求出路。 ——近日，原国家教委副主任、国家总督学柳斌撰文指出．“要解开升学竞争愈演愈烈．学生负担过重、学校急功近利的死结，不在制度上进行改革、不触动某些部门或单位的现实利益，...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 今秋九月，重庆市教委出台了《减轻义务教育阶段学生过重课业负担深入推进素质教育十项规定》（以下简称“十项规定”）。一时，重庆地区各中小学广泛开展了新一轮的“减负增效”。南岸区教育人在这场“减负...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 校长是学校实施“减负”提质的第一责任人，校长的思想与智慧，决心与魄力将决定学校“减负”提质的效果。
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 减轻学生过重课业负担，使中小学生健康成长和全面发展，事关教育发展方向，已成为社会共识。“课堂”是实施素质教育的主阵地，是学生学习发展的主要场所。因此，学生“减负”首先应从“课堂”切入。实现“...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 小学数学“课堂”如何“减负”？我们认为应着力解决课堂教学中因学生“不想学、不会学、学不会”而带来的心理和行为负担，即“三不”问题，给学生轻松“减负”。
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11. 全社会共同努力减轻学生学业负担刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “减负”是一项需要长期坚持的工作，非一朝一夕所能改变，特别是教育观念要随着我国经济社会的发展而转变，有一个长期的过程。但对于“减负”并非无所作为，有些问题是可以立即解决的，主要是要解放思想，...
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12. 塑造统筹之力刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：减轻学生课业负担是全社会的共同责任，提出政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。强调各级政府要把“减负”...
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13. “理想课堂”三问刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 1 问：“理想课堂”应该是怎样的课堂？“理想课堂”与“高效课堂”是何关系？
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14. 像教育家一样办学刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 校长要追求教育家办学的境界，就应该具有壁立千仞，无欲则刚的正气；有淡泊明志，宁静致远的静气；有海纳百川，有容乃大的大气；有腹有诗书气自华的才气。
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15. 眼睛向下做学问刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教育之事，可大可小，往上则阳春自雪经国致民，往下则下里巴人平凡琐碎。以致无论何时何地，只要提到教育，几乎每人都有发言权，都能说出很多道理来。教育自身特点使它很容易成为众矢之的，越是这样，越说...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 如何才能在学校中创建良好的教师读书氛围？采用何种措施才能消除教师的职业倦怠现象？这两个问题是当下不少学校所面临的棘手问题。前者的旨归是教师“爱读书”，后者的旨归是教师“爱教书”。
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17. 过一种幸福的教育生活刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 从教二十年来，我经常听到有些老师说“某某笨死了，怎么教也教不会”“我班的学生死板，上课吃力，气氛不活跃”等等诸如此类的抱怨。教师把责任一股脑全部推到学生身上，却忽视了自身的原因。而发出抱怨的...
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18. 苏霍姆林斯基的精神家园刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 苏霍姆林斯基的书房和他的办公室仅一墙之隔，据说这是后来改造的，原来还有厨房、卧室。苏霍姆林斯基一家五口人就生活在这帕夫雷什中学一楼狭长的一角里，总共加起来也不过四十平方米——这就是苏霍姆林斯...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： “三维目标”是新课程改革的“创新”．围绕“三维目标”的各种讨论一直是新课改推进中的热点话题。
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20. 树立数学文化的教学观刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 许多教师认为数学教育是数学知识的教育，是为数学考试的教育，会做题，思维得到训练，教学就完成了目的，这种观点有失偏颇。张楚廷说：“文化即人文，即人的精神。数学不止是关于数的世界、形的世界或更广...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教师不能游离于“历史”之外，以旁观者的角色讲授历史，而应该以历史“主角”的姿态挖掘教材中潜在的情感因素。让学生“神入”历史情境体验，达到以情生情、以情促知、知情共育的效果。
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22. 用“暗示”消退学生不良行为刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 教育是纯美的蓝天，这片蓝天是由每个孩子的美好心灵编织的。暗示无痕，为了孩子的健康成长，请天底下的老师们多给孩子一些积极的心理暗示吧。
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23. 黑板刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 有一本书永远读不完， 有一页纸永远写不尽， 有一块地永远耕不透， 有一处风景永远看不够。 这里是心灵的交汇处。
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24. 以研究的态度对待教学刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 什么是教育研究，这个问题，就像什么是哲学，是一个难以简单回答的问题，事实上，至今并没有一个普遍认同的定义。对此，我们首先对什么是研究作如下的理解，即：研究是一种态度，研究是一个过程，研究是多...
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刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 每一所学校都有着独特的文化背景，在这种背景下提炼而形成的精神文化将激励着全体教职员工的成长和学校办学品质的提升。
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26. 改造我们的课堂刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 长期的教学实践告诉我们，以“满堂灌”为代表的“注入式”课堂教学必须改革。在改革的进程中，由于认识的局限，有的教师仍然从教的角度去设计课堂活动，依着教师的思路去实施教学，其课堂教学的效果不够理...
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27. 生物课堂提问的技巧刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 课堂教学中，提问有发展学生思维能力，向学生强调要点，了解学生心理活动过程和掌握知识反馈等多种功能。因此课堂提问是最能体现新课程理念的“窗口”，要让课堂提问产生应有的效果，需要掌握更多技巧。
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28. 翩翩蝴蝶舞刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 冯老师外号叫“冯第一”，她带的班几乎年年班级考核第一，各科平均分第一，因此，她在领导、教师及学生中有很高的威望。
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29. “礼尚”往来刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 分完班，热情的老师看完名单后，善意地指着其中的一位提醒我，这小子可不是好对付的“主儿”。果不其然，当我第一次见到同事指的那个满脸赘肉，眼神里充满了叛逆的小子时，心里猛地咯噔了一下。我知道，这...
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30. 《神州》（人民教师）征稿启事刊名： 今日教育发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 《神州》（人民教师版）由国家新闻出版署批准的国家正式期刊。国际标准刊号：ISSN1009—5071，国内统一刊号：CN11-4461／I。邮发代号：2-871，现为全国教育科学规划教育部重点...
今日教育基本信息
| 刊名 | 今日教育 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 重庆出版社 | 主管单位 | 重庆出版社 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9867 | CN | 50-1131/G4 |
| 邮编 | 400015 | 电子邮箱 | jrjyjs@126.com |
| 电话 | 023-636219 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市渝中区桂花园路12号 |
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