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才智
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caizhi
影响因子
0.4001
主办单位：
中国吉林高新技术人才市场
ISSN：
1673-0208
CN：
22-1357/C
出版周期：
旬刊
邮编：
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 思想政治教育作为高校的一个重要教育内容,近年来得到了很多人员的重视,为了提升思想政治教育的效果,多数高校都开始建设课程思政,取得了不错的成效.但是由于课程思政建设是一项复杂的工作,不仅涉及到...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 本文主要阐述了京津冀协同背景下,秦皇岛高职教育所面临的机遇和挑战,机遇是秦皇岛要承接北京高新技术产业,进而带动更多人才需求.挑战是秦皇岛高职教育在重要的发展机遇面前,能否乘风破浪,形成特色,...
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33. 茶文化生态旅游发展的探索刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着人们价值观念和生活方式的转变,传统的旅游模式已经无法满足人们的要求,人们越来越多地在旅途中寻找与自己内心深处更契合的模式,在旅行中感受各种各样的文化,汲取文化给自己带来的滋养,特别是以茶...
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34. 谈名人效应在历史教学中的应用刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 名人效应可以影响人们的思想和行为,中学生正处于成长成才和价值观形成的重要阶段,在历史教学中创设名人效应,引导学生以杰出名人为榜样尤为重要.在初中历史教学中教师要多角度开发和运用名人资源,在课...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 在小学语文包含的大量丰富知识的学科教材中,有很多知识是来源于生活的,另外也能在我们的生活实际中找寻到语文教学素材的轨迹,可见,生活与教育以及语文有着密切相连、相辅相成的关系.在小学语文教学过...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 初中道德与法治这门课程对学生正确三观的树立有着极其重要的作用.在形式多样的教学方式下,如何选择正确的教学方式对于教师来说是一件非常重要的事情.教师与学生在教学时是一个不能分隔的整体,渗透式教...
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37. 浅析低年级数学教学研究刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 近年来,随着新课程改革的不断实施,中国的教育业务也发生了重大变化.这对于小学数学也非常有好处.小学数学教育中最重要的技能之一是口算.熟练的口算可以大大提高学习数学的效率,还可以加深学生对数学...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 科技创新对国家综合实力的重要作用不言而喻,高校是科学研究和技术转化的主战场.高校科研管理需转变思维模式,以服务设计思维和系统思维为切入点,重构服务管理模式,不断创新高校科研管理服务理念和内涵...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着新课程改革工作的不断推进和深入,教育相关部门提倡教师应极力为学生创设创新教学环境,以此来培养学生的创新意识.在下文中,笔者将浅议教师可采用创新的教学法、创设教学情境、引导学生动手操作以及...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 体育可以有效提高学生的体能,思想政治教育可以引导学生树立正确的人生价值观,两者对于学生的成长和发展来说都起着重要作用.而将思想政治教育融入高校体育教育中,更可以充分发挥两者的优势,既可以增强...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 高职德育教育关系着高职生的心理健康、人格品性,只有让学生养成良好的生活学习习惯,才能让其思想品德更加积极向上.针对我国高职教育中的德育教育普遍缺失的现象,很多高职生由于缺乏有效的德育监管,致...
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42. 语文习作教学有效性提升路径的思考刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 小学时期,语文课程是一门极为重要的课程,学习语文课程知识对于学生写、读、听能力以及语言实际应用等多个能力的培育有着极为重要的作用,与此同时关系到了小学生将来优异的进展.对于小学语文老师来说,...
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43. 情境教学法在历史教学中的应用刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 情境教学法是一种可以激发学生学习兴趣,从而达到良好教学效果的教学法.它给初中历史课堂教学注入了新鲜的血液.本文主要采用文献研究法、总结经验法分析情境教学法在初中历史教学应用中的意义、原则以及...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 在"课程思政"理念指导下,构建全员、全过程、全课程育人格局,将思政内容有机融入各类课程教学过程中,最终实现"立德树人"的终极目标.该文以康复治疗技术专业课《康复医学导论》为例,不断提高课程教...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 行动教学法在中职院校教学模式中运用可以锻炼提升学生的创新能力以及实践能力.在中职电工电子课程教学中运用行动导向教学法可以将就业与理论教学联系起来,引入课程实践分析来改善当前电工电子课程教学....
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 从国家级到省级的各类技能大赛,均意在树立"人人成才"的人才培养观念,引导各高校建立符合现代职业教育规律的人才评价体系.通过竞赛,紧密接轨企业,结合岗位需求,推动高职院校专业建设、课程建设,使...
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47. 谈班主任如何做好心理健康教育探析刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着社会经济的不断发展,在小学班级教育的过程中,心理问题逐渐成为人们关注的重点话题.在小学各年龄段,学生的心理问题更加凸显,需要学校加强对学生心理健康的重视和支持,有效推动小学心理健康教育的...
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48. 社交网络时代的市场营销模式探索刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着计算机网络的发展,人们的生活方式也逐渐发生了改变,信息化的社交模式逐渐取代传统的社交模式,这在社会其他方面都产生了重要的影响.比如,因为各大平台网上商铺的发展,线上购物成为了人们购物的一...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着改革开放的深入,高校思想政治工作在当前社会发展形势下的重要性日益凸显,本文根据当代高校大学生的思想行为特点,分析新形势下如何精准的把握当下大学生的个性特点,不断完善、创新高校思想政治教育...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 新时代背景下,新媒体技术迅猛发展.目前,大学生已成为新媒体使用群体中的主力军,因此,从新媒体的内涵出发,分析新媒体对高职院校大学生思想政治教育的影响,并探索了新媒体时代高职院校大学生思想政治...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 党团共建工作是高校党组织提升基层党建水平和基层团组织深化共青团改革的重要途径,也是新时期落实立德树人根本任务、开展理想信念教育的重要手段.本研究以某医科院校某学院为例,分析目前高校基层党团组...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： "家国情怀"传承千年,是优秀传统文化的重要内容,对正确认识家国关系,树立文化自信有重要作用.本文追古溯今阐释其内涵,并分析了将其融入高职院校人才培养的必要性和可行性,探索了强化思想引领、拓展...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 伴随我国经济发展进入新常态,创新创业逐渐成为经济发展的重要武器,这对高校的创新创业教育提出了新的要求.思政教育是高校大学生树立正确思想观念的主要途径,因此思政教育要承担起引导的重要任务,通过...
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54. 课程思政视角下的大学心理健康教育刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 在我国社会现代化教育水平不断提高以及教学改革力度不断深入的背景下,人们不仅对高校专业课教学给予了足够关注,而且对大学生心理健康情况的关注程度越来越高,特别是在课程思政里面不断发展和普及的背景...
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55. 提升大学生思政工作精准度研究刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 党的十八大以来,精准思维已成为指导党和国家各项工作有效开展的指导思想.习近平总书记多次强调,要从细节着手,努力培养精准思维方式,提出要对准焦距,找准穴位,抓住要害,有针对性地实施精准对策.陈...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 目前,传统外贸面临转型升级,各企业对于外贸人才的需求也发生了变化,对外贸技能型人才的综合素质提出了更高的要求.面对外贸行业和学生发展的双重需求,高职院校需创新外贸人才培养模式,构建学生综合素...
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57. 艺术校考模式的转变与革新刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 2020年各艺术院校纷纷对艺术专业校考方案做了调整,或取消校考,使用统考成绩和文化成绩录取,或采用线上考核的方式进行艺术校考.这些调整迎合了近年来艺术高考的发展趋势.同时,线上考试的方式也对...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 随着我国教育改革速度的不断加快,教育体系开始更加注重内涵发展,提高教育质量和教育深度,班主任作为班级管理和学校管理中的重要角色,其个人专业能力的提升也备受关注.班主任是和学生在日常学习生活中...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 近年来,我区十分重视职业教育,加大了对职业教育的投入力度,建成一批实训基地,在校企合作和集团化办学,积极开展"订单式"、"定岗式"和"定向式"培训等方面,取得了显著的成效.但在思想认识上、职...
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刊名： 才智发表期刊： 2020年28期页码:摘要： 学科竞赛是培养大学生创新实践能力的重要途径,以学科竞赛为导向来培养大学生创新实践能力现已成为各大高校默认的最佳培养大学生创新实践能力的方式.丰富多样的学科竞赛,有利于将学生的目光从狭窄的校园...
才智基本信息
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| 主办单位 | 中国吉林高新技术人才市场 | 主管单位 | |
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| ISSN | 1673-0208 | CN | 22-1357/C |
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