今日教育(幼教金刊)期刊
出版文献量(篇)
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今日教育(幼教金刊)

Education Today(Gold Journal of Early Childhood Education)
曾用名: 今日教育:当代幼教

《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家,最丰富的幼教资源,最优质的制作班底,对杂志内容进行全新构架,关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活,是一本帮助幼儿教师成长,是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
主办单位:
重庆出版社
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆市渝中区桂花园路12号
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5656
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目录
  • 作者: 马艳花
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  1-1
    摘要: 美国教育家帕克·帕尔默说:“好教师和好父母每天都在地雷阵中探路。”为什么要“在地雷阵中探路”?别看孩子们那么小,但事实上,孩子是那样的鲜活、多样、复杂。我们是否找到了那把真正打开孩子心灵秘境...
  • 作者: 杨雄
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  4-5
    摘要: 2016年5月20日至6月20日是第五个全国学前教育宣传月,主题是“幼小协同,科学衔接”。由此,足以看出“科学衔接”依然是问题的焦点和症结,“小学化”倾向依然没有从根本上得到解决。到底应该如...
  • 作者: 肖莹
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  7-7
    摘要: 孩子的天性是什么?没错,是活泼好动。其实我们不难发现,幼儿园里有三种孩子:过于活泼好动型;活泼好动型;不活泼好动型。案例中的鑫鑫小朋友就是典型的过于活泼型,同时又是依赖心理极强的小朋友。针对...
  • 作者: 胥兴春
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  8-8
    摘要: 专!止发展是教师学习专业知识、增长专业技能和提升专业能力的持续、动态过程,也是教师获得实践智慧的学习过程。幼儿园教师专业发展既是国家对幼儿园教师的要求,也是促进幼儿健康成长的重要保证,同时还...
  • 作者: 魏勇刚
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  9-9
    摘要: 近日,有幸拜读了朱家雄教授发表于《教育导刊》2016年第6期的文章《观察、纪录旨在解读儿童而非读懂儿童——三谈幼儿园教师应该做的事情》,非常欣赏文中关于儿童观察和评价的手段与目标之间关系的阐...
  • 作者: 余胜美
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  10-13
    摘要: 多媒体辅助教学,即Computer Assisted Instruetion,缩写为CAI,是指利用多媒体计算机综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息,把多媒体...
  • 作者: 倪雪萍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  14-17
    摘要: 《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,“利用生活和游戏中的实际情境,引导幼儿理解数概念。”可见只有将数学和游戏有机结合,才能让幼儿对于抽象、难懂的数学产生兴趣,建构初步的...
  • 作者: 朱涛 柏松
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  18-21
    摘要: 《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中明确提出幼儿的数学学习是“在运用数学解决实际生活问题的过程中,获得丰富的感性经验、充分发展形象思维,初步尝试归类、排序、判断、推理、逐步发...
  • 作者: 张丽英
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  22-23
    摘要: 数学知识以其高度的抽象性和严密的逻辑性为特点,其实质是反映客观事物之间的数量关系和空间形式。大班幼儿的思维模式虽然已从具体形象思维阶段向抽象逻辑思维阶段过渡,但鉴于幼儿的学习方式与特点,还是...
  • 作者: 庄爱平
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  24-26
    摘要: 数学学习是一种以学习者的心理活动为基础的认识过程。幼儿数学学习以幼儿的认知心理和数学认知特点为基础。兴趣是幼儿学习数学最直接、最活跃的推动力。浓厚的兴趣可以使幼儿的各种感官、大脑处于最活跃的...
  • 作者: 佚名
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  27-27
    摘要: 从前有一个小庄院,庄院里有太阳、小树、房子,佳佳坐在院子里玩耍。 “汪汪汪!佳佳,你在干什么呢?”小狗跑了过来。
  • 作者: 张维亚
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  28-28
    摘要: 设计思路:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。中班幼儿以具体形象思维为主,教师应当注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作来进行科学学习。《幼儿园教育指导...
  • 作者: 张杨林
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  29-29
    摘要: 设计思路:绘本故事《蛋糕长大啦》中呈现了佳佳利用替代物在各方帮助下制作蛋糕的完整过程。现实生活中幼儿经常吃蛋糕,但是对于怎么做蛋糕以及制作蛋糕需要的这些食材具有什么样的营养价值不是很了解,因...
  • 作者: 张云霞
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  30-30
    摘要: 设计思路:幼儿艺术领域学习的关键是在于充分地创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富幼儿的想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和...
  • 作者: 陈杉杉
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  31-31
    摘要: 活动目标:1.尝试将五个蛋糕分给两个小朋友,找出所有的分法; 2.愿意与同伴合作,互相分享不同的分法。
  • 作者: 陈爽
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  31-31
    摘要: 活动目标:1.仔细观察画面,理解画面的主要情节,并根据画面内容进行合理想像;2.能够找出烘烤的蛋糕变成小树苗的原因;3.尝试改变其中的情节,由此改变故事的结尾。
  • 作者: 唐海燕
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  32-34
    摘要: 2013年9月,我开始担任如东县教师发展中心幼教教研员工作。NS'-J"候江苏已经开始实施“学前教育第一个五年行动计划”,在此背景下,如东县很多乡镇民办幼儿园逐步被当地政府回购为公办,全县公...
  • 作者: 陈锦霞
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  34-35
    摘要: “千里稻花应秀色,五更桐叶最佳音。”盼望着,秋天就这么来了。科技周课程“稻”源于一位老师从田野里摘来的一株“薏米穗儿”,这株金黄色的稻穗里藏着什么区域里,孩子们自发的探寻和讨论充满了愉悦的气...
  • 作者: 张格娜
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  36-37
    摘要: 园本培训是推动幼儿园教师专业发展的重要途径。要有效开展园本培训,首先就要对幼儿园的师资和培训现状有较为准确的把握。一是教师结构现状:目前,我园专任教师22人,其中新手期教师(18-25岁)6...
  • 作者: 谭明琴
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  38-39
    摘要: 随着学前教育事业的快速发展,越来越多的新建、改建幼儿园不断涌现。重庆市涪陵城区第二幼儿园(以下简称“二幼”)就是在涪陵区委、区政府高度重视和发展学前教育的背景下诞生的。作为一所新建幼儿园,保...
  • 作者: 蔡春燕
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  40-41
    摘要: 微格教学于20世纪60年代产生于美国的斯坦福大学,80年代开始传入中国。微格教研是指借助摄像机提取某个具体的活动过程,记录教师的教育教学行为,通过回放再现,供教师进行分析、评价的一种教研方法...
  • 作者: 李政
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  42-43
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出“把提高质量作为教育改革发展的核心任务,加强教师队伍建设,提高教师整体素质”。为此,关注课堂教学质量的教师赛课活动作为提升...
  • 作者: 宋武
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  44-45
    摘要: 幼儿园为了更好地促进家园合作,常常开展亲子活动。幼儿园的亲子活动是指由幼儿园创设一定的条件,针对3-6岁儿童的,以亲缘关系为基础的,以教师为主导、组织家长和幼儿共同参与的活动。了解亲子活动的...
  • 作者: 黄欣
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  46-46
    摘要: 新《幼儿园工作规程》第三十一条明确指出:“幼儿园的品德教育应当以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。”幼儿教师应该把握这个有利时机,有目的地...
  • 作者: 吴亚梅
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  48-49
    摘要: 家长是幼儿园重要的合作伙伴,是幼儿教师的得力助教。在幼儿阶段,家庭教育与幼儿园教育同步,家长与教师教育观念、育儿方法一致,这样才能形成教育合力,才能更有效地促进幼儿的发展。在教师与家长沟通与...
  • 作者: 姜惠萍
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  50-51
    摘要: “家长助教”是一种新型的家园共育方式,即:教师根据家长的擅长之处,借助他们的专业力量作为活动资源,从中选取适合当前教育需要的资源,采用助教形式对幼儿的发展施加影响的活动。这种活动形式在一定程...
  • 作者: 高昕宇
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  52-53
    摘要: 众所周知,父亲角色在幼儿的成长过程中具有重要影响,具有不可替代的重要意义。幼儿园教育是家长与幼儿园共同完成孩子的教育,在孩子的教育过程中并不是家庭或幼儿园单方面进行教育工作。所以,有父亲参与...
  • 作者: 张明川
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  54-54
    摘要: 下课了,孩子们去上厕所,路过种植角的昊文小朋友发现绿萝长出了新叶子,就很新奇地用手碰了碰,刚长出的新叶子一下就掉了。班上的孩子们看见了,马上起哄道:“昊文把叶子弄掉了,他干坏事了。”这时,昊...
  • 作者: 余光梅
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  55-55
    摘要: 2008年,我所带的班级有一个“特别”的孩子叫郑晨曦,他的动手能力、语言能力和自控能力明显比别的孩子差。在活动时,他时常自言自语,时常拿起什么就扔什么,要么就大声吼叫,要么就手舞足蹈……弄得...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年11期
    页码:  56-56
    摘要: 一部充满生命顿悟与关怀的绘本。荣获2008年美国“妈妈的选择”图书银奖。以优美诗意的方式,告诉世界上的每个小孩,我们在宇宙中独一无二的位置。我们在宇宙之中,宇宙在我们心中,爱的能量在世间万物...

今日教育(幼教金刊)基本信息

刊名 今日教育(幼教金刊) 主编
曾用名 今日教育:当代幼教
主办单位 重庆出版社  主管单位 重庆出版社
出版周期 月刊 语种
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邮编 400015 电子邮箱 yjjk@vip.163.com
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