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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
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241. 加强师范学校学生宗教信仰的引导和教育刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 宗教信仰近些年来悄然走进师范主课学校校园，谈教和信教的学生大有人在，宗教文化吸引了越来越多的学生。但是，尚在师范校园读书的学生究竟应该对宗教问题怎样认识，这些学生包括全体学生的认识很薄弱。师...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 文化素质教育是高等教育的重要组成部分。工科高校大学生的文化素质尚需提升，思想政治理论课及其教师在课程教育、培育校园文化、品德修养示范等方面起着重要作用，同时也形成了相应的特色和优势。
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243. 大学精神缺失的原因分析刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 大学精神是一所大学的灵魂。大学精神的构建，是当前高等教育领域亟待研究解决的一个理论和实践问题。本文结合当前社会现实阐述了大学精神缺失的原因以及如何从文化建设和社会环境改善的角度构建大学精神。
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244. 大学英语写作中的常见语病及应对策略刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 本文从词汇和句法两个方面概括了大学非英语专业学生英语写作中常见的问题，分析了造成这些问题的原因并在此基础上提出了相应的应对策略。
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245. 阅读焦虑对英语专科学生成绩的影响及对策刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 英语阅读焦虑是英语专科生中普遍存在的问题，这个问题严重影响着学生的学习成绩，而学生自身的因素，教材的问题，教学方法都是影响因素，教师应该根据这三个主要因素采取相对的措施。
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246. 怎样做好小学班主任工作刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，同时也是学生最信任、最依赖、最可靠、最畏惧的人。本文对做好小学班主任工作总结出8点体会与同行切磋。
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247. 专业学位研究生实践教学质量保障体系的构建刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 从专业学位研究生实践教学的四种主要模式出发，阐述了强化专业学位资质保障、加强实践教学质量评价、完善相关机制建设，构建一个专业学位研究生实践教学质量保障体系的研究。
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248. “以人为本”的小学教学管理模式研究刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： “以人为本”的管理理念进入基础教育改革的步伐，在管理中把教师作为管理的核心，以“以人为本”为根本指导思想来进行教学管理，是现今小学教育管理发展的必然趋势。本文对如何适应“以人为本”的教育管理...
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249. 浅析过度教育对我国大学生就业的影响刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 近年来，我国高校毕业人数迅速增加，“就业难”已普遍存在。本文就过度教育对我国大学生的影响进行了浅入分析，并运用劳动力市场分割理论、人力资本理论、和筛选假设理论对毕业生过度教育的成因进行探究，...
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250. 职教语文的情境教学探讨刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 针对职教学生的特点与职教语文情景教学相结合，达到充分调动职校学生学习的积极性，培养职校学生的学习能力，培养学习兴趣的目的，培养合格的职校毕业生。本文就职教语文的情景教学进行了深入的分析和探讨...
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251. 基于“筛滤加权法”的阶段考核探索与实践刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 本文针对目前职业教育中考核方式存在的问题，提出了一种基于“筛滤加权法”的阶段考核方式，并对这种考核方式的筛滤、计分加权值以及相应的组织实施进行了论述。
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252. 探究性学习在高中英语教学中的应用研究刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 探究式学习能够有效提升高中英语教学质量与效果。笔者根据多年的教学经验，先分析目前高中英语教学存在的问题，进而研究如何将探究性学习应用于高中英语教学，希望能起到抛砖引玉的作用。
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253. 有限元分析软件在材料力学仿真实验中的应用刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 对有限元分析软件在材料力学仿真实验中的应用进行分析。在工科专业中，材料力学实验非常重要，但由于此实验需要昂贵的设备以及其他一些因素，导致材料力学实验在目前并不能普遍，也造成研究者对材料力学实...
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254. 浅谈哲学教学与学术风格的培养刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 对于学习一切人文社会科学而言，哲学学术风格的训练具有方法论意义。首先培养教师学术风格，之后再对学生形成潜移默化的影响，是哲学教学的目的。基于多年哲学教学经验，阐述了哲学教学与学术风格培养。
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255. 浅谈农村小学器乐进课堂的必要性刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 我们在教学中会发现并不是每个的学生都喜爱唱歌，有些是生理原因造成的，有些是属于性格、爱好。器乐教学对培养学生的自信心、与人合作、集体荣誉感等方面都有一定的功效。<br> 新课标要求音乐教学...
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256. 浅谈高职机械制图的教学改革及其育人先导性刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 初步研究和探索高职机械制图课程教学改革，在完成教师基本的教学目标的基础上，清楚认识到机械制图在课程体系中所具有的先导性，充分认识并发挥其在培养高素质与高技能专门人才中的先导作用。
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257. 新核心大学英语系列教材使用对策刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 《新核心大学英语》系列教材是由蔡基刚教授为总主编的中国第五代大学英语教材。在使用的过程中，我们要了解它的构成，它的网络教学平台，以及它的主要特点。从而可以更好的、充分的利用它。
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258. 高职院校学生顶岗实习管理的实践探索刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 顶岗实习是实现工学结合人才培养模式的重要手段，是培养学生实践能力的一个重要教学环节。本文从我院艺术设计类专业学生顶岗实习的现状入手，分析了顶岗实习过程中存在的主要问题，就如何进行顶岗实习的有...
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259. 论我国公务员遴选中的三个重要问题刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 本文认为当前公务员的遴选工作日益走向成熟，但是实践当中也存在诸多问题需要进一步研究，其中尤其以公务员遴选中的选拔标准问题、公务员遴选的胜任特征模型及其应用问题以及技术实现问题最为关键，本文就...
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260. 关于《一千零一夜》思想内容的思考刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是一部脍炙人口的世界名著。《一千零一夜》对世界文学产生了巨大而深远的影响。这部中古时期阿拉伯各族人民集体智慧的结晶，以其博大的内涵、高超的艺术，为后世作家的创...
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261. 浅析我国阿拉伯语文学作品翻译的现状刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 阿拉伯语在我国的发展和传播历史悠久，但真正意义上的中阿翻译交流仅仅只是从一个世纪前开始，本文通过对于历史上不同时期的中阿翻译作品数量的统计和比较分析，总结出我国当下阿拉伯语文学翻译作品的现状...
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刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 解志熙有关张爱玲的评论从外部研究入手，架构网状结构，传奇式的论证“反传奇的传奇”。
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263. 建筑电气工程安装技术要点分析及应用刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 随着我国建筑工程的在不断的发展，电气工程已经成为建筑行业的重要组成部分。因此对于电气工程的安装十分的重要，它直接关系着建筑物的使用状况以及在节能效果和安装上的问题，在建筑的施工过程中，对于电...
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264. 地铁站壁画硬质类材质研究刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要：
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265. 网络信息时代图书馆期刊管理流程浅析刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 信息时代的来临，对各行各业各领域都产生了不小的冲击，这冲击可能是更加完善的整合创新，也可能是对旧模式的一种取代。图书馆作为一个城市固有的门类，随着信息化改革步伐的加快，也逐渐抛却了原始工作状...
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266. 智力资源及会计核算对企业的影响刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 随着知识经济的发展，智力资源在经济的发展中发挥着重要的作用。进入新时期，企业在知识经济兴起的同时，也迎来了发展的机遇，同时也面对着新的挑战。会计是企业经营活动的关键部分，对于企业间的贸易而言...
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267. 浅析企业员工关系管理的改进对策刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 在激烈的市场竞争环境下，员工关系也日趋复杂，这使得越来越多的企业开始关注员工关系管理。建立和谐双赢的关系是员工关系管理的核心，员工关系管理水平也直接影响着企业的生存和发展。本文正是在此背景下...
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268. 数字矿区与矿山测量的机遇、挑战和对策刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 在我国信息技术的不断推广中，我国逐渐的提出了“数字地球”，因此在矿山测量中，针对矿山测量学科、技术以及相关的发展问题。本文主要分析了建立数字矿区以及数字矿山对矿山测量界的机遇和挑战，并对此指...
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269. 中国计算机应用的实际情况与未来发展趋势刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要： 进入21世纪以来，计算机在全球掀起一个高科技热潮，本文回顾了中国计算机的发展，介绍了计算机在中国的实际情况，并对中国计算机未来的发展做了一些展望。
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270. 做好新形势下信访工作的思考刊名： 才智发表期刊： 2013年31期页码:摘要：
才智基本信息
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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