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师资建设(双月刊)期刊
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师资建设(双月刊)2016年出版文献
出版文献量(篇)
2919
总下载数(次)
3
师资建设(双月刊)
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投稿
曾用名:
师资建设:理论与政策版
《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌,是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊,因其权威性、政策性、指导性、学术性,备受读者青睐,影响力日增;因其功能定位越来越鲜明、准确,备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。
主办单位:
重庆第二师范学院
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
400015
地址:
重庆市南岸区学府大道9号第二师范学院内
出版文献量(篇)
2919
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目录
121.
吴非:教师究竟是什么
作者:
吴非
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
17-17
摘要:
我曾在暴风雨之夜跋涉:伸手不见五指的野外,我在泥泞中挣扎,瓢泼大雨,无处躲避;我大口地喘息,每迈出一步都悬着心,因为害怕滑入河渠和池塘中.这时候,绝望无助,只要远处隐约有一点灯火,都会燃起希...
122.
秦春华:谁应当做教师
作者:
秦春华
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
18-20
摘要:
在一次中学教师培训班上,我向学员们提了三个问题.“在你们当中,有多少人是从一开始就想当老师的?”没有一个人举手.“那你们为什么又成为教师了呢?”比较集中的有:为了谋生;高考成绩不高,只能上师...
123.
德国教师的精神魅力
作者:
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
21-24
摘要:
1.与孩子进行精神上的对话在正式讲课以前,京特夫人喜欢问问班上的孩子昨天过得怎么样,大家七嘴八舌地抢着告诉老师一些看到或遇到的有意思的事情,诸如“我昨天和汉斯别特一起去游了泳”,“我参加了学...
124.
芬兰教育为何牛?因为老师牛
作者:
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
25-26
摘要:
芬兰与中国上海在PISA测试中都获得好名次,成功秘诀是啥关键词师资、理念、个性化Niemi教授:我们之所以能在PISA测试中成功有很多原因:首先,卓越的教育归功于卓越的教师队伍.芬兰许多优异...
125.
我们靠什么提髙教育质量
作者:
杨银付
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
28-29
摘要:
“提高教育质量”是“十三五”时期我国教育工作的战略主题.五年来特别是党的十八大以来,我国教育事业取得长足进展,教育普及程度快速提高,人力资源开发迈上新台阶.2015年,我国学前三年毛入园率7...
126.
面向未来:基础教育改革的目标和途径
作者:
陶西平
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
30-31
摘要:
时间过得很快,一天来,我们共同享受了一段难忘的宝贵时光.深刻的前沿理念,多彩的教育实践,使小学教育改革在我们面前立体化了.课程改革进程的多种途径,信息技术应用的多种探索,给了我们许多启示,也...
127.
5年中显著提升基础教育质量,要研究三个问题
作者:
叶澜
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
32-33
摘要:
第一题——改善生态,即改善基础教育生存发展的社会生态.长期以来尤其是改革开放以来,随着市场经济观念和原则的泛化,各行各业和千家万户把自己与基础教育的关系更多看作需与供的关系,更多要求教育提供...
128.
期待教育常识的回归
作者:
汤勇
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
34-36
摘要:
然而,当下教育者所遵从的大多只有知识、分数,大多只有空洞的说教,大多只有僵硬的制度,大多只有束缚人的铁笼,而没有“人”,没有“人性”.泰戈尔说,教育应当向人类传送生命的气息.而没有“人”、没...
129.
2015年全国教育事业发展统计公报
作者:
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
38-42
摘要:
一、学前教育全国共有幼儿园22.37万所,比上年増加1.38万所,入园儿童2008.85万人,比上年増加21.07万人.在园儿童(包括附设班)4264.83万人,比上年増加214.11万人....
130.
教育信息化“十三五”规划
作者:
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
43-48
摘要:
一、发展现状与形势分析“十二五”以来,特别是《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》发布和首次全国教育信息化工作会议召开以来,教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心...
131.
哈佛毕业前最重要的一课:你要如何衡量你的人生
作者:
克莱顿·克里斯滕森
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
50-53
摘要:
我在哈佛商学院的课程体系是为了帮助我的学生们理解什么是好的管理理论,以及它是怎样构建的.在每一章,我们带着不同的模型或理论视角观察一家企业——应用它们来解释这家企业是如何走到这一步的,并审视...
132.
教师经验越丰富,教学效果越差
作者:
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
54-56
摘要:
什么行业大家都仰仗德高望重的“老司机”,但是,哈佛大学发布的一篇名为“It’s Easier to Picka Good Teacher than to Train One”(《挑一个好老师...
133.
美国夏令营怎样培养孩子
作者:
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
57-57
摘要:
暑假裹着层层热浪而来,美国的孩子们自放假起就纷纷投入到五彩斑斓的夏令营生活之中.夏令营是美国教育不可或缺的部分,全美有1万多个夏令营,无论是在纽约州的卡兹奇山脉还是在亚利桑那州的沙漠都能寻找...
134.
激趣:让语文课堂充满活力
作者:
丛波
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
59-59
摘要:
一、审视当前高中语文教学存在的问题教学目的的功利性.教师不以提高学生的综合能力素质为核心,而是潜心钻研取得高分的捷径和法宝,把高考的成功等同于语文教学的成功,忽视了语文教学的根本目的.教学方...
135.
弹好小学习作指“三部曲”
作者:
覃跃武
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
60-61
摘要:
我们倡导自能习作,目标是:学生会审题、会选材、会学法、敢表达、会欣赏、能评改,逐步提高写作的技巧和能力.一、“激趣”,涵养写作的情趣管建刚说得好:“语文老师应该清清楚楚地晓得,让你的学生对写...
136.
双人活动在英语课堂上的运用
作者:
沈小力
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
62-63
摘要:
双人活动(Pairwork)称之为结对练习,即在组织课堂教学时将学生分成对,结成对的两位学生在教师的指导下根据某一场景演练或交谈,完成一定的语言交际训练.这种形式不仅可以用来训练说的能力,还...
137.
微课让初中政治课“微”效“不微”
作者:
李勇
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
64-65
摘要:
“微课”,即微型视频课程.微课是以一种“流媒体”的形式,将课例片段、教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源融合成有条理清晰的半结构化、主题式的资源单元应用...
138.
注重体验实效闪现生命灵动
作者:
冉慧
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
66-67
摘要:
随着课堂教学改革的深入,体验学习方式已成为品德与社会(生活)课程的主要学习方式之一,在发展学生的情感、意志、态度和价值观方面有着独特的作用,对培养学生的体验习惯和体验能力,促进学生品德的形成...
139.
从一篇课文谈预习的六步法
作者:
陈宗琼
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
68-68
摘要:
预习历来是教学的重要前置环节.教师如果只是单纯地提出预习课文的要求,而不教会预习的方法,那么学生就很可能因为不得预习要领,而达不到预习的效果.本文以西师版语文教材四年级上册17课《礼物》的预...
140.
髙效课堂的5点细节
作者:
唐会容
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
69-69
摘要:
苏霍姆林斯基曾说过:“如果学生在掌握知识的道路上,没有迈出哪怕是小小的一步,那对他来说,这是一堂无益的课.无效的劳动是每个教师和学生都面临的最大的潜在危险”.高效的课堂,从教师的角度讲,是指...
141.
如何运用假设法解决问题并建立相关数学模型——以教学《中国历史名题——鸡兔同笼》为例
作者:
邹权伟
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
70-71
摘要:
假设法是一种常用的数学思想方法,也是数学中思考问题的一种常见的方法.笔者就《中国历史名题——鸡兔同笼》一课的教学,谈一谈如何运用假设法解决问题并建立相关数学模型的途径和方法.一、用其他法与假...
142.
散文教学让学生感悟“深”“丰”“美”
作者:
郑万富
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
72-73
摘要:
散文在小学教材中占有不少篇目,是教学的重点也是难点.如何结合散文的特点,再现散文的意境,让学生感悟散文的“深”“丰”“美”,笔者结合多年教学经验谈以下几点.一、创设情境、激发兴趣众所周知,万...
143.
小学渗透数学思想方法的教学思考
作者:
刘羽
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
74-75
摘要:
新时期的数学教学目标,受到教育改革思想的影响而做出相应的改变,明确指出教师进行数学教学的主要目的就是教会学生运用教师所教授的数学知识和基本思想方法而进一步作用于现实社会中,从而进行更好的生活...
144.
低段“解决问题”教学中的困惑与思考
作者:
梁代君
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
76-77
摘要:
“増强学生发现问题和提出问题、分析和解决问题的能力”是2011年版数学课程新课标中提出的重要目标.作为一线教师,我们也正努力地实现这一教学目标.一、小学低段“解决问题”教学中的困惑教材中情境...
145.
让开放题走进数学课堂
作者:
周玉红
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
78-79
摘要:
新课程标准指出:“数学教学要从获取知识为首要目标转变为首先关注人的发展,创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境,提供给学生充分发展的空间”.一、基于课堂现状,创设开放题小学数学练习课...
146.
如何辅导学生进行美术绘画创作
作者:
杨莹
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
80-81
摘要:
一、什么是绘画创作“绘画创作”在实际的绘画活动中有较为狭义的理解.即与绘画习作、绘画训练相对应,仅理解为美术家按照明确的审美和构想,运用一定的材料、技艺和语言创造美术作品的活动及其作品.美术...
147.
小学生写字姿势问题分析及策略
作者:
杨薇
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
82-83
摘要:
写字姿势的培养应该从入学时抓起.但一年级小学生的写字姿势现状堪忧,究竟存在哪些问题?我们又该何去何从呢?笔者以普通一线教师的视角进行了分析和思考.一、现状调查分析写字姿势错误的情况主要有以下...
148.
中职书法教学存在的问题与对策
作者:
蒲毅斌
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
84-85
摘要:
许多老师认为,书法教学很简单很容易.备课简单,又没有作业和升学压力,守着学生练字就行了,教师可以不费吹灰之力完成教学任务.其实,书法教学并不容易,书法技能的形成绝非易事,书法学习更是一个非常...
149.
如何发挥小学数学课程的育人功能
作者:
成亮
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
86-87
摘要:
数学教育过程从根本上来讲是一个以特定的数学课程内容为载体,通过教与学的多边活动促进学生发展的育人过程.随着新一轮基础教育改革的逐步推进,人们对义务教育数学课程改革的育人特性有了越来越多的认识...
150.
建立学生常规评价体系的实践思考
作者:
谭文波
刊名:
师资建设(双月刊)
发表期刊:
2016年4期
页码: 
88-89
摘要:
当前社会处在转型时期,开放与封闭并存,信息爆炸与是非难辨,孩子教育倍受重视,不少家长却盲目溺爱教不得法,孩子们个性张扬但自我难驯.另外,各个学校学生人数的陡増也给学校的常规管理带来不少的压力...
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师资建设(双月刊)基本信息
刊名
师资建设(双月刊)
主编
曾用名
师资建设:理论与政策版
主办单位
重庆第二师范学院
主管单位
重庆市教育委员会
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1008-6390
CN
50-1209/G4
邮编
400015
电子邮箱
scjstg@163.com
电话
023-636056
网址
地址
重庆市南岸区学府大道9号第二师范学院内
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