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南京特教学院学报2007年出版文献
出版文献量（篇）
796
总下载数（次）
9
南京特教学院学报
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Journal of Nanjing Technical College of Special Education
主办单位：
南京特殊教育职业技术学院
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季刊
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 权利需要有效的救济作后盾,没有救济就没有权利。深入研究残疾人权利救济制度,有利于充分保障残疾人的合法权益,维护残疾人在社会中的法律地位。在实践过程中,当残疾人的权利受到侵害时,一方面,受害...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 本文针对我国特殊教育与普通教育领域学生职业期望问题,以及特殊教育领域的职业期望研究和国内普通教育领域的相关研究进行梳理和比较,从而揭示我国目前特殊教育领域职业期望研究存在的问题和不足。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 目前我国对于手语能力的考核并没有统一的标准与认证机构,学校对于教师手语能力考核的标准、内容、形式、层次不一,不合理现象普遍存在,笔者针对聋校教师手语考核存在的误区,提出了自己的几点思考。
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6. 论手语的基本要素——语形刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 手语是聋人重要的交际工具,它作为一种语言,已逐渐为人们所接受。作为聋校教育教学重要手段的手语,其作用是有声语言无法替代的,为了让聋生更好地学习掌握手语,对手语基本要素——语形研究和分析显得...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 本文针对目前聋校语文教材中存在的问题提出要立足于现有教材积极主动地、创造地应用教材,提出要坚持教材重组和整合的原则;坚持教材的拓展原则;坚持教材的生成原则,提高聋生的语文水平。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 随着人们对培智教育的认识越来越理性,培智教育的重心已由最初的培养智力向培训技能、培育才艺转变。综合实践活动作为智障学生初步接触社会、了解生活的一个连接点、着陆点、切入点,其重要意义正逐渐突...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 为使智障儿童能健康快乐地成长,毕业后能够成为适应社会生活、自食其力的劳动者,成为社会合格的公民。笔者认为,智障学校加强德育工作,必须坚持"以人为本",从智障儿童的心理特点出发,具体有效地开...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 培智学校课程改革趋势是更加关注儿童发展需要,更加强调实用性知识与技能的教学。本研究以四个中度弱智儿童为研究对象,通过在个别辅导中运用现代信息技术与否的对比训练以及对训练结果的分析,考察运用...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 为了帮助智障学生矫治不良卫生行为,可采用说理教育、赏罚教育、同伴相助和家庭督促等训练策略,有针对性地帮助智障学生养成良好的卫生习惯,促进他们身心的健康发展。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 大多数孤独症儿童都有着严重的进食问题,如挑食、厌食、拒食、不进食、对食物不感兴趣等。这些常见的进食问题如果长时期得不到矫正和治疗,不仅会降低嗅觉和味觉的正常功能,还会影响他们的认知能力、自...
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13. 新课程背景下的叙述教学刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 叙述是写好作文的前提,在小学语文教学过程中,有许多学生害怕叙述,聋哑学生更是如此。为了使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿写、乐写,我认为在聋校叙述教学过程中,首先要让学生学会观察,观察图...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 句子教学是我们聋校语文教学的一个重点,低年级的句子教学更是重中之重。低年级学生对句子的理解和掌握程度直接影响着中高年级的阅读和写作。因此如何提高低年级学生的写句能力,是广大聋校语文教师长久...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 本课题研究提出了聋校实施数学生活化教学的重要意义;提出了数学生活化教学必须重视对学生数学情感的培养、以"生活化"呈现教学内容、创设贴近聋生生活的情境、课堂教学向课外延伸、运用数学知识解决生...
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16. 聋校数学教学中渗透人文精神的尝试刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 经过三年的教学实验,笔者认为:聋校数学教学渗透人文精神,应从以下三个方面着手:一是人文和教学相融合:教学设计要挖掘教材中的"生活数学";教学过程要营造平等民主的教学氛围;教学方法要体现以学...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 本文根据成功体育的内涵和特殊教育学校学生的实际情况,有针对性的提出了在特殊教育学校实施成功体育教学模式的途径和方法。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 高职学院校园文化建设不仅要在理论上加以战略定位而且还要从高职学院自身的校园文化现状出发进行建设。本文着力于南京特殊教育职业技术学院校园文化建设的现状,提出了把握学校迎接评估的契机,从培养文...
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19. 怎样申报课题刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要： 为了提高特殊教育的质量和水平,各个特殊学校都开始重视教育科研工作,特别是重视通过课题的研究来带动学校办学品位的提升、促进教师专业化的成长和发展。但由于特殊教育的研究起点低、研究能力也较薄弱...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 本文针对目前特殊教育教学和研究中存在的一些问题,提出了"皮亚杰关于儿童认知心理发展的理论为我们认识和研究特殊儿童发展过程提供了认识论基础,维果茨基关于儿童发展心理的理论为我们认识和研究特殊...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 特殊教育学校教师专业化是特殊教育学校面临的重要问题之一,特殊教育学校教师专业化对学校的发展起着关键性的作用。反思特殊教育学校教师专业化的误区及教师专业成长的对策是目前特殊教育工作的关键。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 教学中发现初入学的聋童与人交往一般使用表情语、身体语言、自创手势,少部分聋童会用一些简单的口语。在短时间内要这部分聋童用书面语和标准手语与别人交流显然是不实际的。笔者认为应该从鼓励他们使用...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 课堂是教师从事教育教学探索和研究的载体。在以"爬"为主题的聋校学前班语言实践活动的课例研究中,认知先行这一原则有效地促进了聋童言语能力的进步。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 聋校语文课堂教学中有效性的缺失一直是困扰特教工作者的首要问题。文章分析了聋校高中语文课堂教学中有效性缺失的情况,并有针对性地提出了实施有效教学的基本途径,以提高聋校高中语文的课堂教学效率。
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30. 发挥聋校初中阶段主题班会的功效性刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2007年2期页码:摘要： 主题班会是聋校各种德育教育方式中一种行之有效的教育方法,班会作用不容小觑。它是一种集体教育活动,又是聋生进行自我教育的重要渠道。提高聋校班会课的功效性要以系统性和针对性并举为指导,精心选题...
南京特教学院学报基本信息
| 刊名 | 南京特教学院学报 | 主编 | |
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| 主办单位 | 南京特殊教育职业技术学院 | 主管单位 | |
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