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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 德育活动课程是一种新的教育理念，是今后高校德育课程改革和发展的新方向。德育课程体系的建构必须从高校德育活动课程的宗旨和特点出发，在建构的过程中应坚持学生主体性原则、学生兴趣性原则、回归生活原...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 高校图书馆向公众开放的要求提出已久，但是迄今为止，很多高校图书馆在其实施上仍是不作为或少作为，造成了公众的怨言以及高校图书资源的浪费。与此同时，高校图书馆向公众开放又具有其迫切的必要性，已经...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 学生日常管理工作是高校辅导员的主要工作内容，学生日常管理工作纷繁庞杂，它们既有共性，又有个性，辅导员需要深入细致地做好研究，注重工作细节，对症下药，切实有效地做好高校学生工作。本文主要通过具...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 通过开展大学生心理健康问卷调查，掌握大学生心理健康状况的第一手资料，从而分析当前大学生心理健康存在的主要困扰以及学生对心理健康知识的了解程度，综合有关大学生心理健康教育模式的研究成果，积极探...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 本文通过对武汉地区独立学院学生个性特点的分析和体育课程改革的需要论述独立学院开设体育舞蹈选项课的必要性；通过体育舞蹈选项课对学生的积极作用和学生对体育舞蹈选项课的态度阐述体育舞蹈选项课在武汉...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 中国正处于经济转轨、政治转制、文化转向、社会转型的关键期，人们的人生观、价值观和世界观受了冲击，作为大学生思想政治教育第一线工作的高校辅导员同样也受到着这样的冲击。一些意志不坚定，政治觉悟不...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 文章结构是组织材料和编排内容的具体形式，它就像是一座高楼的整体框架，没有了它的支撑，没有它的耸立，各种建筑材料就犹如一盘散沙，楼之不存矣。记叙文主旨就是灵魂，结构就是骨架，素材就等同于血肉，...
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8. 浅谈板书在教学中的作用刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 一提到“板书”，让我们自然而然地想到与教育教学有关，它是我们教师在课堂教学中离不开的亲密伙伴，当然，也是课堂教学过程中不可缺少的重要组成部分，更是课堂教学中我们教师和学生之间进行交流互动的纽...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 本文以经济统计学专业实践教学为研究对象，首先分析了我国高校经济统计学专业实践教学的现状，揭示问题所在，进而针对所存在的问题提出经济统计学专业实践教学推进落实的改革建议，为培养适合市场经济的多...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 目前，社会评价高校人才培养标准主要为高校教育教学质量，只有提升高校教学质量，才能促进高校持续发展。教学实践研究显示，建立健全的高校教学质量管理与评价体系，能提升高校综合教学质量，使高校整体竞...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 当前高校思想政治教育是整个教学工作开展的重点，同时也是难点所在，在实践的工作之中不仅需要深入的分析教学工作的现状和存在的主要问题，同时还应当大力的对高校思想政治教育时效性进行深层次的分析，以...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 高校共青团干部是青年大学生的表率，肩负着培养党的事业可靠接班人的重任，在改革开放发展的新时期，为适应新形势的发展，完成党所交付的伟大的革命事业，加强和改进高校共青团干部的品质和作风建设显得尤...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 积极心理学是致力于研究人类积极情感、人格和社会制度的理论，其核心是对人类积极品质的挖掘与培养。本文阐述了积极心理学的基本理念，并将之与高校心理健康教育相结合，为新时期高校心理健康教育工作提供...
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14. 学生第二“反抗期”心理问题探析刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 所谓的学生的“反抗期”，顾名思义就是指从发展心理学的角度来说，在儿童的心理发展过程中，2至5岁和12至15岁分别有两次特殊的发育时期，表现为性情急躁，不听话，不愿让别人干涉他们的事。以这种逆...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 文章针对吉林省游泳社会体育指导员现状找出目前吉林省游泳社会体育指导员队伍存在问题，提出相应对策及可持续发展建议。探讨如何进一步提高吉林省游泳教员整体业务水平及提高社会对其职业的认同，提出科学...
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16. 新形势下市场营销教学方法的新探索刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 随着商品学不断发展的今天，以及商品信息全球化，商品贸易的国际化，特别是各国网络销售的异常活跃化，电商销售的“OTO”实现的线上线下体验模式，更对传统的市场营销职业、市场营销的教学提出新的要求...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 近十年来，网络社交平台蓬勃发展，应用网络教学已成大势所趋，多元化的教学方式也越来越受到各高校的欢迎。微信作为时下网络时代最主要的交际方式之一，凭借其信息传递的高效性、可进行语音交流、快速便捷...
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18. 浅谈如何让学生在快乐中学习物理刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 在教学上，教师要根据教学的需要，采用多种方法创设物理问题情境，充分调动学生的非智力因素，激发其探究物理知识的欲望和动力，引发学生积极思维、主动学习，使他们在快乐中学到知识、培养能力，这是新课...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 本文运用质量功能配置（QFD）的原理和方法对学生用台灯进行设计分析。首先，通过对市场顾客需求的调查研究，识别出台灯的顾客需求及其权重，再通过各功能特性与技术特性间的权重关系，得出它们的关系矩...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 实验教学中心在实践应用型艺术设计人才培养中发挥着重要的作用。艺术设计实验教学中心在管理以及运行的过程当中，需要突出实践性、艺术性以及创新的特征，注重能力培养的协调发展，将学生实践应用能力作为...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 构建社会主义核心价值体系，是我国社会主义现代化建设面临的一项非常重要的任务。大学生作为我国社会主义现代化建设的后备军，必须具备正确的价值观念。而当前，随着思想多元化的发展，构建大学生核心价值...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 新修订的《消费者权益保护法》颁布，对消费者的权益保护方式作出了较大的调整，为了适应网络购物的普及，做了大幅度的修改。其中关于消费者协会可以提起公益诉讼的规定，更是在民事诉讼法对公益诉讼立法后...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 为促进社会资本融通，动产抵押在融资领域应用的越来越多，但我国相关法律对动产抵押的规定难以有效平衡抵押权人、受让人和抵押人之间的利益。文章通过对现行法律规定及存在问题的分析，确立了我国动产抵押...
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24. 解析色彩与影视作品的关系刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 现代社会中，人们对广播电视的依赖度逐渐提高。而作为这种传播媒体的始祖——电影似乎已经进入一个全新的创作阶段。人们开始不单单依赖镜头，构图以及故事情节表达含义。从某个角度讲，色彩在这种发展中起...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 现象学是由德国哲学家胡塞尔创立，由于胡塞尔的思想受到笛卡尔、康德等的影响，竭力将现象学表述为：“面向事情本身（Zu den Sachen selbst）！”①说明现象是由意识里面显现出来的，...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 本文以对吉林省的创业园的调查为基础，从对创业园的评估入手，考察其发展状况，通过分析对比与国内外成功创业园的差别，找出创业园发展的制约因素，借鉴国内发达省份成熟创业园的建设经验，从而得出适合吉...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 战时心理干预是公安机关必要且急需的心理建设措施，能有效提高公安民警临战状态下的应对能力，保障公安队伍战斗力，要做好工作预案，开展实战化心理训练，借助专业手段提升公安民警心理素质和自我心理管理...
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28. 石家庄市网络文化建设研究刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 在当今世界随着信息技术的迅速发展，互联网已经成为最重要的传播媒体之一，网络顺势已经成为一个新的思想文化阵地。所以了解网络文化特点及发展现状，分析网络文化建设与管理中存在的问题，研究网络文化建...
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29. 创新绿色物流管理的策略分析刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 我国经济的快速发展，一定程度上导致了环境的恶化，物流产业是经济活动的命脉，其发展的不断深化，同样也对环境造成了伤害。本文从保护环境视角，对当今西南地区的物流体系进行了深入的分析，并提出了改善...
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刊名： 才智发表期刊： 2014年35期页码:摘要： 现行社会压力给大学校园的学生也带来一系列的冲击，对于大学生来说，心理健康实验课的开设有着重要的意义。通过文献资料法对大学心理健康实验课存在的问题进行剖析，同时，提出对压力背景下心理健康实验课...
才智基本信息
| 刊名 | 才智 | 主编 | |
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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