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新课程.教师2013年出版文献
出版文献量(篇)
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新课程.教师
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目录
781.
“喷泉实验”的改进与创新
作者:
钟永洪
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
158
摘要:
782.
“学导练”与我的教学
作者:
刘团结
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
158
摘要:
783.
浅谈在初中英语教学中培养学生的自主学习能力
作者:
何明
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
159
摘要:
784.
养其根而俟其实
作者:
肖潇
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
160
摘要:
785.
打造“实践·情境·创新”的地理课堂
作者:
孙军梅
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
161
摘要:
786.
浅谈美术课堂中的书法教育
作者:
王景琴 芦艳艳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
162
摘要:
787.
论构建初中数学高效课堂的有效策略
作者:
荆瑞涛
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
163
摘要:
788.
巧设问题,提高思想政治教学的实效性
作者:
孙丽荣
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
164
摘要:
789.
历史教学如何培养学生的人格
作者:
张大利
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
164-165
摘要:
790.
试论教师培训的有效策略研究
作者:
董入菘
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
165
摘要:
791.
足球比赛中对抗特征与对抗训练研究
作者:
吉大昌
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
166
摘要:
792.
浅析小学生数学自主学习能力培养策略
作者:
支丽丽
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
167
摘要:
793.
如何培养高中生的数学自学能力
作者:
柴宏亮
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
167
摘要:
794.
创新作文教学之个性就是创新
作者:
陈汉华
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
168
摘要:
795.
转变高中数学教学模式——创新探究
作者:
温运梅
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
168-169
摘要:
796.
对于当前学前教育小学化现象的思考
作者:
张淑芳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
169
摘要:
797.
小身材大作用——浅谈体育教学中对数码相机的使用
作者:
王芳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
170
摘要:
798.
班主任管理方法浅谈
作者:
沈定祥
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
171
摘要:
799.
用心关爱学生
作者:
李文文
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
172-173
摘要:
800.
班主任要重视学生的心理健康教育
作者:
程妙琴
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
172
摘要:
801.
如何做好小学班主任工作
作者:
张金娥
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
173
摘要:
802.
班级建设是班级工作的起点
作者:
戴欣
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
174-175
摘要:
803.
班级民主化管理的几点做法
作者:
陈贺民
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
175
摘要:
804.
多彩教育理念下班会课的新尝试
作者:
马瑜琳
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
176-177
摘要:
805.
教育应有法,日记是良方
作者:
彭辉
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
177
摘要:
806.
浅谈班级管理
作者:
罗丽妹
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
178
摘要:
807.
随风潜入夜 润物细无声——浅谈新时期下语文课上德育的渗透
作者:
江红
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
179-180
摘要:
808.
谈学校德育工作的四个结合
作者:
李正勤
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
180
摘要:
809.
引领家长前行,构建和谐共进家校关系——初一年级家长会实践
作者:
杨爱娣
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
181-182
摘要:
810.
亲子关系对青少年在校生活的影响
作者:
芦燕
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
182
摘要:
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