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文理导航2009年第4期出版文献
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的,面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物,阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育,中旬则侧重高中、职业教育和高等教育,下旬侧重小学教育。
主办单位:
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN:
2095-3879
CN:
15-1355/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
010020
地址:
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
出版文献量(篇)
36539
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目录
1.
完形填空的命题特点和解题方法
作者:
李国勤
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
4-4
摘要:
近年来的完形填空试题有重视语言内容、淡化语法的趋势。文章的内容与背景都贴近时代,贴近学生生活,容易被考生理解和接受。近年来完形填空的文章内容非常新颖,文章的选项也非常巧妙,除了要求
2.
名词性从句和定语从句用法解析
作者:
魏家琴
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
8-9
摘要:
名词性从句和定语从句使用中出现了很多使学生迷惑的地方。现详解如下:名词性从句——名词在从句中充当主语、宾语、表语、同位语。相应的出现了主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。讲解如下:
3.
初中英语教学中的兴趣点
作者:
邢建玲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
12
摘要:
兴趣是最好的老师。比尔盖茨由于对计算机产生浓厚兴趣,从而成为微软公司的董事长。中学英语教材中有许多教学内容、环节都有可利用的兴趣因素,如果教师有意识地去挖掘,都可成为英语课的"兴趣点"。只...
4.
浅谈初中英语活动课教学
作者:
李金香
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
15
摘要:
初中英语新课程标准提出英语教学要着重培养学生综合运用语言、词汇、语法进行听、说、读、写的能力。活动课充分体现了在教学内容上的综合性、教学形式上的实践性。它是英语课程的一种重要的教学形式,可...
5.
识记在英语教学中的运用
作者:
周冰
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
17-18
摘要:
识记在英语教学中对学生的英语学习有着不可忽视的作用,本文就此展开讨论。
6.
抓好高一新生英语教学之我见
作者:
康土城
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
18
摘要:
笔者从教十余年,在教学实践中发现,有很大一部分初中英语基础尚可的学生进入高中后,感觉学习很累、力不从心,渐渐失去学习英语的兴趣;而部分原先基础就差的学生,干脆在短期的高中英语学
7.
合作学习在英语教学中的应用
作者:
闫振萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
21
摘要:
教育家说"课堂不是传授艺术,课堂艺术在于激发、启迪和活跃"。形式多样的小组合作学习,能够激发学生的学习热情,活跃课堂气氛,是提高课堂教学效果的好办法。它能够增进教师与学生、学生与学生
8.
浅谈新课程英语文本内容教学
作者:
石方平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
24
摘要:
本文试对新课程下初中英语文本教学作探析,旨在阐述文本教学在英语课程教学中的重要作用。英语文本是培养学生英语综合运用能力的重要资源和物质载体,课堂教学中注意文本教学能够使学生掌握英语基础知识...
9.
英语教学应重视对学生能力的培养
作者:
张秀君
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
26-27
摘要:
俗话说:"授之以鱼,受益一餐;授之以渔,受益一生"。我们的教学目标不是教给学生多少知识,而是交给学生求知的本领。英语作为国际语言,国际交流的工具,在国际发展中的政治、经济、文化等社会活动中...
10.
充分利用多媒体优势 促进英语课堂教学改革
作者:
于忠平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
27
摘要:
21世纪,人类文明由工业化进入信息化,使各国都面临更为激烈的国际竞争,这种竞争归根到底是人才的竞争,而人才取决于教育。因此,各国都在采取措施试图在未来的信息社会中让教育走在前列,以便在国际...
11.
新课程背景下初中英语课堂教学
作者:
蒋秀萍
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
30
摘要:
随着新课程改革向纵深发展,"教书"这一概念发生了颠覆性变化。教师的"教"已不再是单纯传授、讲析,而是引导、组织、参与等";书"也不再是单纯的教科书,包括电视、电影、网络、报刊等现代传媒,特...
12.
课堂生活化,英语教学显活力
作者:
米俊梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
34
摘要:
英语新课程标准强调:学生要能用所学的英语做事情,在做事情的过程中发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力,学生学英语就应该提高学生综合运用英语的能力,激发学生学习英语的兴趣,
13.
对英语课堂教学中建立小组合作学习条件的探究
作者:
奚小翠
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
38-39
摘要:
在英语教学中,"小组合作学习"是新课改后英语教学比较流行的一种教学模式。其好处很多:能让每个学生都拥有更多的语言操练机会;能让学生在学习过程中充分发挥自己的主观能动性,培养创新思维能力;能...
14.
我与新课改共同成长——初中英语课堂师生互动教学新型模式初探
作者:
李友良
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
39
摘要:
新课标要求课堂教学为以学生为中心,以活动为中心;以教师为中心的教学模式已不再是课堂教学模式的主流。"以学生为中心"意味着学生不是被动的知识接受者,而是课堂教学的主体。教学设计、实施和评价等...
15.
新课改 新教法的几点尝试
作者:
刘淑红
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
41-42
摘要:
随着素质教育的不断深入,初中英语新一轮课程改革已全面实施,在新课改下,我们教师该怎样去教学生呢?一、新教法新教法以学生学习为主体,就必须重点放在培养学生主动开口讲英语,从羞于开口——敢于开
16.
新课标理念下初中英语课堂导入艺术
作者:
张玉清
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
42
摘要:
本文旨在探讨新课程理念下初中英语课堂教学的导入问题。新课的导入是一节课的重要组成部分,它对一节课的成功与否起到至关重要的作用。笔者根据几年的英语教学经验,分析了导入的作用,阐明了导入的要求...
17.
英语写作中句子表达的几种方法
作者:
王忠文
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
51
摘要:
"写"作为四项基本语言技能之一,其重要性是为外语教学界所公认的。但同时,教学界觉得:写作教学难,教师批改学生作文也难。如何解决这些问题已成为摆在中学英语教师面前的一个值得深入探讨的课题。
18.
Improving Students’ English Reading Skills in Junior Teaching
作者:
陈阿亲
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
54-56
摘要:
Reading is an important way of communication.Through reading,people can be well ingformed.Ther...
19.
巧用听力材料
作者:
何艳
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
57-57
摘要:
听力材料可以"一题多用"。我的这种简单的方法,既可以用于课堂教学,也可以用于学生在家自学。
20.
从阅读能力的培养谈英语教学
作者:
田鹏宇
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
60-61
摘要:
中学英语教学标准指出中学英语教学的目的是"培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,侧重培养阅读能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。"因此中学阶段的阅读教学尤为重要,这
21.
如何在课堂教学中培养语言交际能力
作者:
王红青
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
61
摘要:
习得语言的目的是为了实现交际的功能,七年级新生对英语的感知力还比较弱,如何通过课堂教学培养交际能力就显得格外重要。针对这一问题,本文试从教学环境、交际行为、文化背景三个方面进行了探讨。
22.
激活口语互动 构建高效课堂
作者:
刘娟
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
62-63
摘要:
激活英语课堂教学中的师生口语互动是创设高效课堂的有效途径,学生应在宽松、和谐、平等、自主的氛围中去应用口语。
23.
初中生英语阅读教学的思考
作者:
徐海荣
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
68
摘要:
本文论述了根据新课标要求,应采取一系列有趣的活动让学生走进英语,有计划地扩大学生阅读,通过积累让学生对英语的语言规律有感性认识,从而提高学生的阅读能力。要达到这一目标,就需要对其进行英语文...
24.
走出装在套子里的英语教学法
作者:
吕锦治
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
71
摘要:
随着中国的改革开放进一步深入,世界各国与中国的交流越来越频繁。英语素质教育成为整个素质教育的一个重要领域。在这个领域中,提高学生的英语素质、培养学生的创新精神,提高英语的交际能
25.
融美育教育于英语教学之中
作者:
张永祥
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
74-75
摘要:
为把英语教学的科学性和艺术性有机地结合起来,全方位调动学生对英语学习的积极性、主动性,我们应融美育教育于英语教学之中,讲究教学艺术、技巧,在传授知识的同时,给人以美的享受。本文分别通过"仪...
26.
在英语课堂中的情感教育
作者:
赵梅
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
77-78
摘要:
"新课标"要求教师通过英语课程对学生进行情感态度教育,把情感态度作为教学目标之一。新版的牛津英语教材,内容丰富,是培养学生积极情感态度的良好载体。培养学生的情感态度是新课标和牛津
27.
以情贯穿英语课
作者:
付月青
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
78
摘要:
通常,人们对客观事物的态度和体验取决于心灵深处的情感。当情感持肯定态度时,便产生了轻松愉快、满意大胆、兴趣渴望的内心感应。反之,则是紧张忧虑、厌恶、愤怒、胆小恐惧的消极情绪。因此,情
28.
运用积极心理学理论营造英语课堂教学氛围
作者:
陈平
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
79-80
摘要:
在英语学习中,情绪这一非智力因素的动力作用尤其不可忽视。学生在积极的情绪状态下更容易接受言语指导,与老师、同学交往更主动,热情更高,学习更积极。因此英语教学应该重视情绪问题,要让
29.
浅谈初中英语课堂教学
作者:
郑疆
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
80
摘要:
《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学要由应试教育转向素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的素质。学校对学生实施素质教育的核心是课堂教学,因此英语课堂教学正面临着改革的挑
30.
中国外语学习学研究会 《中学英语之友》杂志社联合举办首届“Sunny Cup”中学生英语习作大赛征文启事
作者:
刊名:
文理导航
发表期刊:
2009年4期
页码: 
81-81
摘要:
为了激发广大中学生学习英语的热情,营造良好的外语学习及应用的氛围,提高中学生的英语水平与沟通能力,给学生们搭建一个锻炼自我、认识自我、展示自我的平台,
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内蒙古自治区北方文化研究院
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2095-3879
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