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文理导航
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《文理导航》杂志系内蒙古社会科学联合会主管，中国外语学习学研究会主办的，面向大中专院校、中小学教育的专业性教育刊物，阅读对象是关心教育事业发展的大中专院校、职业教育、中小学教育的专家、教研员、校长及一线教师等。上旬主要侧重初中教育，中旬则侧重高中、职业教育和高等教育，下旬侧重小学教育。
主办单位：
内蒙古自治区北方文化研究院
ISSN：
2095-3879
CN：
15-1355/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
010020
地址：
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 教学方式的变革在新时期下的课堂教学具有重大作用。以往的被动灌输教学方式不能满足学生的发展,也难以推动英语课堂进步。为此,很多英语教师积极寻找新的阅读教学出路,将学生列为主体,以促进学生参与阅...
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62. 剖析断层成因,优化衔接教学刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 初高中文言文教学断层问题一直以来都是广大教育工作者的一块＂心病＂。文章结合2014年南平市市级课题研究成果,从初高中语文课程标准、中高考的考试说明、应试教育思想几个方面由果溯因,剖析断层形成...
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63. 古诗词的表现技巧刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 本文针对目前中小学语文教学的实际情况,论述了古诗词教学与欣赏中的表现技巧,通过表现手法、描写方法、修辞手法去理解内容,品味意境,把握主旨。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 基于现代职业能力视角之下,为社会培养用人单位最看重的、学生最应具备的实际操作能力成为高职院校语文教学开展的出发点和落脚点。因此,职业能力背景之下,高职语文教学未来应遵循的发展方向,在发展过程...
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65. 初中语文个性化作业设计形式新探刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 要调动学生作业的主动性,光靠外力强迫,没有内在动力,是很难持久的。这就需要作业本身有一定的趣味性、吸引力、情境性。并根据不同的年级、课文内容,将作业悄悄变＂脸＂,成为学生喜闻乐见的＂新脸＂。...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 本文主要阐述教师在高中作文教学中应用分层教学法的缘由以及教师如何在教学过程中运用分层教学法,旨在推动高中作文教学的可持续发展。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 接受美学的核心思想是＂读者中心论＂,其在中学阅读教学中的应用与教学改革的＂学生主体论＂不谋而合。中学阅读教学在很长的一段时间中都沿袭＂文本中心论＂思想,给学生阅读能力的提升造成了很大的困难,...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 语文是高中阶段必不可缺的一门学科,它和数学、英语一样,对提高高中生综合素质起着非常重要的作用,因此高中语文教师必须找到一个有效的教学方法,来提高高中语文的教学效率。在下文中,笔者对合作学习在...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： ＂下水文＂是教师在作文指导时为学生做的示范。以学生的需要为前提,把握好写＂下水文＂的时间,对于激发学生的写作热情,提高学生的习作水平十分重要。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 目前中职生普遍写作水平较低,亟待练好作文基本功。教师在写作辅导中,可以从三个角度出发,在兴趣的积累、思想的积累和素材的积累中,潜移默化地影响学生的写作水平。
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71. 初中语文探究性学习方式初探刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 语文探究性学习立足于语文课堂教学内容,以课堂教学中的某个知识点作为生长点,引导学生自主参与,开展对某些问题的深入探讨或者研究;它立足于教材,然而又高于教材,有效培养学生的创新精神和实践能力。...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 2015江苏高考语文名著题仍采取延续了多年的客观题形式,题型陈旧。简答题难度尚可,但对于材料文字版本差异的考虑不周全,总体来看,江苏卷在名著题部分还需重视考生的情感体验。
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 研究性教学理念指的是在教学研究的过程中培养学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。研究性教学的原则主要包括实践性原则、激发趣味原则以及实例教学针对性原则。在教学中要结合具体实例进行英语语法...
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74. 浅谈高中英语词汇量的记忆法刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 高中英语词汇量对学生来讲，就像高楼大厦里的一块砖头，是建好大楼的基础，非常重要，若“砖头”没砌好，要想学好英语，那是不可能的事。要想多掌握词汇量，就必须要讲究学习方法，本文就学习英语词汇量的...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 本文拟就初中英语教学中学生缺乏学习激情与主动协作探究信心问题作探析,阐述运用互联网络资源对引导学生自觉学习的促进作用。利用网络教学资源虚拟平台给学生提供学习交流载体,利于学生在自然真切的人机...
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76. 高中英语词汇教学现状及对策研究刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 词汇是英语交流、阅读和写作的基础,词汇量对学生的英语学习起着重要的支撑作用,在目前的高中英语教学中大多采用的是机械记忆的方式,使得学生在词汇学习出现低效率的方式,表现为记得多忘得多,学习兴趣...
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77. 更新传统早读模式刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 海门市课堂改革口号犹如一缕春风吹拂大地：限时讲授,合作学习,踊跃展示。怎样才能通过教师在有限的时间内讲授后学生就能有效的吸收？怎样才能组织学生们在课堂中进行真正有效的合作探究？怎样才能鼓励学...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 小学阶段的英语教学主要是打基础的阶段,这个阶段的教育应该为学生创设良好的语言场景,为学生提供大量的语言实践机会,让学生都能够通过亲身的体验、感知以及交流,渐渐形成良好的语感。其中,英语教师在...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 本文就中学生英语学习差异需求阐述优化教学过程与方法,对吸引学习注意力和集中力的重要作用。尝试从学生的不同发展需要出发充分施展才华,引导学生在主动学习和积极探知的过程中调整学习思维方法,提高英...
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80. 高中英语写作课教学有效性探索分析刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 英语写作水平是衡量英语学习者综合能力的重要手段,也是广大英语教师和学生关注的焦点。传统的英语写作教学模式在写作结构和写作技巧方面,对学生进行反复的、机械的词、句、段的训练。忽视了学生学习的主...
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81. 明朝中后期文化发展特性探析刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 明朝文化演绎发展前后对比反差较大。明代中后期随着社会价值观的变化,文化变迁有着区别前期乃至其他朝代的鲜明特点,即具有鲜明的融合性和冲突性,体现过渡和变革时期的文化特点。文化的融合和冲突产生复...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 体验式教学能让学生从感官上体会历史,激发学生学习历史的兴趣。学习历史能够帮助学生树立正确的人生观,世界观,价值观,本文就对采用体验式教学方法对完成新课标中情感态度价值观目标进行一定的思考。
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83. 循循善诱,回归历史课堂趣味性刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 本文以高中历史教学方法为研究点,通过自身教学经验,对于如何回归历史课堂的趣味性提出了几点建议,主要包括加强学习,提升素养;创设条件,激发兴趣;迈出课堂,走向社会这三方面,旨在为相关教育工作者...
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84. “口误”：地理课堂教学中的硬伤刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 新课程实施以来,课堂教学由过去关注教师素质到现在关注学生成长,教师在课堂教学中经常出现＂口误＂现象,本文对这种硬伤产生的原因进行了分析,并提出了相应的措施。
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85. 将3D打印技术运用于高中地理教学刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 3D打印已经可以精准地分出地形、水体、地貌和地势特征。在制作繁杂的社会城市结构或自然地理结构模型时,传统的地理模型制造工艺相当耗费人力、物力,成本高,周期长,要求制作人员有非常精湛的技艺水平...
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86. 反思地理课改 探讨教学误区刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 课程改革的实施过程中,由于对课改的基本理念理解有失偏颇,过于追求形式等因素的影响,在引导地理课堂教学中,经常会走入教育教学的误区,为课改带来了一些不利的影响。本文以地理课堂教学实例为基础,重...
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87. 历史故事在初中政治教学中的应用刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 历史故事生动、形象,在政治教学中的应用充分的调动了学生的积极性,营造了活跃、和谐的课堂气氛,有利于学生对知识的深入掌握和接受,同时,注重历史故事应用的方式、策略,可提高学生对故事内涵的理解,...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 随着我国新课程标准的出台,对高中教育提出了更高的要求。在高中教学中,政治教学具有举足轻重的地位,教师为了满足新课程标准提出的要求,在教学中引入了＂少教多学＂教学模式。此种教学模式在高中政治教...
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刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 随着教学改革的深入,教师的教学理念也在悄悄发生转变,尤其是合作理念的应用。在初中思想品德课堂,教师应帮助学生搭建合作探究的平台,做到教师主导与放权学生活动相结合,挖掘潜力,精心创设活动情境,...
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90. 优化提问环节,促进师生互动刊名： 文理导航发表期刊： 2015年28期页码:摘要： 提问是课堂教学中必不可少的环节,对于教师来说,提问也是一种传统的教学技能。因此,作为教师,我们要不断优化课堂上的提问环节,这样既可以促进师生之间的良好互动,又能够通过提问启发学生的思维,激发...
文理导航基本信息
| 刊名 | 文理导航 | 主编 | 苏巍（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 内蒙古自治区北方文化研究院 | 主管单位 | 内蒙古自治区文化厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 | |
| ISSN | 2095-3879 | CN | 15-1355/G4 |
| 邮编 | 010020 | 电子邮箱 | wenlidaohang673@163.com |
| 电话 | 0471-59792 | 网址 | |
| 地址 | 呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦 |
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