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新课程:简明作文(中学版)2009年出版文献
出版文献量(篇)
1050
总下载数(次)
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新课程:简明作文(中学版)
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投稿
曾用名:
简快作文(初中版)
ISSN:
1674-697X
CN:
14-1353/O1
出版周期:
月刊
邮编:
100011
地址:
北京市黄寺大街23号G座204 组稿中心
出版文献量(篇)
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目录
121.
调 杂志名
作者:
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年6期
页码: 
82-82
摘要:
《男友》对《女友》说:见列你,我可算是遇列《知音》了。《看世界》对《看电彩》说:别闷在家里看电影了,其实外边的世界更猜彩。
122.
大海的梦影
作者:
林玉卉
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年6期
页码: 
83-84
摘要:
在一个人潮拥挤的繁华大城市,在一间租金很低的狭窄小屋里,7岁小米和她的哥哥叶木相依为命地生活着。父母早逝,在这个不是自个儿家的家里,只靠哥哥一个人打工挣钱。交房租,供妹妹上学,养家糊口。
123.
榛树的成长
作者:
洪佳佩
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年6期
页码: 
85-87
摘要:
不管是谁,在有风的时候,在有太阳的日子里,在鸟鸣阵阵的时刻,请放下手中的东西,听一听,看一看,闻一闻吧!那时候,也许你也能闻到淡淡阳光的味道,闻到浓浓成长的气息。——题记
124.
简单原则:作文课改的方向
作者:
赵松涛
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年6期
页码: 
88-89
摘要:
中小学作文“难教”和“难学”的问题,始终困扰着语文教师,困惑着社会和家长,成为当前语文课改的当务之急。2009年4月19日,太原“全国名师作文教学观摩研讨会”上对1300多名一线语文教师进行...
125.
怎样才能使立意更深刻更新颖
作者:
阎永锋
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年6期
页码: 
90-93
摘要:
立意对于一篇作文的重要性是不言而喻的,一般情况下,立意的“正确”、“鲜明”是比较容易做到的,而立意的“深刻”、“新颖”却不容易做到,因为我们毕竟是初中生,不仅观察问题的角度不够多、不够灵活,...
126.
首届全国中小学师生“迎国庆,爱家乡”“简快杯”作文大赛征文活动的通知
作者:
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年6期
页码: 
96-96
摘要:
今年,是我们伟大的祖国成立60周年、改革开放30周年。为纪念这一不寻常的口了,《新课程·中小学“简快作文”课堂教学研究与实践》总课题组和《简快作文》杂志社主办,《作文导报》杂志社支持,在全国...
127.
掌握作文规律,三笔成就梦想
作者:
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
1-1
摘要:
有多少中小学生梦想着:有一天,作文是一件开开心心的事情,写作文就像吃巧克力一样,感觉是那样的甜美和舒心,是那样的兴趣盎然,一发不可收拾啊!
128.
什么是简明作文?
作者:
翰林
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
4-4
摘要:
简明作文就是“简单明了,三笔成文”;又称“三笔作文法”。即,起笔:点题定义;中篇:承上写实;落笔:呼应深化。
129.
谈作文在有法与无法之间
作者:
刘国正
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
5-6
摘要:
读《庄子》的《山木》篇,深深叹服其立言之巧。在讲述伐木者不取无所可用的山木和故人杀不能鸣的雁两个故事之后,写道:“弟子问于庄子曰:‘昨日山中之木以不材得终其天年,今主人之雁以不材死.先生将何...
130.
切点多变,异彩纷呈——以“放弃”为话题作文训练与示例
作者:
王礼平
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
6-8
摘要:
阅读下面的材料,根据要求作文。多久,他再也支撑不住了。顾不得骄阳之下的黄沙滚烫,躺在地上,那只背负的行囊扔在一边。过了片刻,跋涉者望了望那只沉重的行囊,苦笑了一下,爬起来,把其中的水和食物取...
131.
放弃与得到
作者:
刘美霞
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
8-9
摘要:
一位哲人说过:“两弊相衡取其轻,两利相权取其重。”的确,人生在世,每个人都背负太多责任与欲望,若将其全部丢掉,人生将会毫无意义。但不舍弃一些,我们又会不堪重负。这时,“放弃”就会成为一种尤其...
132.
半荷图
作者:
王美华
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
9-10
摘要:
美术老师走进教室,“同学们,这是本学期的最后一节美术课,你们的任务就是把你们最拿手的画自由地展现出来,开始吧!”
133.
你想成为本刊小记者工作站“小通讯员”吗?
作者:
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
10-10
摘要:
为了办好中学版《简明作文》,让广大中学生喜欢作文,及时反馈和解决作文难题,决定在全国中学招聘《简明作文·小记者工作站》在校“小通讯员”。有能力者请报名(包括姓名、性别、年龄、年级(班)、学生...
134.
学会宽容
作者:
王月
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
11-11
摘要:
宽容是一种美德,是人性的光辉,也是做人必备的道德品质,宽容是一种爱,有了爱,才会有谅解,多一份谅解,才会使人与人之间的关系更为融恰。
135.
戏雨
作者:
敬湘坤
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
12-12
摘要:
清晨,推开门,看着湿漉漉的地面,“嗬,下雨了。”这是入春以来的第一场雨,俗话说,“春雨贵如油”。我情不自禁地跑进雨中……
136.
我的果汁分你一半
作者:
杨思雨
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
13-14
摘要:
一份痛苦两个人来分担,就只有半个痛苦,而一份快乐两个人来分享,却成了两份快乐!分享,它使数学法则失去了作用……
137.
平凡铸就不平凡
作者:
吴华栋
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
14-14
摘要:
古往今来,有许许多多不平凡的人物。也许,有不少人认为,他们生来注:定不平凡。但我认为,是平凡铸就了他们的不平凡。
138.
爱的感言
作者:
段菲雄嵩
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
15-16
摘要:
爱,很博大、很广阔、很无垠;爱,很温馨、很陶醉。被爱的网包围着,像一种美丽的心弦在一片海洋里奏响:像一泓涓涓细流从心田淌过:像一阵阵轻柔的微风慢慢地抚摸着人的面颊;像身处幽深的涧谷,在聆听林...
139.
挥着翅膀的女孩
作者:
文思秋
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
17-18
摘要:
幻想自己拥有一双翅膀,万里长空任我飞翔,在天空这蔚蓝的背影下,快乐自由的飞着,与日月对话,与白云共舞,与鸟儿同行,神游其中.不知疲倦……
140.
把握青春,创造青春
作者:
杨晟
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
18-19
摘要:
犹如朝阳跃出海面,瑰丽壮美;犹如春笋破出土层,生机盎然;犹如鲜花迎风怒放,绚烂芬芳……这就是青春。
141.
留在心底的风景
作者:
王自冲
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
20-20
摘要:
窗外,雪如天使,翩然而舞。望着这些爱的精灵,我心灵的底片,一张张翻转,并定格在那独特的画面上——心底永恒的风景。
142.
去寻找书的美
作者:
刘环洁
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
21-22
摘要:
其实,在枯燥的学习之中,也蕴藏着美…… 我轻轻地问书:“你是什么?” 书告诉我:“‘明月松间照,清泉石上流’的美景是书;‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’的奉献是书;‘衣带渐宽终不悔,为...
143.
心跳·呼吸
作者:
吴大轩
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
22-23
摘要:
当我们的生命被孕育的时候,我们聆听着母亲的心跳,感觉着母亲的呼吸,那时,我们无时无刻不在聆听,不在感受。而现在呢?母亲的心跳,你聆听了吗?
144.
恋恋台北
作者:
刘昀欣
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
24-25
摘要:
或许是追求自然天真的人性使然,或许血液中流传自古文人对山水田园的向往,或许素朴的传统在快速流失,或许高科技的世界易使人忙乱迷失……现代人对城市总多持负面的评价或称之“都市丛林”,或称为“冷漠...
145.
恋恋台北
作者:
曾菀瑜
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
25-25
摘要:
台北——台湾的首都,一个充斥着高科技、压力及活力的城市。白天的她,是个努力工作的上班族,乘着脚下旋风,精准快速如鹰搜住小鸡般抓紧目标;夜晚的她,是个令人醉心的美丽女郎,披着黑色面纱,有着不同...
146.
感动是水
作者:
王一帆
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
26-27
摘要:
柔美、细腻而流畅是水的特质,感动是水——没有水便没有生命。
147.
感动是一株没有年轮的树
作者:
曹馨
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
27-28
摘要:
有思想,有见地,善于表达。如水一般的感动在笔端缓缓流淌,在平凡的生活中寻找感动,感动无处不在,关键在于体悟和发现。动人的情景,优美的意象,如清风拂面,给人以思想上的共鸣。
148.
亲情提示读者朋友
作者:
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
28-28
摘要:
有中学生读者朋友来信说:《简快作文》办得好好的,为什么要改版更名啊? 编者答:“简明”和“简快”只有一字之差,却是用尽了心思啊(问卷征询了1100多名中小学生)!一个“明”字,就是要读者朋...
149.
他们
作者:
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
29-29
摘要:
在城市的尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有“他们”这样一群人。
150.
有时,我也想流泪
作者:
刊名:
新课程:简明作文(中学版)
发表期刊:
2009年7期
页码: 
30-30
摘要:
晨曦,要感谢阳光给人们带来黎明,花儿要感谢小草无私衬托更加鲜艳夺目,小鸟要感谢树枝让它有高歌的舞台,我要感谢妈妈让我学会坚强。但,有时我也想流泪。
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新课程:简明作文(中学版)基本信息
刊名
新课程:简明作文(中学版)
主编
曾用名
简快作文(初中版)
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1674-697X
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14-1353/O1
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