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关爱明天

Take Care of Tomorrow

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  • 作者: 安小祥
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  3-3
    摘要: 加强体能训练对我们更好地生活、学习和工作有很大的受益性。健康的体魄可以为我们以积极的心态迎接生命中出现的挑战提供外在和内在的支撑。因此,加强体能训练对于我们每一个阶段中的人来说都是非常重要的...
  • 作者: 杜键
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  18-18,19
    摘要: 在体育课中激发小学生学习兴趣,是奠定学生终身爱好体育的前提,也是学校体育课中一个重要的课题。体育课是小学教育课程的重要组成部分,对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。而兴趣是积极探究某种...
  • 作者: 尚明明
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  71-71
    摘要: 《义务教育语文课程标准》指出:“在阅读教学中,教师要善于指导学生读懂课文,要指导学生通过语言文字正确理解课文的主要内容,体会思想感情,提高认识,受到思想教育;教师还要指导学生理解语言文字主要...
  • 作者: 王鹏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  71-71,72
    摘要: 初中物理教学中,探究性实验活动是最重要也是最为符合物理学科不断探索自然探索未知的学科特点的环节,是教学的重点和难点。在不断贯彻新课程精神的过程中,物理教学有必要将新课程自主学习的探究精神融汇...
  • 作者: 安瑞萍
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  78-78
    摘要: 信息化时代的迈入给人们的生活带来了翻天覆地的变化,人们越来越依赖于网络资源。因为其便利与快捷,真实的改善了人们的生活。如今,网络资源的广泛性和全面性也是以前根本无法做到的,以至于人们都享受着...
  • 作者: 尹伟婧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  109-109
    摘要: 文物环境是指环绕在文物保存地周围的各种自然和社会因素的总和。在现实生活中,随着我国社会生产力的迅速发展,文物环境状况越来越差,而人类活动对环境的影响也越来越大。环境绿化、防治污染,是目前治理...
  • 作者: 张光艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  128-129
    摘要: 在数学课堂中,学生思维能力的培养严重受到成绩的制约、教师素质和社会环境的影响。为了减少负面影响,让数学课堂成为学生探索与发现的沃土,我们要利用家校共建等活动方式提高家长的认识;通过学校引领及...
  • 作者: 李少辉
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  144-144,145
    摘要: 校长是学校的核心,是学校的管理和发展规划的决策者、是学校教育的组织者。醉着新课程改革的开展,小学教育得到了越来越多的重视,因此在新时期,新形势下如何进行小学的个性化管理,是每个小学校长必须认...
  • 作者: 陈旭东
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  171-171,172
    摘要: 在小学品德与社会教学中,教师要巧妙地结合学生的生活实际进行教学,从学生已有的生活背景出发,注重激发学生学习兴趣,帮助学生理解、巩固所学知识,这样才能真正发挥思想品德学科的作用。
  • 作者: 成登枝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  250-250
    摘要: 新课改理念下的语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。这样,才能更好地在阅...
  • 作者: 马丽丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  252-253
    摘要: 作为一名小学英语老师,深入研究小学英语课堂提问,将在提高提问质量和学生的认知水平,诱发学生更多地参与课堂师生双边活动,构建课堂动态应答链等方面起积极促进作用,进而大大提高课堂教学效率。
  • 作者: 滕井林
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  281-282
    摘要: 小学语文阅读能力教学的培养,其根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听,教师问学生答的现象。这样,不能从实质上提高学生的阅读能力,学...
  • 作者: 王萍洁
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  287-287
    摘要: 在新课程语文教学中,通过广泛交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。构建和谐的、民主的、平等的师生关系,以师生互教互学,形...
  • 作者: 解仕华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  308-308,309
    摘要:
  • 作者: 刘长华
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  326-326
    摘要:
  • 作者: 赵小娟
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  366-367
    摘要: 在语文教学活动,教师要给学生创设一个好学上进、互助互爱的集体气氛。创设课堂气氛的方式、途径多种多样,教师要结合语文学科特点、教学对象、教学环境等因素,灵活地采取适合的教学模式,提高教学效率,...
  • 作者: 王居国
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  372-372
    摘要: 数学模型是用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物地特征,数量关系和空间形式的一种数学结构。在小学数学中的应用虽简单但无处不在。为了学生未来生活、工作和学习的需要,真正发挥教材作用,需要我们...
  • 作者: 周银丽
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  425-425
    摘要: 可通过课堂讨论诱导学生从不同侧面、不同角度提出问题,相互交流个人看法,活跃发散思维,提高分析问题和解决问题的能力。这样既突破了难点,又培养了学生的情感态度和学习能力,可谓一起多得。
  • 作者: 杨志涛
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  428-429
    摘要: 作为独立个体的一名学生,有着巨大的发展潜力,他的个别差异、智慧潜能、情感应用的调整和塑造,很大程度上取决于教师对其德育目标和内容的设置编排,取决于德育途径和方法的确定选择。而传统的德育却极其...
  • 作者: 刘继红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  436-436
    摘要: 幼儿教师应充分认识到美育在幼儿教育中的重要性,认识到幼儿园是美育的重要园地。我们要积极地充分利用一切可以利用的条件,多渠道、全方位地对幼儿实施教育,促进幼儿全面和谐地发展,以提高未来社会人才...
  • 作者: 高水
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  441-441,442
    摘要: 问题情境的创设作为促进学生多方面能力及教学效果全面提升的教学方法,逐渐受广大一线教育者的关注。本文首先分析了教学问题情境创设探究的必要性,总结了当前小学数学教学中问题情境创设存在的问题,随后...
  • 作者: 栗红英
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  468-469
    摘要: 《三字经》在中国的启蒙教育中居重要地位,为了让更多的孩子热爱阅读,亲近经典,我选择了《三字经》推荐给孩子们。介绍方式:向孩子们大声读《三字经》;用《三字经》中的故事吸引孩子们;背《三字经》。...
  • 作者: 商晓慧
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  473-473
    摘要: 对于一名致力于语文教育工作事业的老师来说,上好语文课是他们终身的追求。而想要上好语文课,首先就要有为教育事业献身的精神,能够在教学的实践过程中不断的探索、研究、前进、提高和完善,能够形成具有...
  • 作者: 朱叶红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  485-486
    摘要:
  • 作者: 韩晓会
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  507-508
    摘要: 数学教师要在课堂教学中培养学生的创造力,教师首先应创设一种民主、宽松、和谐的教学环境和教学气氛。有意识的培养学生的创新意识;善于激发学生的创造动机;发展学生的创造思维;树立学生具有创造力的个...
  • 作者: 王晓红
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  512-512
    摘要: 本文从四个方面,阐述了在小学英语教学中,如何培养学生听、说、读、写的良好习惯。
  • 作者: 王有宝
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  536-537
    摘要: 在数学教学中应鼓励学生阅读。一道好题,一种妙解,一丝联系,一点变化都可能给你的解答带来简便。因此,培养学生的解题能力尤其显得重要。
  • 作者: 齐爱民
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  544-545
    摘要: 数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。
  • 作者: 吴艳
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  546-546
    摘要: 生态环境是人类生存的基础,因过度追求经济发展,环境遭到了严重破坏,生态内部的平衡被打破,这不仅抑制了经济进步,还对人们的生命健康构成了威胁。因此,必须加强环境保护、维持生态平衡,协调好经济与...
  • 作者: 姜维宏
    刊名: 关爱明天
    发表期刊: 2015年7期
    页码:  548-548
    摘要: 在新课改背景下的小学体育教学中很好地开展小组合作学习,不仅可以对学生的运动技能进行全面提升,还可以为体育课堂教学营造一种良好的氛围,并逐步在此过程中提升学生的综合能力,为学生的全面发展以及教...

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