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新课程.教师2015年第7期出版文献
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新课程.教师
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331.
论中专体育教学教育
作者:
张金花
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
12
摘要:
332.
新形势下的大学思想政治教育创新研讨
作者:
刘超 鄢霞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
27
摘要:
333.
浅谈中职生专业课教学中德育的渗透
作者:
唐菊红
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
32-,34
摘要:
334.
“材料科学基础”课程教学改革的探索与实践
作者:
瞿腾飞 闫秀玲
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
33
摘要:
335.
浅析高职商务英语任务驱动教学法的应用
作者:
刘畅
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
44-45
摘要:
336.
语文课堂链条式双向构建模式略论
作者:
栾威
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
52
摘要:
337.
《网页设计与制作》课程教学模式的改革及实践
作者:
宋文平
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
54-55
摘要:
338.
高职院“全程导师制”实施现状调查——以LF学院为例
作者:
董倩
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
54
摘要:
339.
浅谈跨文化背景下商务英语的翻译
作者:
杨东 苏静 魏姣起
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
69
摘要:
340.
提问,让课堂活跃起来
作者:
刘成惠
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
82-83
摘要:
341.
有效利用现代信息技术提高英语课堂教学质量
作者:
党丽
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
87
摘要:
342.
浅谈信息技术与(地理)学科整合的教学实践模式
作者:
杨文皓
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
92-93
摘要:
343.
大学中长跑运动员身体素质的培养与训练
作者:
朱恩龙
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
105
摘要:
344.
微积分与中学数学的关联
作者:
甘静
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
115
摘要:
345.
浅谈计算机辅助语言教学环境下英语词汇学习策略
作者:
杨阔
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
116
摘要:
346.
谈如何提高中职机床普车实训教学效果
作者:
黄贤渴
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
119
摘要:
347.
高职学生在数学学习中要学会设疑、思考、总结
作者:
曹修文
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
135
摘要:
348.
加强中职数学教学效果的思考
作者:
潘艳玲
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
135
摘要:
349.
无法企及的美好
作者:
杨雨卉
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
145-,147
摘要:
350.
浅谈在数学教学中如何培养学生的问题意识
作者:
薛敏
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
149
摘要:
351.
中职英语课堂教学问题对策研究
作者:
李晓霞
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
157
摘要:
352.
关于高校学生社团问题研究现状分析
作者:
罗熙兰
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
160-,162
摘要:
353.
浅论如何做好技工学校教学管理工作
作者:
汤一平
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
165
摘要:
354.
让班主任轻松快乐起来的建议
作者:
赵炯娥
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
176
摘要:
355.
关于体育与健康课程标准(2011年版)的若干思考
作者:
陈燕强
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
186-187
摘要:
356.
职业学校平面设计专业学生设计能力的培养
作者:
郭耕宝
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
188-189
摘要:
357.
浅析机器翻译
作者:
刘雪娟
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
188
摘要:
358.
热机的发展
作者:
吉智
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
192
摘要:
359.
爱——爱心、耐心和赏识
作者:
赵淑欣
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
208-209
摘要:
360.
浅谈高校体育社团对体育文化建设的影响
作者:
于玉祥
刊名:
新课程.教师
发表期刊:
2015年7期
页码: 
236-237
摘要:
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