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湖北经济学院学报(哲学社会科学版)2010年出版文献
出版文献量（篇）
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湖北经济学院学报(哲学社会科学版)
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Journal of Hubei University of Economics
《湖北经济学院学报（哲学社会科学版）》是一份人文社会科学综合性学术期刊，月刊，国内外公开发行。办刊宗旨是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，宣传党的方针政策，反映市场经济条件下政治、经济、文化、法律等领域的最新研究成果，成为我校教学、科研的主要阵地和对外宣传的重要窗口。本刊主要刊登经济学、管理学、政治学、哲学、语言与文学、史学、法学、文化、教育学等学科的论文。读者对象...
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出版周期：
双月刊
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151. 大师的秘密——解析达芬奇五大未解之谜发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 通过对莱奥纳多·达·芬奇这位艺术大师一生的分析,揭露了他神秘的一生,通过对他的恋母情结,<蒙娜丽莎>这幅画的秘密;达·芬奇遗世神秘手稿之谜;都灵囊尸布之谜以及达·芬奇在伟大发明中暗藏机关之谜...
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152. 国内旅游者行为研究综述发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 国内主流的旅游者行为研究对象不断细致化、深入化,研究方法日益计量化、实证化,但研究视角仍局限在把旅游者行为视为一种经济活动和消费行为,过分倚重定量研究方法,缺乏真正意义上的定性研究方法.在此...
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153. 新规则下世界女子高低杠成套动作编排的研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 采用文献资料法、录像观察法和统计分析法,对3届世界大赛高低杠决赛取得前8名运动员的成套动作编排进行了统计分析,并采取了一些改进的措施.
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154. 民办教育公益性和营利性价值取向的理论探讨发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 民办教育的公益性来自于教育的本质属性,而营利性则是市场竞争和有利于教育重构的前提,二者在一定法律框架下是可以并行的.因此,二者非矛盾性,从西方经济学"经济人"假设、产权理论以及社会交换理论角...
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155. 公共行政学"范式革命"的反思与批判发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 自托马斯·库恩抛出"范式理论"以来,公共行政学者也纷纷从"范武"角度出发对公共行政学科的发展进行研究.威尔逊等人确立了公共行政学范式之后的百余年中出现的危机并没有引起公共行政学范式的转穆,在...
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156. 旅游产品跨时最优消费模型的分析发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 通过分析揭示了收入、偏好和跨时因素对个人旅游产品消费行为,这些正是影响中国居民旅游产品消费的主要因素.
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157. 论按岗位能力要求设置技能标准的研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 按岗位能力要求设置技能标准的研究与实践意义重大,切实提高了教学质量,提高了学生动手能力,促进了校企合作,加强了师资队伍建设,高就业率拉动了招生,学校生源爆满,社会反响好.
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158. 浅谈当代大学生心理健康教育发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 结合国内高校大学生心理健康教育研究现状,对心理健康的概念、大学生常见心理问题及成因、大学生心理健康教育的原则及措施等方面作系统阐述,以飨国内读者.
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159. 论大学生情绪管理的策略发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 情绪管理一直是心理学界研究的重要课题,而大学生作为一个特殊的群体,能否能有效的进行情绪管理,对他们的发展至关重要.就情绪管理的含义,大学生情绪管理的重要性进行探讨,并且提出了大学生情绪管理的...
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160. 动机理论的发展及社会建构主义学习动机观发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 社会建构主义学习动机观是在借鉴以往研究成果的基础上发展起来的.它认为每个人的行为动力有不同的机制,每个人都会对外部影响作出个人的理解,按照自己的内在性格行事,并以独特的方式归因.园此,促使人...
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161. 热爱人民核心价值观的探析发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 当代革命军人核心价值观的五个方面中,热爱人民反映我军官兵与人民相互关系最基本、最核心的价值观念,体现了我军优良传统、时代发展要求、官兵价值追求的统一,必须全面准确地理解和把握,并大力加以倡导...
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162. 论教学智慧——教师的必备素质发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在分析教师教学智慧的含义、教学智慧在课堂中的生成、显现等问题,以求帮助教师更好地了解教学智慧,更好的在课堂教学中运用这种智慧.
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163. 新疆历史教学中课堂教学导入法的探讨发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 论述了新疆历史教学提高效果优化,增强学生的本课程历史知识的能力,对培养大学生的科学性知识,提高他们的道德素养、爱国主义意识.因此,进行课堂教学的导入方法是很重要的.
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164. 高校艺术设计教育定位思考发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 普通高校的艺术设计教育该如何定位,这是个值得探讨的问题.当今高等教育面临着调整和把握艺术教育的重要转变,并据此制定人才培养目标,使培养的学生走上社会后符合社会的实际需要.
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165. 对湛江传统南拳的探析发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 通过挖掘、整理历史文献资料,结合体验分析的基础上,对湛江传统南拳作了较为全面的概括介绍,以期更好地传承中华传统武术与弘扬中华民族精神.
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166. 大学生朋辈心理辅导模式的探析发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 朋辈心理辅导以覆盖面广、简便易行、见效快等特点成为开展心理健康教育的一种行之有效的新模武.概述了朋辈心理辅导的含义和特点,初步构楚了朋辈心理辅导模式,对其主要功能模块和主要实施途径进行了分析...
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167. 浅析从苏力的文章中法学研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 法学研究的过程是个生动的社会考察过程,从这个过程中抽象出一般的法学理论却是非常艰巨的任务.因此在法学研究中就需要有一系列的法学方法指引才能使研究者从客观的角度,而不是简单的个人偏好,来构建理...
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168. 高职商务英语专业实践教学的探索发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 实践教学是培养学生技术应用能力,实现专业培养目标的关键环节,是培养适应市场需求的合格毕业生的前提.高职商务英语实践教学要求专业计划中有针对性的培养计划,必须有硬件一流、设计先进的实训中心和校...
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169. 从初中思想品德课着力生命教育的探讨发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 教育的对象是人,促进人的生命发展是教育的根本价值所在.初中思想品德课是对学生进行生命教育的显性课程,在初中思想品德课的教学中,我们可以从以下三个层面着力生命教育;一是呵护自然生命;二是塑造社...
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170. 城市管理学科教学改革的探讨发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 城市管理学是城市管理专业的必修专业基础理论课程,主要对学生进行城市管理学基础专业知识和技能教育,是为实现城市管理有关岗位从业能力而设置的.一方面我国国内目前设置该专业的高校为数甚少,另一方面...
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发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 着重分析了协作学习的优势、分组协作的建构及通过小组协作学习要素,分析明确协作学习在开放教育应用中的一些关键点,最后提出了实际应用中出现的一些问题,探讨了在开放教育中以自主学习为中心的分组协作...
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172. 独立学院学生创新实践能力培养的思考发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 创新精神与实践能力培养对当代大学生具有重要意义.文章从组织保障、参加学科竞赛、创新人才培养体系建设等六个方面介绍了学校培养学生创新精神与实践能力的经验,并提出了进一步推进大学生创新精神与实践...
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173. 湖北西南官话区的几个标记被动句发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 被动句可以分为标记被动句和意念被动句,考察了湖北省西南官话区中的"着"字句、"尽"字句、"给"字句这三种标记被动句,对它们的基本格式、语义特点及来源进行了探讨,并将它们与普通话中被动句的表示...
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174. 英汉称谓语差异及其背后的文化差异发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 英汉民族各有自己的称谓系统,英汉语言文化的差异导致了英汉称谓系统的不同,其称谓语的数量和指称范围也各有特色,表现出各自不同的文化内涵.通过比较英汉称谓语的异同来分析其称谓系统背后的文化起源.
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175. 英汉习语的文化差异及其翻译发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 中西方的文化差异在习语上表现为不同的生存环境,风俗习惯,地理环境,历史背景而产生的明显差异.只有在了解和掌握中英各不相同的文化渊源的基础上,采用直译、意译等诸多方法才能较好地进行英汉习语的翻...
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176. 英语提升结构的句法探析发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 试图以转换生成语法中的管约论为理论框架,对英语提升结构的句法特征和生成机制进行剖析,使该类句式的结构特点获得系统性的阐释,也为英语语言的句法结构分析开辟了更深刻的视角和蹊径.
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177. 大学生书面语与口语中标记语的定量分析研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 中国学生具有一定的正确使用语用标记语的能力,但使用方式模式化,词汇单一,且常发生误用情况.在口语教学中,话语标记语的使用没有得到足够重视.因此,在教学过程中,教师应合理强调话语标记语的重要性...
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178. 英语教学中自主学习能力的培养发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 论述实现外语教学新模式迫切需要加强学生自主学习能力的培养,并探讨了提高学生自主学习能力的一些途径.
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179. 元认知策略与大学英语自主学习发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 元认知与自主学习能力密切相关.元认知策略作为学习策略的一个组成部分,可以帮助学习者有效地安排重理学习,是培养学习者自主性的关键.计划、监控和评估是元认知策略的三个主要的功能,在大学英语教学中...
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180. 外语课堂言语交际中教师话语策略的探讨发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 课堂言语交际为学习者提供了参与交际的机会,保证了目标语输入与输出的质量和数量,促进了语言习得.分析了传统英语课堂会话模式,从课堂言语交际主体中的教师方面入手,探讨了三种打破课堂沉默实现学习者...
湖北经济学院学报(哲学社会科学版)基本信息
| 刊名 | 湖北经济学院学报(哲学社会科学版) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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