职业教育与区域发展期刊
出版文献量(篇)
5004
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职业教育与区域发展

Vocational Education and Regional Development
曾用名: 雅安职业技术学院学报

主办单位:
四川省雅安职业技术学院
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
625000
地址:
四川省雅安市育才路130号
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  • 作者: 李贤中
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  1-2
    摘要: 为适应基础教育改革和发展的需要,促进"应试教育"向"素质教育"的转变,提高中小学教师的整体素质,提高教师现代课堂教学的水平和能力,全面实施对教师的继续教育是十分必要的。笔者从事中学教育工...
  • 作者: 李中毅
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  3-4
    摘要: 美育,是素质教育的一项重要内容,没有美育的教育,是残缺不全的教育。特别是在当前,对广大青少年学生进行审美教育,更是十分必要,十分迫切! 1988年9月,国家教委职教司在第20号文件中就转...
  • 作者: 蒋清凯
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  5-6
    摘要: 我国教育法第五条规定:"教育必须为社会主义现代化服务。必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"第九条规定:"中华人民共和国公民有受教育的权利和...
  • 作者: 江清源
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  7-9
    摘要: 依法治教与素质教育是我国教育面临的两大课题。如何既抓依法治教,又抓素质教育,如何把二者有机结合起来,从而全面推动我国的教育事业胜利迈向二十一世纪,是值得每一个教育工作者认真深思的问题。本...
  • 作者: 许书明
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  10-14
    摘要: 高效学习是由"学习"的本质特征所决定的。学习,在本质上是一个心理活动的过程,是个体获得经验及行为发生稳定性变化的过程。教育的任务就是帮助学生不断地完成一个又一个这样的心理活动过程。然而,...
  • 作者: 吴廷斌
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  15-17
    摘要: 作为数学教师,在积极推进素质教育的工作中能作些什么?理性的回答是搞好数学教学,促进学生全面发展。作为基础教育,在学生全面发展的教育中,应该如何教学呢?我认为不是把学生将来工作和生活所需的...
  • 作者: 赵静
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  18-19
    摘要: 英国化学和物理学家波义耳说过:"化学是实验的科学"。可见,化学实验是研究化学的重要手段。在初中化学的启蒙教学中,注重化学实验教学的素质教育,对提高学生能力,起着事半功倍的效果。为此,谈谈...
  • 作者: 杨新政
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  33-34
    摘要: 一、引言文献[2]、[3]对非平行矩形板电容器的电场分布函数和电容量进行了研究,其中文献[3]巧妙地使用了对称性原理、高斯定理和场的线积分,方法简便,场的表达式简明,场的图象清楚,但从文...
  • 作者: 胡勇
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  35-37
    摘要: 初中化学是初三年级才开设的一门新的基础的自然科学,是化学教育的启蒙阶段。初中化学的教育目的是使学生学习一些化学的基础知识,学习一些化学实验和计算的基本技能;激发学生学习化学的兴趣,培养学...
  • 作者: 宋如杰
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  38-40
    摘要: 一、化学计算在高考中的地位化学高考旨在选拔,高考成绩必须能区别不同水平的考生,即让那些能力强的考生发挥和表现自己的水平。因而化学高考实质上是一种能力的测试。化学计算是中学化学知识五大块内...
  • 作者: 李国兰
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  41-42
    摘要: 体育兴趣是学生对体育运动一种积极的认识倾向和情绪状态,它是学习的动力之一,也是能力开始发生的最早征兆。分析、研究小学生体育兴趣心理的产生、特点、变化原因,熟悉、掌握小学生体育兴趣所表现出...
  • 作者: 徐雅娟
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  43-44
    摘要: 在小学语文教学中,由于教学对象的特殊性,要有效地提高课堂教学质量,至关重要的是让学生乐意接受教学并很好地学习。我在教学实践中讲求学生乐学小语的做法,归纳起来有八种: 一、游戏法。针对少儿...
  • 作者: 曹福贵
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  45-47
    摘要: 我校是一所农村初级中学,有教职工41人,常设教学班11个左右。多年来。我校始终认真贯彻德育为首的教育方针,狠抓学生德育工作,行为规范的养成教育。深化了学校精神文明建设,促进了校风的好转教...
  • 作者: 孙舫南
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  48
    摘要: According to Chinese Lunar Canlendar 1998 is the Year of the Tiger. In the end of 1997, peopl...
  • 作者: 杨开来
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  49-50
    摘要: 心理学研究表明,集体或个人在经历重大事件的前后都是最佳教育时期,如校运会、大型汇演、评优、升职、入团、到新环境、天灾人祸等。作为一名人民教师,只有及时捕捉并抓住这个时机,才会收到事半功倍...
  • 作者: 李远兵
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  50-50
    摘要: 青少年养成良好的行为习惯,是继承和发扬中华民族传统美德的需要,也是培养跨世纪建设人才的基本要求。影响青少年行为习惯形成的因素有三:家庭、社会和学校,其中,学校的作用尤为重要,下面就这方面...
  • 作者: 张成业
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  51-51
    摘要: 对学生进行德育教育,时事政治教学是不可缺少的重要内容,而时政教育又贵在平时。自恢复升学考核制度以来,每年中专、中师考试乃至在大专考试政治试题都有10%左右的时政内容,这是考查学生关心国家...
  • 作者: 曹向洪
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  54-55
    摘要: 情感是人们对事物的爱憎、好恶的态度。当学生在某个事物上产生了情感,就会在他身上产生一种力量,推动他们对事物采取追求或取舍、赞成或反对、适应或改造的行动。相反,如果学生对此事物表示出冷淡的...
  • 作者: 魏秋红
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  55-56
    摘要: 语文教师要能有效地"传道"、"授业"、"解惑",必须有较高的修养。思想修养是基础,业务修养是关键,而广博的知识是一个合格语文教师所必备的业务修养。首先,从语文教材来看。初中语文教材全部6...
  • 作者: 袁永建
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  56-57
    摘要: 历史学科被列为初中升学考试科目后,已引起各学校和历史老师们的高度重视,但由于起步晚,就该学科的许多教法,多数人还处于探索中。尤其是毕业阶段的复习,更是历史老师们感到棘手的问题。通过近几年...
  • 作者: 伍文强
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  57-57
    摘要: 过去图片一直被用来描述事物或现成的对话加以说明。但现在的英语教学中,人们越来越重视语言的交际运用。因此图片在这方面给我们提供了大量、直观的语言表达素材,在教学中教师加以引导,学生就可以循...
  • 作者: 徐向铭
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  58-58
    摘要: 美育是学校教育的有机组成部分,是培养"四有"人才的重要手段,是建设社会主义精神文明和物质文明的需要。培养学生爱美、审美的能力,是音、体、美教师责无旁贷的职责。审美育于音乐教学之中是音乐课...
  • 作者: 卫星
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  58-59
    摘要: 示例课文:【再见了,亲人】 教学目的:以读悟情,深入体会中朝两国人民比山高,比海深的友谊,并理解这种友谊是两国人民用鲜血和生命凝成的。推安教育学院学报(综合版)1998年第l期(总第22...
  • 作者: 洪小平
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  60-60
    摘要: 模式结构程序: 巧引—→善察—→会读—→精练应用范围:小学高年级以写景为主的阅读课文。示例课文:六年制小学语文第十册《火烧云》。1.火烧云变化极多,表现在哪两方面。2.火烧云翻色多、变化...
  • 作者: 杨天奎
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  62-63
    摘要: 教学程序:感知→表象→发现规律→抽象概括。教学特点:铺垫孕伏、展现思维、观察思考、发现规律、形成规律。应用范围:小学中、高年级"性质"、"定律"、"公式"的教学。教学目的:1.使学生理解...
  • 作者: 赖欣
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  64-64
    摘要: 教学程序:铺垫—→转化—→感知—→探索—→概括—→强化。教学特点:以学生为主体,教师引导、探索知识规律。应用范围:数字大小比较。教学目的:使学生在学会知识的同时,学会学习的方法,提高学生...
  • 作者: 范雪琳
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  66-67
    摘要: 教学程序:理解—→概括—→强化教学特点:教师指导,学生在理解中主动探索,总结规律。应用范围:小学低年级简单应用题教学。教学目的:1.使学生了解表格应用题的结构,并掌握表格应用题的解答方法...
  • 作者: 文韵淑
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  68-68
    摘要: 教学程序:引入—→迁移—→归纳—→巩固—→深入。教学特点:以教师为主导,通过诱导、迁移,引导学生理解,掌握知识,并归纳法则。教学目标:在教师的指导下,以旧知识作辅垫,主动探索,从而培养学...
  • 作者: 李玉英
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  69-69
    摘要: 教学程序:感知乐曲—→学唱—→难点处理—→学会全曲教学特点:由浅入深,突破难点,唱准旋律。应用范围:小学一年级教学目的:指导学生自己识谱学会旋律,提高学生识谱能力。一、基础知识训练教学内...
  • 作者:
    发表期刊: 1998年1期
    页码:  71-71
    摘要:

职业教育与区域发展基本信息

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